Praktická škola, Základní škola a Mateřská škola Josefa Zemana, Náchod
Raisova, Náchod
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se potýká se zastaralým přístupem k výuce i žákům. V hodinách převládá pasivní sezení v lavicích a plnění stejných úkolů. Učitelé využívají hlavně negativní hodnocení a tresty místo motivace. Vedení školy zatím nedokázalo prosadit moderní metody práce. Žáci se tak často cítí neangažovaní a znudění.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kteří vyžadují pevný a neměnný řád.
- ✓ Rodiny, které nepreferují moderní výchovné přístupy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté negativní poznámky v žákovské knížce žáků.
- ! Nízká aktivita žáků během teoretických vyučovacích hodin.
- ! Učitelé někdy nerespektují individuální možnosti a tempo žáků.
💪 Silné stránky
- • Škola dobře spolupracuje s odbornými poradnami.
- • Vedení má jasně rozdělené pravomoci a úkoly.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé používají tresty a poznámky místo pochval.
- • Výuka probíhá zastaralým a málo zajímavým způsobem.
- • Vedení školy nedokáže zlepšit kvalitu práce učitelů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé žáky motivují a chválí.
- → Zajímejte se o četnost negativních poznámek v sešitech.
- → Zjistěte, jak škola v hodinách zapojuje všechny žáky.
- → Ověřte si, zda žáci v dílnách skutečně pracují.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé učí postaru a málo se na hodiny připravují. Žáci v hodinách jen pasivně sedí a nudí se. Škola nevyužívá moderní pomůcky ani zajímavé metody práce. Čas v hodinách učitelé často nevyužívají efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Užívané metody a formy práce neformovaly u žáků uvědomělý vztah k práci."
„Škála používaných forem byla omezená, byly využívány stereotypní postupy bez aktivního zapojení žáků."
Vedení školy
Vedení školy neprovádí kontroly dostatečně účinně. Neřeší dlouhodobé problémy v kvalitě výuky. Atmosféra mezi učiteli je uzavřená a chybí jim tvořivost. Ředitel navíc nemá potřebné speciální vzdělání. To vše brání škole v rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízká účinnost kontrolní a hospitační činnosti."
„V průběhu inspekce bylo zaznamenáno uzavřené sociální klima učitelského sboru."
Školní klima
Vztahy ve škole nejsou ideální. Učitelé píší žákům více poznámek než známek. Chybí pochvaly a podpora dobrého chování. Žáci jsou v hodinách často apatičtí nebo naopak neukáznění. Škola neumí vytvořit přátelské prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Negativní hodnocení žáků je nadále zřetelným rysem výchovně vzdělávacího systému školy."
„Atmosféra některých hodin byla chladná až nepřátelská."
Podpora žáků
Škola spolupracuje s odborníky a tvoří plány podpory. V praxi ale učitelé neumí výuku přizpůsobit všem žákům. Někteří žáci v hodině nedostanou pomoc, i když ji potřebují. Podpora tak zůstává spíše na papíře než ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé zachovávali individuální přístup k jednotlivým žákům."
„V některých hodinách žáci na vypracování úkolu nestačili, přesto jim učitel neposkytl radu ani pomoc."
Zázemí a vybavení
Škola využívá hlavní budovu a několik odloučených pracovišť. Chybí jí vlastní školní hřiště i pozemek pro pěstitelské práce. Učebny jsou vybaveny základně, ale učitelé moderní techniku téměř nepoužívají.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600024245
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600024245)
Inspekce z 2017-11-21
Komplexní inspekce
Škola pro žáky se speciálními potřebami nabízí vstřícné prostředí. Učitelé používají pestré metody a techniku. Ty děti motivují k učení. Velký důraz kladou na nácvik dovedností pro život. Vztahy mezi ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-06-14
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí bezpečné a mimořádně vstřícné prostředí pro žáky. Učitelé pracují jako trpěliví průvodci. Ke každému žákovi přistupují individuálně. Žáci se do výuky zapojují s radostí a chutí. Vede...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-12-01
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka v praktických předmětech je na vysoké úrovni. Žáci se zde učí dovednosti pro běžný život. Teoretické předměty mají kolísavou kvalitu a obča...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-01-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola se potýká se zastaralým přístupem k výuce i žákům. V hodinách převládá pasivní sezení v lavicích a plnění stejných úkolů. Učitelé využívají hlavně negativní hodnocení a tresty místo motivace. Ve...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Raisova 67754701 Náchod
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více