Základní škola Trnava, okr. Zlín
None, Trnava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká základní školy. Je to bezpečná škola s rodinnou atmosférou a aktivním parlamentem. Nové vedení úspěšně modernizuje vybavení a zavádí spolupráci mezi učiteli. Výuka zůstává spíše tradiční a učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Škola ale výborně komunikuje s rodiči a zapojuje je do života komunity.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a bezpečné rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí mít vliv na dění ve škole.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje jasně strukturovaná a tradiční výuka.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka může být pro velmi nadané žáky málo motivující.
- ! V některých hodinách žáci spíše jen poslouchají učitele.
- ! Aktivity v družině jsou v jednom oddělení málo pestré.
💪 Silné stránky
- • Škola rychle řeší problémy a zajišťuje bezpečné prostředí.
- • Žákovský parlament skutečně ovlivňuje chod školy a život žáků.
- • Spolupráce s rodiči funguje skvěle, včetně společných schůzek s dětmi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často učí celou třídu najednou stejným způsobem.
- • Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
- • Žáci mají málo příležitostí sami hodnotit svůj pokrok.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly konkrétním schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jaké návrhy žákovského parlamentu škola v poslední době zavedla.
- → Využijte tripartitní schůzky k otevřenému plánování rozvoje vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé většinou vedou hodinu od tabule a žáci poslouchají. Všichni žáci plní stejné úkoly, což brzdí individuální rozvoj. Škola málo využívá moderní metody pro rozvoj kritického myšlení. Pozitivem je dobrá práce s chybou v matematice a využívání moderních pomůcek. Žáci se v hodinách cítí bezpečně a nebojí se mluvit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni žáci řešili stejné úkoly, neměli možnost vybírat si z úkolů různé kognitivní náročnosti."
„Převládala frontální forma výuky nejčastěji ve spojení s metodou řízeného rozhovoru a samostatnou prací žáků."
Vedení školy
Ředitelka má jasný plán rozvoje školy a zlepšuje prostředí. Zavedla vzájemné návštěvy učitelů v hodinách pro sdílení nápadů. Škole zatím chybí zástupce ředitelky, což komplikuje řízení. Vedení ale aktivně modernizuje vybavení pro přírodní vědy a jazyky. Celkově škola pod novým vedením jasně směřuje dopředu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plán kontrolních činností zahrnuje všechny oblasti řízení a je vhodně rozšířen o vzájemné náslechy pedagogů."
„Průběh a kvalita kontrolních procesů je ovlivněna málo efektivním nastavením struktury organizace s absencí zástupce ředitelky."
Školní klima
Ve škole vládne bezpečí a klidná atmosféra. Žákovský parlament reálně ovlivňuje chod školy, což učí žáky zodpovědnosti. Velkým přínosem jsou společné schůzky učitelů, rodičů a žáků. Rodiče se také aktivně zapojují do dění skrze Klub rodičů. Škola systematicky pracuje na dobrých vztazích a prevenci konfliktů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákovský parlament předkládá vedení školy připomínky a náměty k podmínkám a chodu školy. Jeho činnost podporuje účinně výchovu k občanství."
„Se zákonnými zástupci žáků komunikuje škola primárně prostřednictvím informačního systému, v rámci pravidelných společných třídních schůzek i tripartit."
Podpora žáků
Škola standardně a účinně pomáhá žákům s různými vzdělávacími potřebami. Asistenti v hodinách dobře podporují žáky, kteří to potřebují. Poradenské pracoviště spolehlivě řeší výchovné problémy i kariérní volby žáků. Rodiče mají k dispozici odbornou pomoc a doučování pro své děti. Systém podpory je funkční a přehledný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrná opatření cíleně přispívala k řešení potíží formou asistentské pomoci a možností vzdělávání podle individuálních vzdělávacích plánů."
„Výchovná poradkyně účinně pomáhala žákům a jejich zákonným zástupcům s kariérním poradenstvím, aby usnadnila výběr povolání."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobře udržované prostory s relaxačními zónami a čtenářskými koutky. Žáci využívají moderní IT učebny a nové laboratoře pro přírodní vědy. Sportovní zázemí je nadstandardní díky vlastní tělocvičně a venkovnímu víceúčelovému hřišti.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102319367)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 76.5% |
| Ruština | 23.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Je to bezpečná škola s rodinnou atmosférou a aktivním parlamentem. Nové vedení úspěšně modernizuje vybavení a zavádí spolupráci mezi učiteli. Výuka zůstává spíše tradič...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76318 TrnavaZlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více