Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Český Dub

Komenského, Český Dub

základní Tradiční
Standardní
462 žáků (kapacita 487, 95%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-10-11
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

ZŠ Český Dub je bezpečná škola s velmi přátelskou atmosférou. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé učí moderně a využívají k tomu pestré pomůcky. Škola vyniká v podpoře žáků s obtížemi a úzkou spoluprací s rodiči. Vedení by mělo více pomáhat učitelům v jejich profesním růstu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří ocení pestrou výuku s využitím moderní techniky.
  • Pro rodiny hledající školu s úzkou vazbou na místní komunitu.
  • Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami díky skvělým speciálním třídám.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Vstupy do některých částí budovy nebyly během výuky dostatečně zabezpečeny.
  • ! Škola v běžných třídách málo využívá sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků.

💪 Silné stránky

  • Příkladná péče a spolupráce učitelů v třídách pro žáky s handicapem.
  • Velké množství zajímavých kroužků, projektů a aktivit mimo běžnou výuku.
  • Klidná atmosféra a respektující komunikace mezi učiteli a žáky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Všechny žáci v běžných třídách dostávají často stejné úkoly.
  • Vedení školy nedostatečně kontroluje a metodicky vede své učitele.
  • Děti v hodinách málokdy hodnotí svůj vlastní pokrok v učení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v běžných třídách přizpůsobují úkoly dětem.
  • Zjistěte, jaké konkrétní nápady žáků loni prosadil žákovský parlament.
  • Využijte pestrou nabídku kroužků, kterou škola pro žáky organizuje.

✨ Unikátní vlastnosti

Pořádání vlastních krajských soutěží Matematický a Přírodovědný Dubák. Tradiční společné projekty pro žáky z běžných i speciálních tříd. Žákovský parlament, který funguje jako funkční most k vedení školy.
Škola používá převážně běžné metody výuky a standardní testování. Přestože využívá moderní techniku a hry, chybí jí systematické hodnocení žákovského pokroku a přizpůsobení výuky jednotlivcům. Pedagogy vede spíše učitel než žák.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé učí akčně, používají hry, písničky i tablety. Žáci v hodinách spolupracují a učivo si propojují se životem. Často ale chybí přizpůsobení úkolů pro rychlejší nebo pomalejší žáky. Děti také málokdy vědí, jakého konkrétního cíle mají dosáhnout. Svůj vlastní pokrok v učení si tak sledují jen výjimečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka se vyznačovala vysokou mírou aktivizace žáků i zajištěním názornosti."

„V malé míře byla diferencována vzdělávací nabídka. V menší míře byla věnována žákům nadaným."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy dobře modernizuje budovu a získává peníze z projektů. Ředitel také úspěšně deleguje úkoly na své zástupce. Slabinou je však kontrola výuky. Ředitel nechodí do hodin s jasným cílem pomoci učitelům. Chybí také systém v tom, jak se učitelé mají dále vzdělávat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Funkčnost řízení školy je méně efektivní v oblasti metodické a kontrolní činnosti."

„Závěry z hospitační činnosti postrádají konkrétní doporučení včetně metodické pomoci."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne pohoda a žáci se k sobě chovají hezky. Žákovský parlament dává dětem možnost mluvit do chodu školy. Škola se také hodně věnuje prevenci a zdravému životnímu stylu. Inspekce však našla nezabezpečené dveře a terasu, což může být pro žáky nebezpečné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledované činnosti v průběhu základního i zájmového vzdělávání žáků probíhaly v klidné atmosféře."

„Žákovský parlament, který je vnímán jako spojovací prvek mezi žáky, učiteli a vedením."

Podpora žáků

3 /4

Škola nabízí skvělou pomoc žákům s různými obtížemi i cizincům. Funguje zde doučování, logopedie i příprava na budoucí povolání. Naprosto výjimečné jsou speciální třídy. Tam učitelé a asistenti spolupracují jako jeden tým. Poradenské pracoviště navíc pravidelně řeší potřeby každého jednotlivého žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všestranná je podpora žákům se SVP ve speciálních i běžných třídách."

„Týmová spolupráce učitelek a asistentek pedagoga byla příkladná a pro žáky všestranně prospěšná."

Zázemí a vybavení

Výuka probíhá ve dvou budovách propojených podzemním koridorem. Škola má moderní digitální techniku pro učitele i žáky a čisté prostředí. V učebnách informatiky a jídelně však chybí nábytek s nastavitelnou výškou.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102229384)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
19.9
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
21.0
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

7.1
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.31
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
13.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

84.1%
zapsaných z přihlášených
(53 z 63)
12.7%
odkladů školní docházky
(8 z 63)
7.9%
přihlášených po odkladu
(5 z 63)
66.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(35 z 53)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 75.7%
Němčina 24.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I. A I. B I. C II. A II. B II. C III. A III. B IV. A IV. B IX. A IX. B ST I ST II V. A V. B VI. A VI. B VI. C VII. A VII. B VIII. A VIII. B VIII. C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-11 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

ZŠ Český Dub je bezpečná škola s velmi přátelskou atmosférou. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé učí moderně a využívají k tomu pestré pomůcky. Škola vyniká v podpoře žáků s obtížemi a úzko...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2018-01-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-11-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-10-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského 46
46343 Český Dub
Liberecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více