Základní škola Starý Plzenec
Masarykovo náměstí, Starý Plzenec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola klade velký důraz na sportovní rozvoj a má funkční prevenci rizikových jevů. Převažuje zde však frontální výuka. Děti nejsou vedeny k sebereflexi a spolupráci. Vedení monitoruje chod školy, ale zjištění nepromítá do systematického zlepšování výuky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které ocení jasná pravidla a strukturované prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají silný důraz na sport a tělesnou výchovu.
- ✓ Pro žáky, kteří preferují tradiční a řízenou výuku.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola řeší vyšší míru drobných úrazů oproti průměru.
- ! Výuka málo vede děti k přemýšlení o vlastním učení a sebereflexi.
- ! Zeptejte se na možnost adaptačního kurzu při nástupu na druhý stupeň.
💪 Silné stránky
- • Škola aktivně podporuje sportovní a pohybové dovednosti žáků.
- • Úspěšně snižuje rizikové jevy, jako je záškoláctví nebo šikana.
- • Účelná je spolupráce se sociálními partnery i s odborným učilištěm.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina výuky je frontální, s minimální žákovskou spoluprací a aktivitami.
- • Děti nedostávají úkoly přizpůsobené jejich individuálním potřebám.
- • Vedení školy nezavádí opatření ke zkvalitnění výuky na základě hospitací.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku dětem s různými potřebami.
- → Ověřte si, jak škola pracuje se zpětnou vazbou a sebehodnocením dětí.
- → Zjistěte, jak často děti spolupracují na skupinových projektech v hodinách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Většina výuky je stále frontální. Učitelé jen málo střídají metody. Děti nedostávají úkoly přizpůsobené jejich potřebám. Chybí vedení žáků k sebereflexi a hodnocení vlastního pokroku. Není dostatečně využívaná žákovská spolupráce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé však střídali metody a formy práce jen v malé míře, převažovala frontální výuka, kooperativní formy práce byly zařazeny ojediněle."
„Žáci nebyli vedeni k reflexi vlastního učení, sebehodnocení či vrstevnickému hodnocení. Vzdělávání nebylo diferencováno."
Vedení školy
Vedení sice monitoruje, co se ve škole děje, ale nepromítá to do změn. Ze zjištění nejsou přijímána opatření pro zlepšení výuky. Škola nevyužívá potenciál zkušených učitelů k metodické podpoře kolegů. Chybí náslechy a vzájemné hospitace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ze získaných zjištění však nejsou vyvozována potřebná opatření, která by směřovala ke zkvalitňování vzdělávání."
„Nejsou zavedeny náslechy, vzájemné hospitace či vlastní hospitační činnost vedoucích metodických orgánů."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská atmosféra a dobré vztahy. Škola úspěšně snižuje výskyt rizikových jevů, jako je záškoláctví. Poslední tři roky neřešila šikanu. Škola ale vykazuje vyšší míru úrazovosti. Chybí systematická prevence drobných úrazů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztahu k žákům vyučující uplatňovali respektující přístup."
„Škole se daří snižovat výskyt rizikových jevů, především záškoláctví, nevhodného chování žáků, kouření či úmyslného poškozování majetku."
Podpora žáků
Škola poskytuje standardní podporu, má specialisty a asistenty pedagoga. Učitelé jsou o potřebách žáků informováni. Podpůrná opatření jsou poskytována individuálně. Chybí diferencované zadávání úkolů zohledňující speciální potřeby dětí ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovená podpůrná opatření byla žákům ve sledované výuce poskytována především na základě individuálního přístupu."
„Diferencované zadávání činností zohledňující plánovitě speciální vzdělávací potřeby žáků zaznamenáno nebylo."
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy kvůli rostoucímu počtu žáků. Učebny jsou vybaveny digitální technikou, ale ta se málo používá. Škola využívá tělocvičnu sokolovny. Má však rozsáhlá a funkčně upravená venkovní sportoviště a zahradu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102264970)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 67.0% |
| Němčina | 33.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-10
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro učení. Učitelé používají moderní pomůcky i metody práce. Děti se v hodinách cítí dobře a aktivně se zapojují. Vedení školy má jasnou vizi a školu neustá...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2022-01-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola klade velký důraz na sportovní rozvoj a má funkční prevenci rizikových jevů. Převažuje zde však frontální výuka. Děti nejsou vedeny k sebereflexi a spolupráci. Vedení monitoruje chod školy, ale ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Starý Plzenec je fakultní školou Západočeské univerzity v Plzni, která klade důraz na preventivní programy, etickou výchovu a úzkou spolupráci s rodiči. Instituce disponuje vlastním školským poradenským pracovištěm a nabízí moderní zázemí včetně virtuální prohlídky školy a zapojení do projektů typu Sportuj ve škole.
Adresa
Masarykovo náměstí 5433202 Starý Plzenec
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více