26. základní škola Plzeň, Skupova 22
Baarova, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí bezpečné prostředí a kvalitní péči o vztahy. Výuka probíhá spíše tradičně s důrazem na výklad učitele. Silnou stránkou je podpora žáků s potížemi a široká nabídka kroužků. Rodiče ocení důraz na prevenci a klidnou atmosféru. Družina na jedné z budov má ale omezené prostory pro odpočinek.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasná pravidla a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají širokou nabídku odpoledních kroužků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Většina hodin probíhá formou výkladu učitele bez zapojení žáků.
- ! Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly šikovnějším žákům.
💪 Silné stránky
- • Škola mimořádně dbá na bezpečí a dobré vztahy.
- • Učitelé poskytují žákům se speciálními potřebami výbornou podporu.
- • Žáci mají na výběr z mnoha zájmových kroužků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci dostávají od učitelů málo podrobné hodnocení své práce.
- • Družina ve Skupově ulici nemá dostatek místa pro relaxaci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pracují s chybou v sešitech žáků.
- → Prověřte podmínky pro relaxaci v družině ve Skupově ulici.
- → Zjistěte možnosti doučování, pokud vaše dítě bude potřebovat pomoc.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka probíhá většinou tradičně. Učitelé mluví a žáci poslouchají. Ve třídách vládne příjemná atmosféra. Učitelé se na hodiny pečlivě připravují. Žáci ale dostávají málo zpětné vazby. Často jen slyší správný výsledek. Škola málo využívá chybu k učení. Chybí více úkolů pro šikovné žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům byla při výuce poskytována pouze formální zpětná vazba, nebyli vedeni k aktivnímu přístupu ke sledování vlastního pokroku."
„V průběhu výuky byl spíše ojediněle zaznamenán individualizovaný přístup a diferenciace úkolů"
Vedení školy
Ředitelka vede školu zkušeně. Pravidelně kontroluje práci učitelů. Dává jim užitečné rady. Ve škole panuje klid. Vedení se soustředí na bezpečí žáků. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách. Sdílejí své nápady. Všechny procesy fungují systematicky. Vedení má jasnou vizi a stabilní sbor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prioritou je zajištění bezpečného školního prostředí, průběžné zkvalitňování materiálních podmínek... což se ve velké míře daří zajistit."
„Účinná podpora a zpětná vazba k práci jednotlivých pedagogů ... přispívá ke zlepšování jejich pedagogických dovedností"
Školní klima
Škola vyniká v péči o bezpečí. Každý měsíc učitelé hodnotí vztahy ve třídách. Případné konflikty řeší okamžitě. Žáci mají třídnické hodiny a adaptační kurzy. Pravidla jsou jasná a srozumitelná. Žáci se cítí bezpečně a spokojeně. Prevence šikany zde funguje výjimečně dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosem v této oblasti je zejména měsíční vyhodnocování vztahů v třídních kolektivech."
„V případě výskytu nežádoucího chování v žákovských kolektivech jsou ihned přijímána opatření ke zlepšení"
Podpora žáků
Poradenské pracoviště funguje velmi dobře. Žáci s potížemi mají k dispozici asistenty. Škola nabízí pravidelné doučování. Pomáhá také dětem ze znevýhodněného prostředí. Učitelé úzce spolupracují s rodiči. Podpora je konkrétní a viditelná. Pomoc přichází včas a cíleně. Škola hlídá pokroky každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě zaznamenaného selhávání postupují dle účelně nastaveného podpůrného programu, který je založen na úzké součinnosti s rodiči."
„Z projektových prostředků byla zřízena pozice školního asistenta, který pravidelně pracuje se sociálně znevýhodněnými žáky."
Zázemí a vybavení
Budovy jsou po rekonstrukci a mají bezbariérový přístup. Žáci využívají moderní počítačové učebny a velké školní zahrady s herními prvky. Družina na hlavní budově využívá kmenové třídy, které nejsou ideální pro odpočinek.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102228027)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.4% |
| Němčina | 26.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-02-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a kvalitní péči o vztahy. Výuka probíhá spíše tradičně s důrazem na výklad učitele. Silnou stránkou je podpora žáků s potížemi a široká nabídka kroužků. Rodiče ocení dů...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
26. základní škola Plzeň, známá jako Růžovka, funguje na dvou pracovištích – v Plzni na Borech a v Liticích, a je Plzeňskou fakultní školou. Klade důraz na rozmanité projekty a aktivity, které zahrnují digitalizaci, polytechnickou a etickou výchovu, podporu sportu, ekologické a mezinárodní programy jako Erasmus+, s cílem poskytnout komplexní vzdělání.
Adresa
Baarova 2564/3130100 Plzeň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více