Základní škola, Hlinsko, Smetanova 403
Smetanova, Hlinsko
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Základní škola Hlinsko je tradiční škola se silným zaměřením na pohyb a sport. Výuka je převážně frontální a nenabízí mnoho prostoru pro samostatnost dětí. Vedení školy by mělo zlepšit podporu učitelů v metodách. Škola má nicméně funkční poradenské služby a zajišťuje klidné a bezpečné prostředí pro všechny žáky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které ocení jasná pravidla a strukturované, klidné prostředí.
- ✓ Pro aktivní děti, které chtějí rozvíjet pohybové dovednosti a sportovat.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční výuku a silné vedení učitelem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! U starších dětí počítejte s převahou výkladu a menší možností diskutovat.
- ! Nadané děti nedostanou ve třídě cíleně náročnější úkoly.
- ! Podpora učitelů vedením je neformální a málo pomáhá rozvoji jejich výuky.
💪 Silné stránky
- • Škola se zaměřuje na pohybový rozvoj, má dvě tělocvičny a cvičební sál.
- • Účinná podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami asistenty.
- • Klidné a bezpečné prostředí s funkční prevencí rizikových jevů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina výuky je frontální a omezuje aktivní zapojení dětí.
- • Chybí přizpůsobení úloh, což neumožňuje rozvíjet nadané žáky.
- • Vedení dává učitelům málo účinnou zpětnou vazbu k jejich výuce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktivně pracuje s nadanými žáky.
- → Ověřte si, jaké metody aktivní výuky se používají na druhém stupni.
- → Zjistěte, jaké konkrétní dovednosti se děti učí ve sportovních aktivitách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Ve výuce převládá frontální výuka, která omezuje aktivitu a spontánnost dětí. Učitelé nevyužívají aktivizační metody ani týmovou práci. Systémově chybí přizpůsobení úloh rychlejším nebo nadaným žákům. Děti se ve výuce nehodnotí ani nepracují s chybou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od minulé inspekce stále přetrvává výrazná převaha frontální výuky s občasným zařazováním samostatné práce žáků."
„Zcela chybělo diferencované zadávání úloh, tempo sledovaných hodin bylo velmi často přizpůsobeno žákům s pomalejším pracovním tempem."
Vedení školy
Vedení školy má systém řízení spíše neformální a málo účelný. Chybí konkrétní plány rozvoje a jejich vyhodnocování. Ředitel sice chodí do hodin. Poskytovaná zpětná vazba učitelům je však neúčinná. Nepomáhá jim zlepšovat výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Malá účinnost formativní zpětné vazby směrem k učitelům, k jejich pedagogickým dovednostem."
„S výstupy z hospitační činnosti... ředitel školy dále systematicky nepracuje."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a pracovní. Škola má funkční poradenské služby a preventivní programy. Tyto aktivity efektivně snižují kázeňské problémy. Vedení školy pravidelně vyhodnocuje přínos preventivních akcí pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizace výchovného poradenství a preventivních programů podporujících bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků."
„Kázeňská opatření byla ve školním roce 2023/2024 využívána spíše v menší míře."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi je funkční a účelná. Je to zejména díky sedmi asistentům pedagoga. Jejich práce pomáhá žákům zlepšovat vzdělávací úroveň. Škola spolupracuje se školním poradenským pracovištěm. Velmi omezená je však podpora nadaných žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami byla nejčastěji zajištěna činností asistentek pedagoga."
„Jejich spolupráce s vyučujícími byla přínosná, přispívala ke zvyšování vzdělávací úrovně žáků a jejich učebnímu pokroku."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré prostory pro rozvoj pohybu. K dispozici jsou dvě tělocvičny a cvičební sál. Nedávno zrekonstruovala a vybavila školní knihovnu a učebny přírodních věd. Učebny jsou plně vytížené kvůli vysoké naplněnosti školy.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102142254)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 68.9% |
| Němčina | 31.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Hlinsko je tradiční škola se silným zaměřením na pohyb a sport. Výuka je převážně frontální a nenabízí mnoho prostoru pro samostatnost dětí. Vedení školy by mělo zlepšit podporu učitelů...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-03-04
Komplexní inspekce
Základní škola v Hlinsku klade velký důraz na pohybové aktivity a prevenci rizikového chování, což se projevuje v bohaté nabídce kroužků a pozitivním klimatu. Přestože má modernizované učebny, potýká ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Smetanova je poctivá hlinecká škola s více než šedesátiletou tradicí, nacházející se v klidné části města. Jejím unikátním rysem je vzdělávací program "Škola v pohybu", který kromě kvalitní výuky klade důraz na pohybovou složku. Atraktivitu školy zvyšuje i její poloha, vybavení a stabilní pedagogický sbor.
Adresa
Smetanova 40353901 Hlinsko
Pardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více