Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola J. E. Purkyně a Základní umělecká škola Libochovice -

Vrchlického, Libochovice

základní Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)
507 žáků (kapacita 705, 72%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-01-17
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Vedení se úspěšně zaměřuje na modernizaci budovy i vybavení. Výuka probíhá spíše tradičně formou výkladu. Silnou stránkou je vynikající péče o žáky s potížemi v učení. Učitelé se k žákům chovají s úctou a respektem.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří potřebují jasnou strukturu hodiny.
  • Děti vyžadující zvýšenou speciální pedagogickou péči.
  • Rodiče, pro které je důležité bezpečné a klidné klima.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Častý výskyt výuky, kde učitel mluví a žáci jen poslouchají.
  • ! Nedostatek příležitostí k tomu, aby si děti samy hodnotily práci.

💪 Silné stránky

  • Mimořádně funkční systém podpory žáků se speciálními potřebami.
  • Velmi dobré materiální zázemí a moderní vybavení učeben.
  • Bezpečné prostředí založené na respektu mezi učiteli a žáky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Většina hodin probíhá formou výkladu učitele.
  • Žáci mají málo příležitostí pro vzájemnou spolupráci.
  • Výuka se málo přizpůsobuje různým schopnostem dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách podporují spolupráci dětí.
  • Zjistěte, jaké konkrétní úlevy nebo podporu škola nabízí vašemu dítěti.
  • Navštivte školní zahradu, která slouží k relaxaci i k učení.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola disponuje přírodními koutky a rozlehlou školní zahradou. Nabízí vlastní logopedickou prevenci přímo v budově školy. Propojení se základní uměleckou školou v jedné organizaci.
Výuka je postavena hlavně na výkladu učitele a společné práci celé třídy. Učitelé kladou velký důraz na procvičování a upevňování učiva. Přestože využívají moderní techniku a propojují výuku s praxí, žáci pracují převážně samostatně.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé se k žákům chovají s respektem. V hodinách se zaměřují hlavně na výklad a společné procvičování látky. Žáci se učí propojovat znalosti se skutečným životem. Škola ale zatím málo využívá spolupráci dětí ve skupinách. Chybí také častější přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků a prostor pro jejich vlastní hodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovaly formy frontální práce doplněné samostatnou prací."

„Učitelé jen ojediněle zařazovali kooperativní formy činností, při nichž by žáci měli možnost spolupracovat."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy úspěšně modernizovalo prostory pro výuku i odpočinek. Ředitel podporuje učitele v dalším vzdělávání a vzájemném sdílení zkušeností. To se dobře projevuje v kvalitě práce pedagogů. Škola se také aktivně zapojuje do mnoha projektů. Vedení vytvořilo stabilní tým pracovníků, který efektivně spolupracuje na rozvoji školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od poslední inspekční činnosti se zkvalitnilo pedagogické vedení ZŠ."

„Řediteli školy se podařilo naplnit cíle zaměřené na zkvalitnění materiálních, technických a prostorových podmínek v ZŠ."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé s nimi komunikují s úctou. Škola navíc pravidelně sleduje klima ve třídách pomocí dotazníků. Na zjištěné výsledky pak umí účinně reagovat. Zapojení dětí do charitativních akcí a projektů posiluje dobré vztahy v kolektivech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitovaná výuka v ZŠ i ZUŠ probíhala v podnětné a přátelské pracovní atmosféře."

„Učitelé k nim zaujímali respektující přístup a napomáhali tak vytvářet psychicky bezpečné prostředí pro učení."

Podpora žáků

4 /4

Škola nabízí nadstandardní pomoc žákům se speciálními potřebami. Poradenský tým funguje velmi profesionálně a spolupracuje s odborníky zvenčí. Výraznou podporu mají i žáci-cizinci prostřednictvím doučování a kurzů češtiny. Velkým plusem je vlastní logopedická péče. Asistenti pedagoga jsou do výuky zapojeni účelně a jejich práce má na děti viditelný dopad.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavený systém činnosti školního poradenského pracoviště je efektivní a příznivě ovlivňuje vzdělávací výsledky ZŠ."

„Logopedická prevence je realizována individuálně nebo skupinově v logopedickém kroužku a klubu."

Zázemí a vybavení

Škola má moderně vybavené učebny s informační technikou. Budova je bezbariérová díky instalovaným plošinám. Žáci využívají relaxační zóny, přírodovědné koutky a rozlehlou zahradu s odpočinkovými místy.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102317097)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
19.9
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
23.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

5.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.23
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.1
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.6
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
13.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

91.9%
zapsaných z přihlášených
(57 z 62)
8.1%
odkladů školní docházky
(5 z 62)
16.1%
přihlášených po odkladu
(10 z 62)
87.7%
zapsaných ze spádového obvodu
(50 z 57)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 69.7%
Němčina 30.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(1.6%)
0
žáků ze 7. ročníku
1
celkem přechodů
(0.8%)

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. A I. B I. C I. D (1., 2., 3., 4., 5.) II. A II. B II. C II. C (6.,7.,8.,9.,10.) III. A III. B IV. A IV. B IX. A IX. B V. A V. B V. C VI. A VI. B VI. C VII. A VII. B VIII. A VIII. B VIII. C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-01-17 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Vedení se úspěšně zaměřuje na modernizaci budovy i vybavení. Výuka probíhá spíše tradičně formou výkladu. Silno...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2014-04-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-11-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-05-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-05-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-05-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1998-09-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Vrchlického 284
41117 Libochovice
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více