Základní škola Dr. Edvarda Beneše Mladá Boleslav, Laurinova 905

Laurinova, Mladá Boleslav

základní Tradiční

Standardní Starší zpráva (2022)

810 žáků (kapacita 850, 95%) Inspekce 2022 (před 4 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-09-26

Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2022. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy. Velká škola se zaměřuje na hokej a přírodu. Vedení školu řídí promyšleně a systematicky. Učitelé učí hlavně klasicky, ale v přírodopisu zkouší pokusy. Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Žákovský parlament pomáhá školu vylepšovat. Pozor si dejte na přechod dětí na druhý stupeň.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky se zájmem o lední hokej.
✓ Pro děti, které rády zkoumají přírodu.
✓ Pro žáky hledající bezpečné a klidné prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

! Žáci se po přechodu na druhý stupeň často zhorší.
! Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.

💪 Silné stránky

• Vedení školy má jasný plán rozvoje.
• Škola rychle řeší konflikty mezi žáky.
• Moderní výuka přírodopisu s badatelskými prvky.
• Žákovský parlament aktivně vylepšuje život školy.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Učitelé málo zapojují žáky do hodnocení.
• Škola nedostatečně rozvíjí nadané žáky.
• Převažuje klasické vyučování bez moderních prvků.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem s přechodem do šesté třídy.
→ Zjistěte, jaké aktivity nabízí škola v rámci hokejové specializace.
→ Ověřte si, jak škola rozvíjí nadání u dětí, které jsou napřed.

✨ Unikátní vlastnosti

Specializované třídy se zaměřením na lední hokej. Výuka v přírodovědných předmětech probíhá formou bádání. Samostatné třídy pro žáky s odlišným mateřským jazykem.

Škola staví na tradičních metodách a frontální výuce. Ačkoliv se snaží o badatelské prvky v přírodovědě, většina hodin probíhá klasicky. Zaměřuje se na sportovní profilaci a rozvoj znalostí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

2 /4

Většina učitelů učí tradičním způsobem. Často mluví učitel a žáci jen poslouchají. Moderní prvky jako skupinová práce jsou vidět málokdy. Žáci také nedostávají prostor hodnotit sami sebe. Světlou výjimkou je badatelský přírodopis. Tam děti samy objevují a zkouší nové věci v tandemu učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovala účelná frontální výuka, střídala se se samostatnou prací."

„Aktivity zaměřené na sebereflexi, sebehodnocení nebo vzájemné hodnocení byly zařazeny zřídka."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy funguje velmi profesionálně. Ředitelka jasně rozdělila úkoly mezi své zástupce. Pravidelně kontrolují kvalitu výuky v hodinách. Díky tomu škola dělá konkrétní kroky k lepšímu. Vedení také aktivně hledá nové kvalifikované učitele. Celkově má škola jasný a vyhodnocovaný směr.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy má ucelenou představu o jejím strategickém rozvoji."

„Ředitelka účelně rozdělila řídící kompetence mezi tři zástupce."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje příjemná a pracovní atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a vztahy s učiteli jsou vstřícné. Velkým plusem je fungující žákovský parlament. Ten dává vedení konkrétní návrhy, které se pak realizují. Škola také úspěšně předchází rizikovému chování a kyberšikaně.

Zobrazit citace ze zprávy

„V ZŠ aktivně pracuje žákovský parlament, který dává náměty pro zlepšení prostředí."

„Dodržování třídních pravidel aktivně napomáhají ke zlepšování vztahů mezi žáky i učiteli."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně pomáhá žákům se speciálními potřebami. V poradenském pracovišti pracují zkušení odborníci. Pomáhají dětem s výukou i psychickou pohodou. Slabinou je přístup k nadaným žákům. Ti často dostávají jen více stejné práce. Podpora cizinců je naopak intenzivní a dobře organizovaná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola má dobře nastavený systém práce se žáky se SVP."

„Nadanější a rychlejší žáci byli podporováni ojediněle, nejčastěji pouze množstvím úloh."

Zázemí a vybavení

Škola má nově opravené odborné učebny a hřiště. Budovy jsou bezbariérové a přístupné i pro žáky s tělesným postižením. Třídy jsou dobře vybavené digitální technikou a pomůckami.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102326908)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

25.3

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

23.7

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

26.7

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

12.2

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.30

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.2

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

1.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

15.8

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

6.4%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

83.3%

zapsaných z přihlášených

(70 z 84)

10.7%

odkladů školní docházky

(9 z 84)

14.3%

přihlášených po odkladu

(12 z 84)

42.9%

zapsaných ze spádového obvodu

(30 z 70)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	70.3%
Němčina	29.7%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(12.2%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(4.9%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.D 6.E 7.A 7.B 7.C 7.D 8.A 8.B 8.C 8.D 9.A 9.B 9.C 9.D 9.E

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-09-26 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva