Základní škola T. G. Masaryka Kutná Hora, Jiráskovy sady 387
Jiráskovy sady, Kutná Hora
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělé mezinárodní projekty pro aktivní děti. První stupeň funguje velmi dobře a buduje v dětech zájem. Na druhém stupni se ale často jen přednáší a memoruje. Dětem s potížemi v učení se zde bohužel nedostává dostatečné a promyšlené pomoci.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které mají rády mezinárodní projekty a výjezdy do zahraničí.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klasický způsob výuky a jasná pravidla.
- ✓ Pro děti se zájmem o přírodu a ekologii v rámci ekotýmu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka dějepisu a zeměpisu se zaměřuje hlavně na paměťové učení.
- ! Podpora pro děti se speciálními potřebami je často jen na papíře.
💪 Silné stránky
- • Škola skvěle organizuje mezinárodní projekty a spolupráci se zahraničím.
- • První stupeň nabízí podnětné prostředí a velmi dobré vztahy.
- • Školní družina připravuje pro děti zajímavé a tvořivé aktivity.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy málo kontroluje, zda se výuka v hodinách zlepšuje.
- • Učitelé na druhém stupni často jen přednášejí a žáci memorují.
- • Podpora dětí s potížemi v učení je slabá a jen formální.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá dětem, kterým učení nejde.
- → Zjistěte, zda učitelé na druhém stupni využívají i jiné metody než výklad.
- → Podpořte své dítě v zapojení do mezinárodních projektů a ekotýmu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita výuky se mezi prvním a druhým stupněm velmi liší. Na prvním stupni učitelé děti dobře motivují a střídají činnosti. Na druhém stupni ale v mnoha předmětech převládá výklad učitele. Děti se pak málo učí přemýšlet v souvislostech. Škola zatím neumí dostatečně podpořit nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové převážně volili frontální přístup s různou mírou účelnosti."
„Vedení žáků k práci s informacemi z různých zdrojů, ke kritickému myšlení a chápání souvislostí není dostatečné."
Vedení školy
Vedení školy dlouhodobě neřeší zásadní problémy v kvalitě výuky. Kontrolní systém nefunguje a ředitelka dostatečně nemotivuje učitele ke změnám. Tento stav trvá už od minulé inspekce. Chybí zpětná vazba, která by pomohla zlepšit hodiny na druhém stupni. Rodiče by měli být pozorní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém a metodické vedení pedagogů nejsou dostatečně funkční, což negativně ovlivňuje průběh a výsledky vzdělávání."
„Tento nedostatek přetrvává od předchozí inspekční činnosti."
Školní klima
Ve škole panuje klidná atmosféra a děti se cítí bezpečně. Školní psycholožka se těší velké důvěře žáků. Prevence problémového chování je dobře nastavená. Školní parlament se aktivně podílí na zlepšování prostředí. Škola více chválí, než dává tresty, což je pro děti příjemné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní je, že se žáci s důvěrou obracejí s žádostmi o pomoc na školní psycholožku."
„Žáci a účastníci jsou průběžně seznamováni s pravidly bezpečného chování a ochrany zdraví."
Podpora žáků
Podpora dětí s potížemi je velmi slabá a často jen formální. Téměř polovina dětí se speciálními potřebami je ohrožena neúspěchem. Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Poradenské pracoviště sice funguje, ale jeho vliv na reálnou výuku ve třídách je minimální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledování jejich efektivity, a to včetně individuálních vzděláválních plánů, které byly pouze formálně vyhodnoceny, je nedostačující."
„Žáků se SVP je školním neúspěchem ohroženo cca 44 %."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní učebnu pro fyziku a chemii a velkou aulu. Děti mohou využívat terasu se záhony pro přírodovědné činnosti. Budova je dobře zabezpečená a družina má nové venkovní herní prvky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102226458)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.1% |
| Němčina | 26.5% |
| Ruština | 3.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-26 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělé mezinárodní projekty pro aktivní děti. První stupeň funguje velmi dobře a buduje v dětech zájem. Na druhém stupni se ale často jen přednáší a memoruje. Dětem s...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-02-04
Komplexní inspekce
Základní škola T. G. Masaryka v Kutné Hoře je tradiční škola s dobrým materiálním zázemím a silným zaměřením na sport a mezinárodní spolupráci. Přestože má funkční poradenské pracoviště, potýká se s p...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola T. G. Masaryka Kutná Hora se řídí vizí „Škola pro zdravý život“. Tato vize je postavena na společných hodnotách jako vzdělání pro život, slušnost a respekt a zdraví.
Adresa
Jiráskovy sady 387/728401 Kutná Hora
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více