Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola, Seč

Čs. pionýrů, Seč

základní Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)
134 žáků (kapacita 270, 50%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-12-06
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Škola vytváří velmi přívětivé a bezpečné prostředí s důrazem na pohodu dětí. Vedení je aktivní, systematicky sbírá zpětnou vazbu a řídí rozvoj školy. Podpora pro žáky s obtížemi funguje účinně. Někteří učitelé však málo přizpůsobují výuku dětem. Převažuje výklad učitele.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují velmi přívětivé a bezpečné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří ocení partnerskou komunikaci a zapojení do chodu školy.
  • Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu při učení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ověřte si, jaké metody se používají v předmětech mimo český jazyk a dějepis.
  • ! Zeptejte se, jak učitelé podporují děti, které nemluví česky.
  • ! Většinu času mluví učitel, ne vždy tak děti udržují pozornost.

💪 Silné stránky

  • Partnerská atmosféra a úspěšná prioritizace wellbeingu dětí a učitelů.
  • Proaktivní vedení, které používá data z dotazníků ke zlepšování školy.
  • Účinná podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • Kvalitní prevence rizikového chování a rychlé řešení konfliktů.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Někteří učitelé málo přizpůsobují výuku dětem, dávají všem stejné úkoly.
  • Žáci v hodinách málo pracují s informacemi; učitel je hlavním zdrojem poznatků.
  • Chybí systematická podpora dětí s odlišným mateřským jazykem u všech pedagogů.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte, jak škola zajišťuje aktivní práci dětí s informacemi.
  • Ověřte si, zda se ve všech předmětech přizpůsobuje výuka potřebám dětí.
  • Zeptejte se na způsoby hodnocení mimo známky (formou zpětné vazby a sebehodnocení).

✨ Unikátní vlastnosti

Vedení efektivně využívá dotazníky pro žáky a rodiče k řízení rozvoje školy. Wellbeing žáků i učitelů je prioritou, kterou se aktivně daří naplňovat. Na prvním stupni a v některých hodinách se daří uplatňovat individuální přístup.
Vedení školy aktivně prosazuje moderní principy a partnerství. Klade důraz na wellbeing žáků i učitelů. Ve výuce se objevuje kooperace a individualizace. V některých předmětech ale stále převládá učitelův výklad.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka je rozdělena na velmi kvalitní a méně moderní hodiny. Často dominuje učitel, což vede k nepozornosti dětí. Pozitivní je zařování kooperativních aktivit a stoupající kvalita výuky na prvním stupni. Učitelé by měli více přizpůsobovat výuku jednotlivcům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivem více než poloviny hospitovaných hodin bylo zařazení kooperativních aktivit, podporujících vzájemnou spolupráci a pomoc."

„Ve výuce s déletrvající dominancí pedagoga někteří žáci ztráceli pozornost nebo byli méně iniciativní."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy je velmi proaktivní a tvoří skvělý tým. Systematicky používají dotazníky ke zjišťování informací a zlepšování školy. Účelně delegují úkoly a aktivně zajišťují zlepšování materiálních podmínek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel a jeho zástupkyně tvoří sehraný, velmi dobře spolupracující tandem, jenž podporuje přívětivou, partnerskou atmosféru."

„Pro průběžné monitorování a vyhodnocování jednotlivých procesů jsou vhodně využívána dotazníková šetření."

Školní klima

3 /4

Škola úspěšně prosazuje wellbeing jako hlavní prioritu pro děti i učitele. Panuje zde přívětivá atmosféra založená na respektu. Problémy chování se daří rychle a účinně řešit. Vedení používá dotazníky ke zlepšování atmosféry.

Zobrazit citace ze zprávy

„Wellbeing žáků i učitelů je významnou prioritou, kterou se daří naplňovat, a jež napomáhá uskutečňování dalších strategických záměrů."

„Pro průběžné monitorování a vyhodnocování jednotlivých procesů jsou vhodně využívána dotazníková šetření."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků s obtížemi je velmi účinná a pomáhá jim zvládat školu. Jen málo dětí se speciálními potřebami ohrožuje školní neúspěch. Slabinou je nedostatečná podpora dětí s odlišným mateřským jazykem u některých učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jen málo žáků se speciálními vzdělávacími potřebami spadá do oblasti ohrožené školním neúspěchem."

„Jejich podporu účelně koordinuje zástupkyně ředitele, která poskytuje pomoc učitelům při naplňování podpůrných opatření."

Zázemí a vybavení

Škola nedávno prošla rekonstrukcí tělocvičny a prostor druhého stupně. Vedení školy průběžně modernizuje vybavení včetně IT technologií, jako jsou tablety. Prostory tříd i společné prostory jsou čisté a upravené.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102142203)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

14.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
14.6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
15.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

3.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.54
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
10.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

76.5%
zapsaných z přihlášených
(13 z 17)
23.5%
odkladů školní docházky
(4 z 17)
11.8%
přihlášených po odkladu
(2 z 17)
69.2%
zapsaných ze spádového obvodu
(9 z 13)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 73.4%
Němčina 26.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-12-06 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Škola vytváří velmi přívětivé a bezpečné prostředí s důrazem na pohodu dětí. Vedení je aktivní, systematicky sbírá zpětnou vazbu a řídí rozvoj školy. Podpora pro žáky s obtížemi funguje účinně. Někteř...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2016-11-03

Komplexní inspekce

Standardní

Základní škola Seč nabízí kvalitní výuku na prvním stupni s pestrými metodami a diferenciaci. Druhý stupeň má smíšenou úroveň s rezervami v individualizaci a využívání technologií. Škola má dobré mate...

4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-02-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-11-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-05-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-02-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Seč je moderní a vstřícná škola rodinného typu, která klade důraz na rozvoj osobnosti žáků, kritické myšlení a čtenářskou gramotnost. Škola aktivně využívá moderní technologie ve výuce, včetně přístupu BYOD a velkoplošných dotykových LCD panelů, a realizuje Školní vzdělávací program „S přírodou na dosah ruky“.

Adresa

Čs. pionýrů 298
53807 Seč
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více