Základní škola Neratovice, 28. října 1157
28. října, Neratovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola má silné vedení, které rozvíjí její kulturu. Výuka je na prvním stupni velmi pestrá a přizpůsobuje se dětem. Druhý stupeň by měl více aktivizovat žáky. Podpora dětí s obtížemi je systematická a prokazatelně funguje. Žáci se tu cítí bezpečně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují systematickou a cílenou podporu při učení.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení moderní a individuální přístup na prvním stupni.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné, bezpečné prostředí a dobré vztahy ve škole.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda výuka cizích jazyků na druhém stupni používá moderní aktivizační metody.
- ! Zeptejte se, jak se ve výuce rozvíjí kritické myšlení a postoje k učení.
💪 Silné stránky
- • První stupeň používá pestré metody výuky a aktivně podporuje individualizaci.
- • Efektivní systém mentorů pomáhá novým učitelům rychle se zlepšovat v praxi.
- • Podpora dětí se speciálními potřebami má prokazatelně pozitivní vliv na jejich pokrok.
- • Škola aktivně snižuje úrazovost a má funkční žákovský parlament.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka jazyků na druhém stupni je málo aktivizující a převažuje v ní frontální práce.
- • Chybí intenzivnější rozvoj postojových cílů, kritického myšlení a práce s informacemi.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na systém podpory, který škola nabízí dětem s obtížemi v učení.
- → Navštivte školní družinu. Rozvíjí zájmy dětí a podporuje jejich socializaci.
- → Zjistěte si, jaké volitelné předměty pro osobnostní rozvoj škola nabízí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je na prvním stupni velmi efektivní. Učitelé střídají metody a přizpůsobují výuku dětem. Druhý stupeň má silné přírodovědné předměty s týmovou prací a příklady z praxe. Jazyková výuka je však příliš tradiční a málo aktivizuje žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka na prvním stupni se vyznačovala výraznou diferenciací jak vzdělávacího obsahu, tak přístupu pedagogů k jednotlivým žákům."
„Na druhém stupni ve většině hospitovaných hodin českého jazyka převažovala frontální výuka s využitím klasických výukových metod."
Vedení školy
Ředitelka má jasnou vizi rozvoje školy. Účinně se podílí na řízení a kontroluje, jak učitelé využívají nové poznatky. Výborně funguje systém mentorů pro začínající učitele. Ti si díky tomu účelně předávají zkušenosti a zlepšují svou praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka postupně kvalitně naplňuje svoji realisticky zpracovanou koncepci rozvoje školy."
„Ve škole je velmi efektivně realizován systém pro začínající pedagogy, a to jak mezi mentorem a začínajícím pedagogem, tak i mezi ostatními učiteli."
Školní klima
Prostředí je bezpečné. Škola řeší konflikty a vztahové problémy, přičemž aktivně spolupracuje s rodiči. Prevence funguje dobře, úrazovost v posledních třech letech klesala. Nově zřízený žákovský parlament aktivně projevuje své názory.
Zobrazit citace ze zprávy
„O dobré účinnosti preventivních opatření včetně rozboru úrazovosti svědčí klesající míra úrazovosti v uplynulých třech letech."
„Žáci potvrdili, že jejich názorům věnuje škola náležitou pozornost."
Podpora žáků
Podpora je velmi systematická a cílená. Podpůrná opatření mají prokazatelně pozitivní vliv na rozvoj dětí se speciálními potřebami. Děti jsou zapojené do dlouhodobého doučování, které jim pomáhá snižovat dopady distanční výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na pokrok v získaných znalostech a dovednostech žáků se SVP mají pozitivní vliv poskytovaná a pravidelně vyhodnocovaná podpůrná opatření."
„Jsou žáci systematicky zapojeni do dlouhodobého systému doučování, a to správně z těch vyučovacích předmětů, ve kterých žáci dosahují nejslabšího prospěchu."
Zázemí a vybavení
Škola má estetické a upravené prostory, které podporují učení. Je vybavena odbornými učebnami pro jazyky, přírodní vědy a dílny. Žáci mají k dispozici školní knihovnu s elektronickou evidencí knih a venkovní sportoviště.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102286141)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.0% |
| Francouzština | 13.7% |
| Němčina | 15.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-04-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola má silné vedení, které rozvíjí její kulturu. Výuka je na prvním stupni velmi pestrá a přizpůsobuje se dětem. Druhý stupeň by měl více aktivizovat žáky. Podpora dětí s obtížemi je systematická a ...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-04-06
Komplexní inspekce
Základní škola Neratovice má převážně pozitivní klima a aktivně se zapojuje do projektů a mezinárodní spolupráce. Nicméně, kvalita výuky je nekonzistentní, s nedostatečnou diferenciací a problémy v ma...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato základní škola s tradicí od roku 1983 klade velký důraz na zavádění moderních technologií do výuky, přičemž aktivně využívá platformy Google Classroom a Google Meet. Cílem školy je neustálé zvyšování studijních výsledků žáků a modernizace zázemí, které zahrnuje například školní zahradu či elektronické žákovské knížky v systému Bakaláři.
Adresa
28. října 115727711 Neratovice
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více