Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Popice

Hlavní, Popice

základní Moderní
Pozitivní zjištění
40 žáků (kapacita 90, 44%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-03-20
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato malá škola nabízí rodinnou atmosféru a velmi bezpečné prostředí. Žáci se zde nebojí mluvit a aktivně se zapojují do výuky. Učitelé s dětmi jednají jako s partnery a pomáhají jim se rozvíjet. Výuka se zaměřuje na dovednosti pro život, i když bádání a experimenty zatím chybí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malotřídky.
  • Rodiny, které hledají školu s úzkou spoluprací a partnerstvím.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Úkoly v hodinách jsou často pro všechny žáky stejné.
  • ! Žáci zatím nemají prostor pro vzájemné hodnocení své práce.

💪 Silné stránky

  • Partnerský přístup učitelů k žákům podporuje jejich důvěru.
  • Žáci se aktivně podílejí na výuce a často sami sebe hodnotí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo připravují úkoly s různou obtížností pro každého žáka.
  • Žáci mají málo příležitostí k samostatnému bádání a experimentování.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé individuálně pomáhají nadanějším žákům růst.
  • Prohlédněte si portfolio prací, které si žáci ve škole vedou.
  • Ověřte si, jaké zájmové kroužky škola aktuálně žákům nabízí.

✨ Unikátní vlastnosti

Malotřídní uspořádání s velmi nízkým počtem žáků ve třídách. Systematické využívání žákovských portfolií pro dokumentaci práce.
Škola v praxi využívá prvky formativního hodnocení a sebehodnocení žáků. Učitelé v hodinách aktivně zapojují žáky, využívají partnerský přístup a různorodé pomůcky. Klima školy je postaveno na bezpečí a spolupráci, nikoli na autoritě.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé používají různé metody, které žáky v hodinách aktivují. Často využívají písničky, pomůcky a mění pracovní místa, aby žáky učení bavilo. Žáci se učí hodnotit svou práci, což posiluje jejich zodpovědnost. Výuka je propojena s reálným životem. Rezervy jsou v bádání a experimentování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodné využití didaktických názorných pomůcek, říkanek, písniček a střídání pracovního místa podporovalo dosažení vzdělávacího cíle."

„Vhodné příležitosti pro sebehodnocení byly vytvářeny a využívány ve většině hodin."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy vytvořilo prostředí, kde se učitelé navzájem podporují. Ředitel pravidelně navštěvuje hodiny a dává učitelům zpětnou vazbu. Tato spolupráce přímo zlepšuje kvalitu výuky v ZŠ. Škola má jasný plán rozvoje, který se daří postupně naplňovat. Výsledkem je funkční a přátelský tým.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující spolu promyšleně spolupracují a získané zkušenosti navzájem ochotně sdílejí."

„Systém hospitační činnosti je celkově efektivní."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi bezpečná a přátelská atmosféra. Žáci se cítí uvolněně a nebojí se udělat chybu nebo se zeptat. Prevence problémového chování funguje velmi dobře a potíže se vyskytují jen zřídka. Učitelé i rodiče úzce spolupracují, což posiluje celkovou důvěru v prostředí školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci byli aktivní, upozorňovali na případné chyby a neobávali se dotazovat."

„O účinnosti uplatňované preventivní strategie svědčí skutečnost, že rizikové chování žáků se vyskytlo v minimální míře."

Podpora žáků

3 /4

Škola umí včas rozpoznat potřeby žáků a nabídnout jim pomoc. Asistenti pedagoga jsou do výuky dobře zapojeni a pomáhají s individuálním přístupem. Dětem s potížemi v učení škola nabízí doučování. Slabším místem zůstává zatím menší podpora nadaných dětí skrze různorodost zadávaných úkolů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelné konzultace pedagogů s asistentkou pedagoga se pozitivně projevily v poskytování podpůrných opatření žákům."

„Podpora žáků ohrožených školním neúspěchem je v případě potřeby realizovaná prostřednictvím doučovací aktivity."

Zázemí a vybavení

Škola má modernizovaný nábytek a dobré vybavení digitální technikou. K dispozici je gymnastický sál a nové víceúčelové hřiště u budovy. Žáci v družině využívají samostatnou učebnu s relaxační zónou a školní dvůr.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

13.3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
13.3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.38
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
19.4%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

2. 4. 5.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-03-20 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato malá škola nabízí rodinnou atmosféru a velmi bezpečné prostředí. Žáci se zde nebojí mluvit a aktivně se zapojují do výuky. Učitelé s dětmi jednají jako s partnery a pomáhají jim se rozvíjet. Výuk...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-02-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-04-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-11-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hlavní 85
69127 Popice
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více