Základní škola Plasy
Stará cesta, Plasy
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
ZŠ Plasy nabízí přátelské prostředí a velmi dobrou podporu pro žáky s výukovými potížemi. V běžných hodinách však často převažuje tradiční výklad a samostatná práce s učebnicí. Na prvním stupni mohou být žáci kvůli jednotvárnosti výuky unavení. Škola se aktivně věnuje prevenci a udržuje dobré vztahy s rodiči.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a předvídatelné prostředí s jasnými pravidly.
- ✓ Rodiny hledající školu s nadstandardní péčí speciálního pedagoga a asistentů.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje tradiční způsob výuky s jasným vedením učitele.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Žáci na prvním stupni mohou pociťovat únavu z jednotvárné výuky.
- ! Děti se ve škole téměř neučí hodnotit svoji vlastní práci.
💪 Silné stránky
- • Škola buduje velmi přátelské vztahy mezi učiteli, žáky a rodiči.
- • Systém podpory žáků s obtížemi je promyšlený a velmi účinný.
- • Školní poradenské pracoviště poskytuje kvalitní pomoc žákům i učitelům.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na prvním stupni jsou žáci v hodinách často pasivní.
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
- • Děti mají málo příležitostí ke spolupráci v hodinách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách zapojují děti do spolupráce.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá dětem, které učivo zvládají rychleji než ostatní.
- → Ověřte si, jaké metody učitelé používají k motivaci žáků na prvním stupni.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je převážně tradiční a často unifikovaná pro celou třídu. Na prvním stupni žáci tráví hodně času pasivním plněním úkolů v sešitech. Učitelé se málo zaměřují na rozvoj spolupráce mezi dětmi. Možnost, aby děti hodnotily svůj vlastní pokrok, se v hodinách objevuje jen výjimečně. Výuka jazyků je kvalitnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci pracovali převážně samostatně, s učebnicí nebo pracovními listy. Minimální možnosti měli ke spolupráci, k řešení problémů i k práci s chybou."
„U některých žáků se v důsledku jednotvárného stylu výuky a chybějící relaxace projevovaly známky únavy a nesoustředěnosti."
Vedení školy
Vedení školu řídí standardně a má jasnou vizi rozvoje. Pravidelně kontroluje učitele přímo v hodinách. Chybí ale hlubší rozbor zjištěných poznatků pro další zlepšování. Učitelé nedostávají dostatečnou pomoc s modernizací metod výuky. Spolupráce mezi pedagogy je zatím spíše formální a zaměřená na organizaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitu vzdělávacích procesů... vedení školy průběžně sleduje kontrolní a hospitační činností. Zjištění jsou však nedostatečně analyzována a vyhodnocována."
„Metodická sdružení... fungují spíše formálně, nezaměřují se na projednávání didaktických zásad vzdělávání, ani na problematiku využití metod a forem práce ve výuce."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra postavená na dobrých vztazích. Prevence špatného chování je funkční a systematická, což potvrzuje i nulová neomluvená absence. Škola úzce spolupracuje s rodiči a včas je informuje o dění. Chybí však konkrétní příklady, kdy by se žáci sami podíleli na rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola podněcuje přátelskou atmosféru mezi všemi aktéry vzdělávání s cílem zajistit vstřícné vzdělávací prostředí... založeno na velmi dobrých mezilidských vztazích."
„Systematická práce třídních učitelů a pořádání tematických akcí, projektů a besed vede k předcházení nežádoucího chování žáků."
Podpora žáků
Podpora žáků s obtížemi je silnou stránkou této školy. Poradenský tým včetně speciální pedagožky funguje velmi dobře a odborně pomáhá dětem i učitelům. Asistenti jsou do výuky zapojeni efektivně. Škola aktivně využívá projekty k posílení péče o děti, což přináší viditelné výsledky v jejich rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola systematicky poskytuje všem žákům se speciálními vzdělávacími potřebami přiměřenou péči a podporu."
„Efektivní spolupráce asistentů pedagoga s vyučujícími koordinovaná týmem školního poradenského pracoviště je přínosná pro všechny účastníky vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v areálu společně s gymnáziem. Žáci mají k dispozici kmenové třídy vybavené interaktivní technikou, odborné učebny pro jazyky a počítače, venkovní učebnu a víceúčelové hřiště. Vybavení učebními pomůckami je dostatečné a pravidelně se obnovuje.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102328510)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.5% |
| Němčina | 24.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-31
Komplexní inspekce
Škola v Plasích nabízí žákům bezpečné a přátelské prostředí. Výuka je pestrá a zaměřená na spolupráci žáků. Učitelé kladou velký důraz na motivaci a praktické dovednosti. Vedení školy spolehlivě zajiš...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-11-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
ZŠ Plasy nabízí přátelské prostředí a velmi dobrou podporu pro žáky s výukovými potížemi. V běžných hodinách však často převažuje tradiční výklad a samostatná práce s učebnicí. Na prvním stupni mohou ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-09-26
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva je pouze následnou kontrolou. Zaměřuje se na opravu dřívějších úředních chyb. Nehodnotí průběh výuky ani atmosféru ve škole. Vedení školy úspěšně doplnilo chybějící pravidla do d...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-02-02
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Ta v Plasích nabízí bezpečné prostředí a dobré vztahy. Vedení se soustředí na opravy budovy a vybavení učeben. Výuka je ale zastaralá. Učitelé málo aktivizují žák...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-13
Komplexní inspekce
Tato škola se v roce 2007 zaměřovala na výuku jazyků a fyziky. V těchto hodinách žáci aktivně využívali moderní technologie. V ostatních předmětech se počítače tehdy používaly jen málo. Vedení školy p...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-12-11
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Zpráva z roku 2002 se zaměřuje jen na počítačové vybavení. Hodnotí tehdejší stav techniky a její zapojení do výuky. Neobsahuje žádné informace o pedagogických met...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-03-26
Komplexní inspekce
Škola nabízí dva různé světy. První stupeň září kreativitou a radostí z učení. Učitelé zde používají hry a drama. Druhý stupeň je nevyrovnaný. Dějepis je úžasný a plný zážitků. Fyzika a matematika jso...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-05-21
Komplexní inspekce
Škola v Plasích prochází obdobím změn pod novým vedením. Celkově působí jako stabilní instituce s jasnou vizí rozvoje sportu a jazyků. Výuka se drží osvědčených osnov a standardních metod. Vedení se t...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Plasy klade důraz na modernizaci výuky a podporu badatelského vzdělávání, což dokládají projekty zaměřené na experimentování s mikroskopy a budování specializovaných odborných učeben. Škola aktivně využívá digitální výukové materiály prostřednictvím portálu Proškoly.cz a nabízí odbornou podporu speciálního pedagoga. Vedle standardní výuky se zaměřuje i na inovativní aktivity ve školní družině a zapojení do dotačních programů na rozvoj infrastruktury a vybavení.
Adresa
Stará cesta 36333101 Plasy
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více