Základní škola Jirkov, Nerudova 1151
Nerudova, Jirkov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola Jirkov poskytuje bezpečné prostředí s účinnou prevencí sociálně patologických jevů a pozitivními trendy v chování žáků. Má dobré materiální zázemí a aktivně spolupracuje s partnery. Nicméně, výuka je převážně tradiční a škola má značné rezervy v individualizované podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro žáky, kteří prospívají v tradičním výukovém prostředí a ocení bezpečné a stabilní školní klima.
- ✓ Je vhodná pro rodiče, kteří hledají školu s dobrou komunikací a aktivní spoluprací s místní komunitou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rodiče by si měli dát pozor na nedostatečnou individualizovanou péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ! Je třeba počítat s převážně frontální výukou a omezenými příležitostmi pro sebehodnocení a diferenciaci ve třídách.
💪 Silné stránky
- • Účinný systém prevence a ochrany žáků před sociálně patologickými jevy, vedoucí ke zlepšení chování a snížení absence.
- • Velmi dobré prostorové podmínky a modernizované sociální zařízení, které vytváří příjemné a podnětné prostředí.
- • Aktivní spolupráce se zákonnými zástupci, zřizovatelem a dalšími partnery, obohacující vzdělávací nabídku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečná informovanost pedagogů a minimální péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami ve výuce.
- • Převaha frontální výuky a nedostatek diferencovaných činností, což omezuje rozvoj individuálních schopností žáků.
- • Nedůsledné uplatňování kontrolního systému vedením školy, což se projevuje v některých oblastech.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zlepšit informovanost pedagogů o integrovaných žácích a zajistit jim adekvátní individualizovanou péči ve výuce.
- → Rozvíjet moderní formy a metody práce, včetně diferencovaných činností a podpory sebehodnocení žáků.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2010
Kvalita výuky
Výuka ve škole je převážně tradiční s dominantním učitelem a frontálními metodami. Chybí diferencované činnosti a příležitosti pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nebo nadané. Málo prostoru je věnováno vzájemnému hodnocení a sebehodnocení žáků. Pozitivní je však příznivé klima ve třídách a vhodná práce s textem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální práce s dominantním učitelem a tradiční stavba hodin bez diferencovaných činností, nebyly vytvořeny příležitosti pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nebo nadané."
„Málo prostoru je věnováno vzájemnému hodnocení a sebehodnocení žáků."
„Pozitivem navštívených hodin bylo příznivé klima a vhodná práce s textem, a to nejen v hodinách českého jazyka."
Vedení školy
Vedení školy má nastavený kontrolní systém, ale jeho uplatňování je nedůsledné a někdy se míjí účinkem, což se projevuje například v nedostatečné péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Kvalita vlastního hodnocení školy se zlepšuje a slouží jako základ pro roční plány. Učitelé stále pracují na dopracování osnov.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém je nastaven, jeho uplatňování je však nedůsledné a někdy se míjí účinkem, což se odráží např. v nedostatcích v péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Kvalita vlastního hodnocení školy (zpracováno 2007 a 2009) má vzrůstající tendenci, objektivně zobrazuje stav školy a z těchto zjištění vycházejí jednotlivé roční plány."
„Některé uvedené nedostatky již byly odstraněny, na dopracování osnov (očekávané výstupy, výchovné a vzdělávací strategie jednotlivých předmětů) učitelé doposud pracují."
Školní klima
Škola úspěšně naplňuje výchovné cíle, což vede k postupnému zlepšování chování žáků. Systém prevence sociálně patologických jevů je účinný a škola je bezpečným prostorem. Důsledné řešení neomluvené absence a pohovory s rodiči výrazně snížily počet kázeňských opatření a neomluvených hodin, což svědčí o pozitivním dopadu na klima.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovné cíle se daří naplňovat a chování žáků se postupně zlepšuje."
„Systém prevence a ochrany žáků před sociálně patologickými jevy je dobře popsán ve školním řádu a je účinný."
„Přestože se pozvaní rodiče mnohdy k jednání nedostaví, podařilo se snížit počet kázeňských opatření a počet neomluvených hodin na 1 žáka za školní rok (z 12,91 na 1,37)."
Podpora žáků
Škola má vážné nedostatky v péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Informovanost pedagogů o těchto žácích je nedostatečná, což vede k minimální péči ve výuce. Výchovná poradkyně se zaměřuje spíše na volbu povolání. Přestože je nabízeno doučování sociálně znevýhodněným žákům, celková podpora pro integrované žáky je nedostatečná.
Zobrazit citace ze zprávy
„informovanost pedagogů o integrovaných žácích v jednotlivých třídách je nedostatečná. Z toho vyplývala minimální péče o tyto žáky ve sledovaných hodinách."
„Výchovná poradkyně zaměřuje poradenské služby spíše na volbu povolání a problémy s tím související."
„Dále je třeba se více zaměřit na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré prostorové podmínky díky naplněnosti pod 50 % kapacity, včetně dvou tělocvičen, travnatého hřiště a atletického oválu. K dispozici jsou odborné učebny a dvě počítačové učebny s internetem, jedna s interaktivní tabulí. Proběhla rekonstrukce sociálních zařízení a částečná výměna oken, ale žákovský nábytek není vždy výškově uzpůsoben.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102129452)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 66.9% |
| Němčina | 33.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-21
Komplexní inspekce
Škola se silně zaměřuje na wellbeing a aktivní podporu všech dětí, hlavně ze sociokulturně náročného prostředí. Vyučování je na prvním stupni a ve speciálních třídách velmi účinné a moderní. Vedení sk...
Inspekce z 2010-11-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Jirkov poskytuje bezpečné prostředí s účinnou prevencí sociálně patologických jevů a pozitivními trendy v chování žáků. Má dobré materiální zázemí a aktivně spolupracuje s partnery. Nic...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nerudova 115143111 Jirkov
Ústecký kraj