Základní škola Podivín
Masarykovo nám., Podivín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Základní škola Podivín nabízí vzdělávání v modernizovaném prostředí s důrazem na základní gramotnosti a prevenci rizikového chování. Škola má stabilní a kvalifikovaný pedagogický sbor a dobře fungující kariérní poradenství. Nicméně, je zde potřeba zlepšit podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a komunikaci s rodiči.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro žáky, kteří prospívají v tradičním, strukturovaném výukovém prostředí a pro rodiče, kteří ocení silnou prevenci rizikového chování a kvalitní kariérní poradenství.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rodiče žáků se speciálními vzdělávacími potřebami by měli ověřit aktuální stav individuálních vzdělávacích plánů a dokumentace.
- ! Doporučuje se sledovat komunikaci školy ohledně prospěchu dětí, zejména v předmětech s výchovným zaměřením, kde byly zjištěny nedostatky.
💪 Silné stránky
- • Kvalitní a dlouhodobě fungující prevence rizikového chování, která účinně řeší vzniklé problémy a chrání žáky.
- • Velmi dobrá úroveň kariérního poradenství, které žákům pomáhá s výběrem budoucího studia a povolání.
- • Stabilní a plně kvalifikovaný pedagogický sbor, který zajišťuje kontinuitu a odbornost výuky.
- • Výrazně zlepšené materiální podmínky, včetně modernizované elektroinstalace, podlah a IT vybavení s interaktivními tabulemi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Závažné nedostatky v oblasti péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména v dokumentaci a individuálních vzdělávacích plánech.
- • Nedostatečná a nekonzistentní informovanost zákonných zástupců o prospěchu žáků, především v předmětech s výchovným zaměřením.
- • Převaha tradičních, frontálních výukových metod a nedostatečné využívání moderní didaktické techniky ve výuce.
- • Nedůsledná aplikace kontrolního a hospitačního systému vedením školy, což vede k přetrvávajícím nedostatkům.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zajistit okamžitou nápravu a důsledné dodržování legislativních náležitostí u individuálních vzdělávacích plánů a evidence žáků se SVP.
- → Zlepšit systém informování zákonných zástupců o průběhu a výsledcích vzdělávání, zejména v předmětech s výchovným zaměřením.
- → Diverzifikovat výukové metody a formy práce, více využívat moderní didaktickou techniku a podporovat inovativní přístupy ve výuce.
- → Zpřísnit a důsledně aplikovat kontrolní a hospitační systém vedení školy pro zajištění plnění úkolů a delegovaných kompetencí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka probíhá v příznivé atmosféře a žáci jsou aktivní, osvojují si základní gramotnosti. Převažují však tradiční, frontální metody s doplňkovou samostatnou prací. Moderní didaktická technika není plně využívána, což naznačuje prostor pro inovaci a diverzifikaci výukových přístupů. Hodnocení je adresné a vede k sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka ve sledovaných hodinách probíhala v příznivé pracovní atmosféře a v souladu s obsahem ŠVP ZV a přílohy pro žáky s LMP. Žáci byli po celou hodinu aktivní. Osvojovali si znalosti převážně frontálními činnostmi doplněnými samostatnou prací, čímž byla zajištěna standardní úroveň jejich vzdělávání."
„Při výuce byly využívány pouze tradiční pomůcky (kartičky, obrázky, kostky, pracovní listy apod.), výpočetní ani didaktická technika využívána žáky ani učiteli nebyla."
Vedení školy
Vedení školy má sice nastaven kontrolní systém, ale jeho aplikace není vždy důsledná, což vede k nedostatkům. Konkrétně se to projevuje v nedostatečné informovanosti rodičů o prospěchu dětí, zejména v předmětech s výchovným zaměřením. To ukazuje na nefunkční kontrolní smyčku s dopadem na komunikaci s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy má nastaven kontrolní a hospitační systém, který je však ne vždy důsledně aplikován a není prováděna dostatečná kontrola plnění úkolů a delegovaných kompetencí."
„Tato skutečnost se odráží zejména v oblasti informování zákonných zástupců o průběhu a výsledcích vzdělávání (nedostatek známek v žákovských knížkách za 1. pololetí 2012/ 2013 zejména v předmětech s výchovným zaměřením)."
Školní klima
Škola má funkční systém prevence rizikového chování, který je dlouhodobě veden zkušenou preventistkou. Vedení školy aktivně a vhodně reaguje na náznaky problémů, jako je kyberšikana, a realizuje účinnou nápravu. Závažnější projevy rizikového chování nebyly v posledním roce řešeny, což svědčí o efektivitě prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preventistka rizikového chování žáků se velmi dobře zabývá oblastí prevence již 12. rokem. Ve zpracovaném preventivním plánu konkretizuje témata pro jejich následné začlenění do výuky a doplňuje jej realizací vhodně zvolených aktivit a projektů."
„Škola vhodně reaguje na případně vzniklé náznaky projevů rizikového chování žáků. Ihned se snaží problémy řešit a realizuje účinnou nápravu."
Podpora žáků
V oblasti péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byly zjištěny závažné nedostatky, včetně neaktuální evidence a IVP, které neobsahovaly všechny legislativní náležitosti. Ačkoliv škola zajišťuje kariérní poradenství na dobré úrovni a podporuje nadané žáky, systémové selhání v klíčové oblasti podpory SVP žáků představuje kritický problém.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti péče o 30 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami byly zjištěny nedostatky. Předložená evidence žáků byla neaktuální a neúplná."
„Žáci se zdravotním postižením či zdravotním znevýhodněním měli zpracovány individuální vzdělávací plány (dále IVP), které však neobsahovaly všechny náležitosti stanovené legislativou."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově s 11 kmenovými třídami a 5 odbornými učebnami, z nichž některé mají drobné nedostatky ve vybavení. Prošla rekonstrukcí elektroinstalace a podlah, modernizovala IT vybavení a pořídila interaktivní tabule. Disponuje moderním sportovním areálem a školní knihovnou, jejíž fond však nebyl doplňován.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102255521)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 81.9% |
| Němčina | 18.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-07
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy v Podivíně. Škola vykazuje velké rozdíly v kvalitě mezi prvním a druhým stupněm. Zatímco u mladších dětí převládá podpora, starší žáci čelí nudě a nekázni. Vážným problé...
Inspekce z 2013-05-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Podivín nabízí vzdělávání v modernizovaném prostředí s důrazem na základní gramotnosti a prevenci rizikového chování. Škola má stabilní a kvalifikovaný pedagogický sbor a dobře fungujíc...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Podivíně se zaměřuje na individuální přístup k žákům a vytváření příznivého sociálního i emocionálního klimatu založeného na spolupráci. Výuka probíhá podle vlastního vzdělávacího programu „ŠVP ZŠ Podivín“, jehož cílem je připravit žáky na celoživotní vzdělávání a vychovat z nich sebevědomé občany.
Adresa
Masarykovo nám. 230/2369145 Podivín
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více