Základní škola, Skuteč, Komenského 150
Komenského nám., Skuteč
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato škola prošla stabilizací. Má nový a kvalifikovaný sbor. Na prvním stupni se děti učí aktivně ve skupinách. Na druhém stupni však převládá frontální výuka. Atmosféra je klidná. Vedení školy potřebuje dotvořit kontrolu kvality. Podpora dětí s obtížemi není účinná.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení stabilizovanou školu s novým kvalifikovaným sborem.
- ✓ Pro žáky prvního stupně, kde je výuka aktivní a podporuje spolupráci.
- ✓ Pro ty, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí s dobrou školní družinou.
💪 Silné stránky
- • Příjemná a klidná atmosféra podporuje dobré vztahy mezi dětmi.
- • Vedení školy úspěšně stabilizovalo tým a posílilo kvalifikaci učitelů.
- • Škola má moderní zázemí, včetně venkovní učebny a bezbariérového přístupu.
- • Školní družina má samostatné prostory a nabízí pestrou tvořivou činnost.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Podpůrná opatření pro žáky s obtížemi jsou zjevně neúčinná.
- • Učitelé na druhém stupni málo pracují s informacemi a nepřizpůsobují výuku.
- • Vedení školy nemá dokončené funkční kontrolní mechanismy kvality výuky.
- • Chybí zapojení dětí do sebehodnocení a hodnocení práce spolužáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na konkrétní plány pro zlepšení podpory dětí s obtížemi.
- → Ověřte si, zda se učitelé navzájem navštěvují v hodinách a sdílí si zkušenosti.
- → Zjistěte, jaké možnosti sebehodnocení a zpětné vazby děti využívají.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka se výrazně liší. Na prvním stupni učitelé používají aktivní formy práce a podporují spolupráci. Na druhém stupni dominuje frontální styl. Děti málo pracují s informacemi. Chybí podpora samostatného myšlení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na rozdíl od toho u mladších žáků podporovala vzájemnou spolupráci alespoň v polovině hodin efektivní skupinová činnost."
„Ze zvolených forem a metod výuky na 2. stupni převažoval frontální vyučovací styl."
Vedení školy
Nové vedení úspěšně stabilizovalo školu a personálně posílilo sbor. Pravomoci delegují promyšleně a účelně. Řídící procesy jsou nastaveny. Vedení však potřebuje dotvořit funkční kontrolní mechanismy pro ověřování dopadu na výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejím hlavním cílem bylo nejprve školu stabilizovat a následně nastavit nové řídicí procesy, což se podařilo."
„Příležitostí ke zlepšení jejich práce v dalším období je dotvoření funkčních kontrolních mechanismů."
Školní klima
Škola má klidnou a vstřícnou atmosféru. Preventivní aktivity dobře fungují. Žáci dodržují pravidla, což vede k příznivým vztahům. Škole se daří zachytávat a řešit projevy rizikového chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení žáků k dodržování stanovených pravidel vhodně posiluje klidnou atmosféru školy založenou na formování příznivých vztahů."
„Komunikace mezi vychovatelkami a žáky, i mezi žáky samotnými, byla přátelská, vzájemně naslouchající a respektující."
Podpora žáků
Podpora žáků se speciálními potřebami je neúčinná. Více než polovina těchto žáků na druhém stupni je neúspěšná. Učitelé se málo věnují individualizaci výuky. Chybí taktéž systematická práce s nadanými žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z toho je zřejmé, že pro ně určená podpůrná opatření nejsou účinná, případně nejsou naplňována."
„Učitelé zatím opatřením pro rozvoj žáků ani individualizaci vzdělávacích aktivit nevěnují patřičnou pozornost."
Zázemí a vybavení
Prostorové podmínky školy jsou na velmi dobré úrovni. Škola je bezbariérová a má modernizované IT vybavení, čítárnu a venkovní učebnu. Pro školní družinu jsou k dispozici samostatné prostory, což podporuje odpočinek dětí.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102142629)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.5% |
| Němčina | 13.5% |
| Ruština | 9.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato škola prošla stabilizací. Má nový a kvalifikovaný sbor. Na prvním stupni se děti učí aktivně ve skupinách. Na druhém stupni však převládá frontální výuka. Atmosféra je klidná. Vedení školy potřeb...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-05-19
Komplexní inspekce
Základní škola ve Skutči nabízí stabilní vzdělávací prostředí s dobrou materiální základnou a širokou nabídkou mimoškolních aktivit. Škola se aktivně věnuje podpoře žáků se speciálními potřebami a pre...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského nám. 15053973 Skuteč
Pardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více