Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola, Praha 8, Žernosecká 3

Žernosecká, Praha

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2001)
599 žáků (kapacita 730, 82%) Inspekce (před 25 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2001-11-26
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Základní Škola Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi dobré vztahy mezi lidmi. Učitelé přistupují k žákům jako k partnerům a budují vzájemnou důvěru. Silnou stránkou je výuka cizích jazyků a péče o žáky s obtížemi. Výuka na druhém stupni je spíše tradiční. Žáci mohou ovlivňovat chod školy skrze vlastní samosprávu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří se chtějí intenzivně věnovat cizím jazykům.
  • Děti, které potřebují bezpečné a předvídatelné školní prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Tradiční styl výuky s důrazem na paměťové učení.
  • ! Možná únava z náročných jazykových lekcí po sobě.

💪 Silné stránky

  • Partnerský a respektující přístup učitelů k žákům.
  • Kvalitní výuka cizích jazyků s využitím nahrávek.
  • Systematická péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Encyklopedické pojetí výuky a memorování faktů na 2. stupni.
  • Slabší kontrola plánování učiva v některých předmětech.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda jazykové hodiny stále následují těsně po sobě.
  • Zjistěte, jak žákovská rada reálně ovlivňuje chod školy.
  • Ověřte si aktuální nabídku kroužků pro odpolední čas.

✨ Unikátní vlastnosti

Rozšířená výuka cizích jazyků od 3. ročníku. Vlastní logopedická péče pro mladší žáky. Velký výběr kroužků v rámci školního klubu.
Škola staví na pevném řádu a tradičních metodách výuky. Hlavním cílem je předávání faktů a rozvoj jazykových dovedností. Učitelé řídí proces učení, ale udržují s žáky partnerský vztah.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé propojují výklad se skupinovou prací a diskusemi. Hodiny jsou promyšlené a navazují na sebe. Na prvním stupni používají učitelky velmi pestré metody. Žáci se aktivně zapojují do výuky a komunikují. Na druhém stupni je kladen větší důraz na fakta. Učitelé dbají na srozumitelnost a pracovní tempo žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„V jazykových hodinách... se většina výuky vyznačovala řízeným rozhovorem spolu s výkladem nové látky, jež byl obohacován kreativitou a pedagogickými zkušenostmi pedagogů."

„Pestrost a nápaditost forem práce spolu s citlivým přístupem učitelek vytvářela vhodně předpoklady pro akceptaci sdělovaných skutečností."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy staví na otevřenosti a důvěře k týmu. Ředitel má jasný plán zaměřený na cizí jazyky. Škola podporuje další vzdělávání všech svých učitelů. Organizace výuky i předávání informací fungují spolehlivě. Rezervy zůstávají v kontrole práce některých učitelských týmů. Vedení dobře zná situaci v jednotlivých třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy upřednostňuje demokratický styl řízení založený na pozitivní komunikaci a důvěře."

„V oblasti vedení a motivování pracovníků výrazně převažují pozitiva."

Školní klima

3 /4

Vztahy ve škole stojí na vzájemném respektu a důvěře. Učitelé jednají s žáky jako s partnery. Děti mohou své nápady prosazovat skrze žákovskou samosprávu. Pravidla ve třídách jsou jasná a srozumitelná. Škola rychle řeší jakékoli problémy v kolektivu. Učitelé využívají pochvalu k motivaci žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole byla zaznamenána příjemná atmosféra, pedagogové mají partnerský vztah k dětem."

„Žáci mohou sdělovat své názory a problémy vedení školy prostřednictvím žákovské samosprávy nebo schránky důvěry."

Podpora žáků

3 /4

Škola pečlivě sleduje potřeby žáků s obtížemi při učení. Pro každé dítě s handicapy učitelé tvoří individuální plány. Velkým přínosem je dostupnost logopedické péče přímo ve škole. Poradenské pracoviště úzce spolupracuje s rodiči i odborníky. Vyuučující pomáhají dětem zvládat jejich tempo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výchovná poradkyně informuje třídní učitele o žácích se specifickými poruchami učení a chování... Individuální plány jsou pro tyto děti pečlivě vypracovány."

„Ve spolupráci s logopedem zajišťuje se souhlasem rodičů nápravy drobných vad výslovnosti u žáků nižších ročníků."

Zázemí a vybavení

Čtyři propojené budovy nabízejí moderní hřiště a školní pozemek. K dispozici jsou odborné pracovny pro jazyky, hudbu i chemii. Žáci mohou využívat knihovnu s vlastní čítárnou.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102261245)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

24.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
24.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
23.1
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

1.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.06
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
15.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

57.1%
zapsaných z přihlášených
(44 z 77)
14.3%
odkladů školní docházky
(11 z 77)
10.4%
přihlášených po odkladu
(8 z 77)
56.8%
zapsaných ze spádového obvodu
(25 z 44)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 73.8%
Němčina 14.4%
Španělština 11.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

10
žáků z 5. ročníku
(12.7%)
3
žáků ze 7. ročníku
(4.5%)
13
celkem přechodů
(8.9%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-04-24

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí s důrazem na cizí jazyky a kroužky. Vedení jedná otevřeně a spolupracuje s rodiči. Výuka je však spíše klasická a málo se přizpůsobuje jednotlivým dětem. Škola má výbor...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-11-26

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Klub Školní Družina

Škola nabízí kvalitní vzdělávání v bezpečném prostředí. Vedení školy systematicky dbá na rozvoj učitelů. Výuka je pestrá a zapojuje aktivně všechny žáky. Mimořádně silná je podpora žáků se speciálními...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-01-15

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola v Praze 8 se zaměřuje na výuku cizích jazyků. Nabízí bezpečné a přátelské prostředí s individuálním přístupem k žákům. Vedení podporuje moderní výukové metody, i když žákům chybí více příležitos...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-05-15

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze prvního stupně základní školy. Škola výborně propojuje učení s pohybem a zdravým životním stylem. Žáci využívají krásné vnitřní atrium a 36 různých kroužků. Vedení školy podporuj...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-11-26 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Základní Škola Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi dobré vztahy mezi lidmi. Učitelé přistupují k žákům jako k partnerům a budují vzájemnou důvěru. Silnou stránkou je výuka cizích jazyků a péče o žáky s obtížemi....

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola s padesátiletou historií sídlící u Ďáblického háje se specializuje na rozšířenou výuku cizích jazyků (angličtina, němčina, španělština) a tělesné výchovy. V rámci vzdělávacího programu „Škola pro život“ využívá moderní zázemí včetně dvou tělocvičen a nového sportovního areálu, přičemž klade důraz na přátelskou atmosféru a zapojení do mezinárodních projektů. Škola také aktivně podporuje rozvoj talentů a provozuje vlastní nadační fond Žernosecká Sovička.

Adresa

Žernosecká 1597/3
18200 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více