Základní škola Klatovy, Plánická ul. 194
Plánická, Klatovy
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola Klatovy má moderně vybavené učebny, ale postrádá moderní pedagogické vedení. Učitelé většinou nepřizpůsobují výuku potřebám jednotlivých dětí a učí frontálně. Chybí systémová podpora pro nadané i pro žáky s obtížemi. Ředitel se primárně zaměřuje na provoz, ne na kvalitu výuky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční výuku a jasná pravidla.
- ✓ Pro děti s nadáním na jazyky, díky široké nabídce cizích jazyků od 4. třídy.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a bezpečné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Hrozí, že vaše dítě nebude rozvíjeno podle svých schopností (chybí diferenciace výuky).
- ! Problémy s chováním na druhém stupni nejsou řešeny jednotnými třídními pravidly.
- ! Zeptejte se na koordinaci asistentů pedagoga, pokud vaše dítě potřebuje individuální podporu.
💪 Silné stránky
- • Škola nabízí volbu ze tří cizích jazyků již od čtvrtého ročníku.
- • Škola je dobře materiálně a technicky vybavená s rekonstruovanými učebnami.
- • Většina výuky probíhá v klidné a příjemné pracovní atmosféře.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka není přizpůsobena individuálním potřebám dětí a probíhá hlavně frontálně.
- • Vedení školy systematicky nepracuje na zlepšování kvality výuky učitelů.
- • Školní specialisté nejsou koordinováni a chybí strategie pro slabší žáky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, jaké metody konkrétní učitelé používají a zda diferencují výuku.
- → Ověřte si, jaká pravidla chování třídní učitelé nastavují na druhém stupni.
- → Zeptejte se, jak škola aktivně podporuje nadané žáky mimo běžnou výuku.
- → Škola má školní psycholožku; ověřte si, zda by pomohla vašemu dítěti s adaptací.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé neučí děti moderními metodami. Převažuje frontální výuka a neprobíhá přizpůsobení obsahu. Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich potřeby a připravenost. Děti se málo učí spolupráci, sebereflexi a kritickému myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obsah, průběh hodiny i výstupy nebyly nijak diferenciovány na základě připravenosti žáků."
„V hodinách nebyla zaznamenána práce se širšími informačními zdroji, omezeně byli žáci rozvíjeni v kritickém myšlení."
Vedení školy
Řízení školy postrádá systém v pedagogické oblasti. Ředitel se zaměřuje spíše na finance a provoz. Nekontroluje kvalitu výuky, nechodí do hodin a nevyžaduje sdílení zkušeností. Škola tak postrádá sjednocený plán zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost ředitel nerealizuje."
„Popsaný systém řízení pedagogického procesu není zcela systematický, vedení školy omezeně vyhodnocuje kvalitu poskytovaného vzdělávání..."
Školní klima
Většinou je ve výuce klidná pracovní atmosféra a děti dodržují pravidla. Škole se daří zajišťovat fyzickou bezpečnost. Zpráva ale upozorňuje na nedostatečnou práci se třídními pravidly na druhém stupni. Škola také neprovádí pravidelná šetření klimatu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodiny probíhaly většinou v příjemné pracovní atmosféře, kdy žáci dodržovali společně stanovená pravidla..."
„Třídní učitelé na druhém stupni nestanoví společně pravidla chování vycházející ze skupinové dynamiky..."
Podpora žáků
Škola má poradenské pracoviště i asistenty pedagoga, podpora pro děti existuje. Tato pomoc však není systematická a chybí její koordinace. Vedení školy také nezajišťuje vzdělávání učitelů v práci se speciálními potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost ŠPP není zcela systematická, obě výchovné poradkyně informují o žácích se SVP na jednáních pedagogické rady..."
„Ve škole působí vyšší počet asistentů pedagoga, jejich činnost však zatím není nijak koordinována."
Zázemí a vybavení
Škola je dobře materiálně a technicky vybavená. Disponuje dostatečným počtem kmenových a odborných učeben. Třídy i učebny prošly rekonstrukcí. První tři ročníky jsou ale v pronajaté budově, což komplikuje případné opravy.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102164266)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 53.2% |
| Němčina | 44.9% |
| Francouzština | 0.5% |
| Ruština | 1.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-12-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Klatovy má moderně vybavené učebny, ale postrádá moderní pedagogické vedení. Učitelé většinou nepřizpůsobují výuku potřebám jednotlivých dětí a učí frontálně. Chybí systémová podpora pr...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Plánická 19433901 Klatovy
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více