Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Václava Havla v Kralupech nad Vltavou

Revoluční, Kralupy nad Vltavou

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2020)
518 žáků (kapacita 600, 86%) Inspekce (před 6 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2020-02-17
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Základní škola je efektivně řízená s výborným materiálním zázemím. Učitelé vytváří tvůrčí a respektující klima. Žáky cíleně vedou ke spolupráci a kritickému myšlení. Škola však musí zlepšit individualizaci výuky. Podpora dětí s obtížemi není vždy účinná.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které ocení tvůrčí atmosféru a moderní materiální zázemí.
  • Pro žáky se zájmem o projekty a environmentální témata.
  • Pro rodiče, kteří chtějí, aby se dítě učilo spolupráci a kritickému myšlení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Individualizace výuky je slabá, většina dětí dostává stejné úkoly.
  • ! Podpůrná opatření pro děti s obtížemi nejsou vždy účinně naplňována.

💪 Silné stránky

  • Učitelé vedou žáky k logickému a kritickému myšlení.
  • Projekt „patronů“ z devátých tříd pozitivně ovlivňuje vztahy.
  • Ve výuce propojují učivo s reálným životem žáků.
  • Škola má moderní materiální vybavení a estetické prostory.
  • Účelně rozvíjí čtenářskou gramotnost a motivuje k četbě.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Individualizace výuky pro znevýhodněné a nadané žáky není účinná.
  • Škola systematicky nevyhodnocuje, jestli podpora dětem pomáhá.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly pro individuální potřeby vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jak se v hodinách pracuje s dětmi, které potřebují větší podporu.
  • Využijte nabídky doučování pro žáky ohrožené neúspěchem z projektu Šablony.

✨ Unikátní vlastnosti

Společný projekt patronů z 9. a 1. tříd pro rozvoj vzájemných vztahů. Školní přírodovědná stezka a zapojení do ekologických projektů. Čtenářské koutky a knihovničky v každé kmenové třídě.
Škola aktivně usiluje o moderní vzdělávání. Učitelé střídají výukové metody, vedou žáky ke spolupráci a kritickému myšlení. Využívají ICT, projekty a mezipředmětové vztahy pro propojení učiva s reálným životem.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé vytvářejí respektující a tvůrčí atmosféru. Cíleně vedou žáky ke spolupráci, sebedůvěře a sebereflexi. Využívají moderní technologie a pomůcky. Výuka ale není dostatečně přizpůsobena dětem s odlišnými potřebami, úkoly často plní všichni stejné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hodiny na prvním stupni se vyznačovaly příjemnou pracovní a tvůrčí atmosférou, vzájemným respektem mezi učitelkami a žáky."

„Žáci byli cíleně vedeni ke spolupráci, sebedůvěře a ve třetině hodin i k objektivnímu sebehodnocení..."

Vedení školy

3 /4

Vedení řídí školu efektivně podle jasných pravidel. Jasně stanovené cíle rozvoje se z velké části daří plnit. Ředitel deleguje úkoly. Plánuje další vzdělávání pro učitele na základě potřeb školy. Musí však zlepšit kontrolu práce se znevýhodněnými žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola je řízena efektivně a podle srozumitelných pravidel."

„Z inspekčních zjištění vyplývá, že vytýčené vize se z větší části daří plnit."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje klidná a pozitivní atmosféra. Vztahy mezi dětmi aktivně zlepšuje projekt, kde deváťáci dělají patrony prvňáčkům. Škola má účinný preventivní program. Účinně motivuje děti k dobrému chování pochvalami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola účinně motivuje žáky k dobrému chování a práci udělováním značného počtu pochval."

„Společné akce velmi pozitivně ovlivňují vzájemné vztahy žáků a atmosféru ve škole."

Podpora žáků

2 /4

Škola má poradenské pracoviště a podpůrná opatření. Podpora dětí se speciálními potřebami však není plně funkční. Učitelé nedokážou efektivně přizpůsobit výuku jednotlivcům. Škola také systematicky nevyhodnocuje, jestli podpora dětem pomáhá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pomoc poskytovaná žákům se speciálními vzdělávacími potřebami není zcela efektivní."

„Nedaří se některá opatření účinně naplňovat, zejména v oblasti plánování a realizace výuky zohledňující vzdělávací potřeby jednotlivců."

Zázemí a vybavení

Škola má výrazně zlepšené a estetické prostředí s moderním vybavením. Ve všech učebnách se využívá výpočetní technika a je zde mobilní počítačová učebna. Žáci využívají venkovní učebnu, dílny, ateliér a zrekonstruovanou zahradu s atletickým zázemím.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102274941)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
23.7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
23.4
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

5.6
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.23
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
16.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

94.1%
zapsaných z přihlášených
(80 z 85)
5.9%
odkladů školní docházky
(5 z 85)
9.4%
přihlášených po odkladu
(8 z 85)
42.5%
zapsaných ze spádového obvodu
(34 z 80)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 81.6%
Němčina 15.5%
Ruština 2.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

6
žáků z 5. ročníku
(10.7%)
0
žáků ze 7. ročníku
6
celkem přechodů
(5.8%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2020-02-17

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s výborným vybavením a bohatou nabídkou kroužků. Silnou stránkou je podpora čtenářství a spolupráce mezi žáky. Vedení by mělo více...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-02-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-02-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-01-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-01-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Revoluční 682
27801 Kralupy nad Vltavou
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více