Základní škola a Mateřská škola Babice
None, Babice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Základní škola v Babicích nabízí dětem přátelské a rodinné prostředí. Učitelé se věnují každému žákovi individuálně a upravují mu úkoly. Děti se ve škole cítí bezpečně a aktivně se zapojují. Výuka je pestrá a využívá moderní pomůcky i skupinovou práci. Škola úzce spolupracuje s rodiči i celou obcí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují osobní přístup a rodinnou atmosféru.
- ✓ Žáky, kterým vyhovuje práce v malých skupinách.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola zatím nevyužívá webový informační systém pro komunikaci s rodiči.
💪 Silné stránky
- • Důsledný individuální přístup ke všem dětem ve třídě.
- • Bezpečné a podnětné prostředí, které spoluvytvářejí sami žáci.
- • Vstřícná komunikace a otevřenost vůči námětům od rodičů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci málo pracují s různými zdroji informací.
- • V závěru hodin často chybí čas na shrnutí učiva.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola u dětí rozvíjí kritické myšlení.
- → Ověřte si, jak učitelé kontrolují pochopení látky v závěru hodin.
- → Prohlédněte si školní výzdobu, na které se žáci sami podíleli.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé připravují hodiny podle potřeb dětí. Často využívají práci v malých skupinách. Děti jen neposlouchají, ale samy přemýšlejí a vyvozují závěry. Výuka propojuje teorii s příklady z běžného života. Žáci jsou v hodinách aktivní a práce je baví.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující efektivně využívali přednosti práce v menších třídních kolektivech, vytvářeli žákům vhodné podmínky pro seberealizaci, komunikaci a všestranný rozvoj požadovaných gramotností."
„Učitelé se snažili nepředkládat žákům hotové informace a přimět je k samostatnému uvažování, hledání souvislostí mezi pozorovanými jevy a vyvozování závěrů."
Vedení školy
Vedení školy sází na otevřenou komunikaci se všemi stranami. Ředitel pravidelně zjišťuje spokojenost rodičů pomocí dotazníků. Ve škole vládne pracovní a přátelská nálada. Kontrola výuky probíhá standardně formou návštěv v hodinách. Rodiče mají prostor pro vyjádření svých námětů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy vytváří podmínky pro příznivé pracovní prostředí, důraz klade především na otevřenou komunikaci mezi zaměstnanci školy, žáky a zákonnými zástupci dětí a žáků."
„Řídicí a kontrolní systém nastaven způsobem, který postihuje všechny oblasti fungování subjektu... v praxi se škole dosud nepodařilo plně eliminovat některé dílčí nedostatky."
Školní klima
Ve škole panuje velmi bezpečná a vstřícná atmosféra. Vztahy mezi učiteli, dětmi a rodiči jsou na vysoké úrovni. Žáci se sami zapojují do úpravy školního prostředí. Pravidelné dotazníky potvrzují, že rodiče jsou s fungováním školy spokojeni. Výskyt problémového chování je naprosto minimální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podnětné a bezpečné školní prostředí, vstřícný respektující přístup pedagogů k žákům podporující pozitivní klima se projevuje v žádoucích prosociálních vztazích..."
„Z výsledků posledního uskutečněného dotazníkového šetření vyplynula převážně pozitivní hodnocení činnosti školy."
Podpora žáků
Škola výborně zvládá individuální péči o každé dítě. Učitelé upravují tempo i náročnost úkolů podle schopností žáků. Asistentka pedagoga účinně pomáhá dětem, které to právě potřebují. Učitelé aktivně vyhledávají a podporují také nadané žáky. Děti mají možnost využít doučování nebo konzultace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Potřebnou individuální péči věnovali učitelé všem žákům, u kterých se projevil problém se splněním úkolu. Účelně byla v této oblasti využita podpora asistentky pedagoga."
„Aktivní identifikace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných přispívá k brzkému a efektivnímu nastavení odpovídajících podpůrných opatření pro jejich vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Škola má dostatek učeben, vlastní malou tělocvičnu i venkovní prostory pro výuku a odpočinek. Vybavení zahrnuje moderní informační technologie a rozmanité učební pomůcky. Na útulném vzhledu interiérů se aktivně podílejí sami žáci.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102308471)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola v Babicích nabízí dětem přátelské a rodinné prostředí. Učitelé se věnují každému žákovi individuálně a upravují mu úkoly. Děti se ve škole cítí bezpečně a aktivně se zapojují. Výuka je ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-12-05
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva se primárně zaměřuje na mateřskou školu a předškolní vzdělávání. Neobsahuje dostatek konkrétních informací o kvalitě výuky, řízení, klimatu ani podpoře žáků v základní škole. Pro...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Babicích u Šternberka nabízí rodinné prostředí s nízkým počtem žáků ve třídách, což umožňuje pedagogům uplatňovat individuální přístup. Škola disponuje moderním zázemím s nově zrekonstruovanými třídami, tělocvičnou a vlastními hřišti, a klade důraz na pestrou nabídku mimoškolních aktivit.
Adresa
78501 BabiceOlomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více