Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Jaroměř, Na Ostrově 4

Na Ptákách, Jaroměř

základní Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2021)
548 žáků (kapacita 550, 100%) Inspekce (před 5 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2021-10-12
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Základní škola Jaroměř vytváří velmi bezpečné a přátelské klima s respektujícím přístupem k dětem. Vedení cíleně modernizuje školu a získává peníze z projektů. Škola má skvěle provázaný systém podpory pro děti s obtížemi. Velkou slabinou je, že učitelé nedostatečně přizpůsobují výuku schopnostem a tempu jednotlivých dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují velmi přátelské a respektující prostředí s pocitem bezpečí.
  • Pro žáky s potřebou podpory, protože funguje cílená péče speciálních pedagogů.
  • Pro rodiče, kteří ocení moderní vybavení, digitalizaci výuky a zapojení do projektů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Většina dětí dostává stejné úkoly bez ohledu na jejich individuální schopnosti.
  • ! Děti nedostávají průběžnou formativní zpětnou vazbu k tomu, jak se zlepšit.
  • ! Ověřte, jak funguje spolupráce asistentů pedagoga a učitelů na druhém stupni.

💪 Silné stránky

  • Klima je velmi přátelské a respektující, vytváří pro žáky pocit psychického bezpečí.
  • Škola má promyšlený a účinný systém podpory, který posiluje sebevědomí dětí s obtížemi.
  • Žáci se aktivně podílí na chodu školy skrze parlament, jejich nápady se realizují.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé nedostatečně přizpůsobují výuku schopnostem a tempu jednotlivých dětí.
  • Děti nedostávají průběžnou formativní zpětnou vazbu, která jim pomáhá zlepšovat se.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým schopnostem a tempu žáků.
  • Škola má efektivní poradenský tým; zjistěte, jak mohou pomoci vašemu dítěti.
  • Ověřte si, jaké konkrétní změny ve škole prosadili žáci skrze žákovský parlament.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola úspěšně získává peníze na rozvoj, má vlastní Digitální laboratoř pro praktickou výuku. Sociální pedagog cíleně pracuje se třídními kolektivy, což pomáhá klidnému klimatu.
Škola aktivně zavádí moderní technologie a různé výukové styly do výuky. Učitelé pracují na rozvoji spolupráce a sebereflexe dětí. Využívají digitální nástroje pro zpětnou vazbu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé střídají výukové styly, aktivně využívají digitální technologie a práci ve skupinách. Tím podporují spolupráci a zájem dětí o učení. Výuka ale zatím neumí přizpůsobit úkoly různým schopnostem dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci měli možnost pracovat při výuce také ve skupinách či ve dvojicích, čímž u nich byla výrazně podporována spolupráce, vzájemná pomoc a tolerance."

„Výrazným motivačním a aktivizačním prvkem ve výuce bylo využití tabletu pro měření fyzikálních hodnot."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasné plány a cíleně vytváří prostředí pro vzájemnou spolupráci učitelů. Úspěšně získávají peníze z projektů na modernizaci a na rozšíření týmu odborníků. Ředitel chodí do hodin, ale ne vždy jasně formuluje zpětnou vazbu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy je velmi úspěšné v získávání finančních prostředků z dalších zdrojů."

„Pro fungování všech úseků školy jsou stanovena srozumitelná pravidla."

Školní klima

3 /4

Klima ve škole je velmi přátelské a respektující, děti se cítí bezpečně. Škola má funkční preventivní program. Děti se aktivně podílí na chodu školy skrze žákovský parlament. Jejich nápady škola aktivně realizuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka na obou stupních probíhala vždy ve velmi vstřícné, přátelské atmosféře, pedagogové zaujímali k žákům respektující přístup."

„na základě jejich žádostí byla realizována řada změn a nápadů (např. v době distanční výuky vzešel od žáků požadavek na zorganizování online exkurzí...)."

Podpora žáků

3 /4

Škola má promyšlenou a funkční podporu pro děti s obtížemi. Speciální pedagogové úzce spolupracují s učiteli a zaměřují se na konkrétní učivo. To má velký dopad na motivaci a sebevědomí dětí s obtížemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavený systém práce speciálních pedagogů s žáky s potřebou podpůrných opatření byl pro tyto žáky velice efektivní a měl výrazný dopad nejen na jejich motivaci k učení..."

„Nezastupitelnou roli v celém školním poradenském systému zaujímal sociální pedagog, který byl výrazně orientován na práci se třídami jako celky."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí žákům čisté a podnětné prostředí s dostatkem moderního vybavení. Z projektů získala peníze na bezbariérový vstup, zrekonstruované dílny a vybudování nové Digitální laboratoře pro přírodovědné předměty.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102254737)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
22.9
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
22.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

7.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.29
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
2.2
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
14.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
3.2%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

78.3%
zapsaných z přihlášených
(54 z 69)
11.6%
odkladů školní docházky
(8 z 69)
20.3%
přihlášených po odkladu
(14 z 69)
81.5%
zapsaných ze spádového obvodu
(44 z 54)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 73.1%
Němčina 18.5%
Ruština 8.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

8
žáků z 5. ročníku
(1.5%)
0
žáků ze 7. ročníku
(0.0%)
8
celkem přechodů
(1.5%)

Názvy tříd

1A 1B 2A 2B 2C 3A 3B 3C 4A 4B 4C 5A 5B 6A 6B 6C 7A 7B 7C 8A 8B 8C 9A 9B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-11-11

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola nabízí moderní přístup k výuce a velmi bezpečné prostředí. Děti mají možnost ovlivňovat chod školy skrze aktivní parlament. Učitelé využívají zpětnou vazbu a vedou děti k hodnocení vlastní práce...

3 silných stránek

Inspekce z 2021-10-12 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Základní škola Jaroměř vytváří velmi bezpečné a přátelské klima s respektujícím přístupem k dětem. Vedení cíleně modernizuje školu a získává peníze z projektů. Škola má skvěle provázaný systém podpory...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2014-03-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-10-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-02-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-03-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1998-11-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola v Jaroměři, která realizuje vlastní vzdělávací program „Vzdělávání na Ostrově“ se zaměřením na komplexní rozvoj žáků. Škola nabízí široké zázemí včetně školní družiny, klubu, poradenského pracoviště a zapojuje se do významných evropských projektů. Velký důraz je kladen na propojení výuky s praktickými dovednostmi a historii regionu.

Adresa

Na Ptákách 316
55101 Jaroměř
Královéhradecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více