Základní škola, Liberec, Vrchlického 262/17
Vrchlického, Liberec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola prochází modernizací a aktivně zavádí nové metody výuky. Má velmi silný tým pro podporu dětí s obtížemi a OMJ studentů. Učitelé mají k dětem vstřícný a respektující přístup, což vytváří pozitivní klima. Je však třeba sjednotit kvalitu výuky, zejména na druhém stupni, kde převažuje výklad.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s odlišným mateřským jazykem, které potřebují silnou podporu specialistů.
- ✓ Pro rodiče hledající moderní metody a vstřícný přístup na prvním stupni.
- ✓ Pro žáky, kteří se rádi zapojují do badatelských a sportovních aktivit.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni hrozí, že výuka bude spíše frontální.
- ! Zpětná vazba a sebehodnocení dětí na druhém stupni nemusí být samozřejmostí.
💪 Silné stránky
- • Aktivní zavádění moderních a badatelských metod výuky.
- • Efektivní systém podpory pro děti se speciálními potřebami a cizince.
- • Vedení školy má jasnou vizi a aktivně zlepšuje podmínky i výuku.
- • Vstřícný, empatický a partnerský přístup učitelů k žákům.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci na druhém stupni málo hodnotí sebe a své spolužáky.
- • Na druhém stupni převládá výklad bez motivace k náročnějším úkolům.
- • Na druhém stupni není vždy účelná spolupráce učitelů a asistentů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte hodiny na druhém stupni, abyste viděli, jak probíhá výuka.
- → Zeptejte se, jak učitelé motivují děti k náročnějším a samostatným úkolům.
- → Ověřte si, jak škola vede děti k sebehodnocení a vzájemné reflexi.
- → Škola má specialisty a asistenty, kteří poskytují účinnou podporu dětem s obtížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Škola zavádí moderní pedagogické přístupy a nové integrované předměty. Na prvním stupni učitelé střídají aktivizující metody a udržují zájem dětí. Výuka je promyšlená. Druhý stupeň ale zaostává, protože tam často převažuje výklad. Žákům chybí náročnější úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preferuje a podporuje nové metody vzdělávání a propojování vzdělávacích oblastí v nových předmětech, např. Mapa - Má vlast."
„Střídání činností, zařazování aktivizačních metod a vhodná motivace přispívaly k udržení pozornosti žáků a ke zvýšení jejich zájmu o probírané učivo."
Vedení školy
Škola má nové vedení s jasnou vizí rozvoje, která se daří postupně naplňovat. Ředitel deleguje kompetence. Vedení školy kontroluje učitele tím, že chodí do hodin, analyzuje výuku a dává jim zpětnou vazbu. Aktivně pomáhá začínajícím učitelům.
Zobrazit citace ze zprávy
„V Koncepci rozvoje školy 2023 – 2029 si stanovil klíčové oblasti a cíle, které se postupnými kroky daří naplňovat."
„Vedení školy sleduje, analyzuje a vyhodnocuje kvalitu poskytovaného vzdělávání zejména na základě hospitační činnosti."
Školní klima
Ve škole je příjemné, bezpečné a klidné prostředí. Učitelé se k dětem chovají s respektem. Škola má zavedenou prevenci a sleduje projevy rizikového chování. Prevenci řeší společně s externími partnery, jako je policie.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v přátelské pracovní atmosféře, pedagogové při komunikaci s žáky uplatňovali vstřícný a respektující přístup."
„Škola má charakter bezpečného, příjemného a vstřícného místa pro efektivní vzdělávání a osobnostní rozvoj žáků."
Podpora žáků
Škola má aktivní poradenské pracoviště. Efektivně pomáhá dětem s obtížemi a včas je rozpoznává. Má také hodně asistentů, včetně ukrajinských, pro podporu žáků s odlišným mateřským jazykem. Týdenní setkání specialistů zajišťují plynulou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště plní efektivně svoji funkci a poskytuje poradenské služby žákům..."
„Úzká spolupráce všech členů a pravidelná týdenní setkání vedou k včasné identifikaci speciálních vzdělávacích potřeb žáků..."
Zázemí a vybavení
Škola má nově zrekonstruované chodby, které slouží jako relaxační zóny s pohovkami a herními prvky. Využívá moderní odborné učebny, včetně cvičné kuchyňky. Všechny kmenové třídy jsou dobře vybaveny IT technikou.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102229724)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.3% |
| Němčina | 22.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-12-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola prochází modernizací a aktivně zavádí nové metody výuky. Má velmi silný tým pro podporu dětí s obtížemi a OMJ studentů. Učitelé mají k dětem vstřícný a respektující přístup, což vytváří pozitivn...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-01-16
Komplexní inspekce
Základní škola Liberec je škola s jasnou vizí a silným zaměřením na informatiku, sport a umění, kde žáci dosahují velmi dobrých výsledků. Nabízí bezpečné a podnětné prostředí s moderním sportovním are...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Vrchlického v Liberci se zaměřuje na společný růst a vzájemné učení. Vzdělávací přístup klade důraz na inovativní metody, jako je projektová výuka (např. projektový den Totalita) a badatelská výuka v předmětu Science, propojující teoretické znalosti s praktickými zkušenostmi.
Adresa
Vrchlického 262/1746001 Liberec
Liberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více