Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola, Nová Ves nad Nisou

None, Nová Ves nad Nisou

základní Tradiční
Standardní
44 žáků (kapacita 75, 59%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-04-03
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Malotřídní škola nabízí rodinné prostředí a moderní vybavení. Kvalita výuky se v předmětech liší. V angličtině jsou žáci aktivní a spolupracují. V matematice učitelé spíše vykládají látku všem stejně. Škola úzce spolupracuje s obcí. Vedení musí sjednotit pravidla chování v hodinách.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří potřebují rodinné prostředí malotřídní školy.
  • Rodiny, pro které je důležité propojení školy s obcí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Kvalita výuky a atmosféra se mezi jednotlivými hodinami výrazně liší.

💪 Silné stránky

  • Škola má vynikající vybavení, moderní učebny a venkovní areál.
  • Speciální pedagogická péče účinně pomáhá žákům s poruchami učení.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé zadávají všem žákům stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
  • V některých hodinách žáci nedodržují pravidla a vyrušují.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly dětem s různým nadáním.
  • Zajímejte se, jak škola řeší vyrušování v některých hodinách.
  • Ověřte si, jak často děti využívají moderní venkovní učebnu.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola vybudovala vlastní muzeum s historickými učebními pomůckami. Areál nabízí venkovní učebnu a bohaté herní prvky.
Ve výuce hlavních předmětů převažuje společný výklad učitele. Škola nevyužívá individualizaci úkolů a žáci se zapojují spíše pasivně. Moderní metody se objevují jen výběrově.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Kvalita výuky je nevyrovnaná. V angličtině žáci nadšeně spolupracují a učitelé je motivují. V češtině a matematice ale převažuje společný výklad. Učitelé nepřizpůsobují obtížnost úkolů jednotlivým žákům. Žáci se také málo učí hodnotit svou vlastní práci a pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelky pestrými metodami a formami práce cíleně zapojovaly žáky do výuky, povzbuzováním a pochvalou je motivovaly k aktivitě"

„všichni žáci plnili stejné typy úkolů za stejných podmínek"

Vedení školy

2 /4

Ředitelka úspěšně rozšířila školu a zmodernizovala její prostory. Vedení sází na neformální komunikaci s učiteli. Chybí však systematická kontrola kvality výuky. Hospitace neposkytují učitelům dostatečné podněty pro zlepšení. Plány rozvoje postrádají konkrétní kroky k dosažení cílů.

Zobrazit citace ze zprávy

„řízení školy... je převážně založené na neformálním projednávání školních záležitostí v přímé denní komunikaci"

„kontrolní mechanismy formou hospitací v ZŠ neposkytují vždy dostatečnou zpětnou vazbu o účinnosti používaných metod"

Školní klima

2 /4

Škola je centrem komunitního života v obci a pořádá mnoho akcí. Vztahy mezi žáky a učiteli jsou často přátelské. V některých hodinách ale panuje hluk a nekázeň. Učitelé tam nedůsledně vyžadují dodržování pravidel. To narušuje klidné prostředí pro učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„pravidelné kulturně vzdělávací akce se odrážejí v pozitivním vztahu dětí a žáků ke škole"

„v jiných byl patrný příliš tolerantní přístup k nedodržování společně dohodnutých pravidel chování až poměrně vysoká míra nekázně"

Podpora žáků

3 /4

Školní poradenské pracoviště funguje dobře a nabízí odbornou pomoc. Speciální pedagožka se individuálně věnuje žákům s poruchami učení. To má prokazatelný přínos. Problémem je ale běžná výuka v hodinách. Tam asistenti občas nestíhají pomoci všem potřebným žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„lze velmi pozitivně hodnotit realizaci předmětu speciálně pedagogická péče"

„v některých sledovaných hodinách nebyla zaznamenána diferenciace úkolů zohledňující kognitivní schopnosti a vzdělávací potřeby žáků"

Zázemí a vybavení

Škola prošla rozsáhlou modernizací a má výborné materiální zázemí. Žáci využívají venkovní učebnu, sportovní hřiště a školní muzeum. Třídy jsou vkusně vyzdobené a vybavené moderní digitální technologií.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

14.7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
14.7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

2.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.12
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
25.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(4 z 4)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 4)
25.0%
přihlášených po odkladu
(1 z 4)
25.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(1 z 4)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

4. I.(1.,3.) II.(2.,5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-04-03 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Malotřídní škola nabízí rodinné prostředí a moderní vybavení. Kvalita výuky se v předmětech liší. V angličtině jsou žáci aktivní a spolupracují. V matematice učitelé spíše vykládají látku všem stejně....

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2017-10-23

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-04-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-04-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-06-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-03-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-02-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

46827 Nová Ves nad Nisou
Liberecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více