Základní škola Jirkov, Budovatelů 1563
Budovatelů, Jirkov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola skvěle pečuje o žáky se speciálními potřebami a jejich pohodu. Nabízí silné poradenské pracoviště a speciální předmět pro osobní rozvoj. Rodiče oceňují společné schůzky s učiteli i žáky. Vážným problémem jsou však špatné vztahy mezi vedením a učiteli. Výuka je často zastaralá a málo se přizpůsobuje schopnostem jednotlivců.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří potřebují silnou podporu specialistů a psychologa.
- ✓ Rodiče, kteří chtějí mít přehled o pokroku svého dítěte.
- ✓ Žáci s odlišným mateřským jazykem díky dobrému začlenění.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy nepodporuje učitele v moderních metodách výuky.
- ! Žáci mají málo příležitostí sami hodnotit svou práci.
- ! Styl řízení školy vytváří mezi dospělými atmosféru strachu.
💪 Silné stránky
- • Škola má skvěle fungující tým specialistů a psychologa.
- • Žáci se v rámci samostatného předmětu učí rozumět emocím.
- • Rodiče, žáci a učitelé se pravidelně potkávají na společných schůzkách.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy vytváří napjatou atmosféru, které se učitelé obávají.
- • Učitelé často učí celou třídu naráz bez ohledu na rozdíly.
- • Zpětná vazba od vedení nepomáhá učitelům zlepšovat jejich výuku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách pomáhají nadaným žákům.
- → Zúčastněte se tripartitních schůzek, kde proberete pokroky svého dítěte.
- → Ověřte si, jak škola řeší případnou nespokojenost rodičů a učitelů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita hodin se velmi liší. V matematice a fyzice žáci aktivně bádají a spolupracují. V mnoha jiných předmětech ale učitel jen přednáší a žáci pasivně poslouchají. Učitelé nepřizpůsobují úkoly tomu, že každý žák je jiný. Žáci se zatím málo učí sami hodnotit svůj pokrok. Chybí moderní zpětná vazba.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka postrádala prvky diferencovaného přístupu, učitelé nenabízeli... žákům se zájmem o probírané téma úlohy různé úrovně."
„Učitelé v některých hodinách kladli důraz na aktivní zapojení žáků, frontální výuka byla vhodně doplňována samostatnou prací."
Vedení školy
Vedení školy nezvládá budovat bezpečné prostředí pro své zaměstnance. Mezi ředitelkou a učiteli panuje napětí a nedostatek důvěry. Učitelé se bojí vyjádřit nesouhlas s kroky vedení. Kompetence zástupců jsou nejasné. Metodická pomoc učitelům nefunguje. To vše brání rozvoji školy a modernizaci výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důležitý aspekt, který ředitelka vytyčila v koncepci, zajistit podporu a bezpečí všech zaměstnanců, se naplňovat nedaří."
„Pedagogičtí pracovníci uváděli, že nemohou bez obav rozporovat kroky vedení zejména ředitelky."
Školní klima
Vztahy mezi žáky škola aktivně buduje v samostatném předmětu. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se udělat chybu. Napjatá atmosféra mezi vedením a učiteli se zatím do tříd nepřenáší. Škola využívá společná setkání učitelů, rodičů a žáků pro otevřenou komunikaci. Provádí také prevenci rizikového chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„V předmětu osobnostně sociální rozvoj... se třídní učitelé zaměřují na rozvoj žákovské spolupráce."
„Žáci pracovali bez obav z neúspěchu, v případě potřeby jim byla poskytována individuální podpora."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště funguje výborně díky týmu psychologa a speciálního pedagoga. Škola efektivně pomáhá žákům, kterým hrozí neúspěch. Snižuje počty žáků ve skupinách v hlavních předmětech. Nabízí doučování i individuální konzultace. Skvěle zvládá začleňování žáků z jiného kulturního prostředí. Podpora je systematická a konkrétní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Transparentní rozdělení kompetencí, týmová spolupráce a odborná erudovanost uvedených specialistek přispívají ke zkvalitňování vzdělávání."
„Výuka hlavních předmětů kurikula v prvním až devátém ročníku organizována ve skupinách s menším počtem žáků."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě budovy, dvě modernizované tělocvičny a vlastní hřiště. Žáci využívají venkovní učebny a školní zahradu. Na chodbách jsou vytvořeny relaxační zóny pro odpočinek.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102129401)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 79.9% |
| Němčina | 20.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola skvěle pečuje o žáky se speciálními potřebami a jejich pohodu. Nabízí silné poradenské pracoviště a speciální předmět pro osobní rozvoj. Rodiče oceňují společné schůzky s učiteli i žáky. Vážným ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Jirkov aktivně zapojuje žáky do široké škály mimoškolních aktivit, od kulturních událostí jako je divadlo a ranní zpívání, po sportovní soutěže a charitativní projekty. Klade důraz na rozvoj kreativity a komunitního ducha prostřednictvím projektů, jako je školní divadlo a adventní akce. Škola pořádá různé akce, které podporují sociální odpovědnost a zapojení rodičů.
Adresa
Budovatelů 156343111 Jirkov
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více