Základní škola, Praha 10, Práčská 37
Práčská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí pro žáky s různými obtížemi. Učitelé se k dětem chovají s velkým respektem a trpělivostí. Výuka se hodně přizpůsobuje potřebám jednotlivých žáků. Vedení školy ale méně kontroluje kvalitu vyučování. Některým hodinám chybí moderní pomůcky a častěji v nich převládá výklad učitele.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci s lehkým mentálním postižením.
- ✓ Děti s vadami řeči a chování.
- ✓ Žáci vyžadující velmi trpělivý přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách žáci jen poslouchají.
- ! Chybí častější zapojení moderních technologií.
💪 Silné stránky
- • Učitelé se k žákům chovají s respektem.
- • Škola je stabilní a má zkušené pedagogy.
- • Výuka se hodně přizpůsobuje potřebám dětí.
- • Prevence šikany a problémů funguje skvěle.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V hodinách často převažuje pouhý výklad.
- • Učitelé málo využívají moderní techniku.
- • Ředitelka dává učitelům málo konkrétních rad.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé používají moderní pomůcky.
- → Zajímejte se, jak škola hodnotí pokroky žáků.
- → Ověřte si, jak často ředitelka kontroluje výuku.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé se na hodiny pečlivě připravují. Hodně děti chválí a povzbuzují. Výuka je přizpůsobená schopnostem žáků. Často se ale stává, že učitel jen mluví a děti poslouchají. Chybí moderní pomůcky, které by učení oživily. Žáci také dostávají málo prostoru pro vlastní hodnocení práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vzdělávání bylo maximálně individualizováno, učitelé prokazovali velmi dobrou znalost schopností a možností každého žáka.“"
„„Převaha frontální práce v některých hospitovaných hodinách založená na dominanci vyučujícího... vedly k nerovnoměrnému zapojení žáků.“"
Vedení školy
Vedení školy vytváří příjemné prostředí pro zaměstnance. Ředitelka má velké zkušenosti. Po odchodu zástupce ale nestíhá vše kontrolovat. Její návštěvy v hodinách jsou méně časté. Učitelé od ní dostávají málo konkrétních podnětů pro zlepšení své práce. Kontrola výuky tak není úplně důsledná.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ředitelka uplatňuje otevřený způsob řízení a svým vstřícným přístupem... prokazuje schopnost vytvářet příznivé mezilidské vztahy.“"
„„Závěry z vykonané hospitační činnosti postrádají konkrétní doporučení ke zlepšení kvality vzdělávání.“"
Školní klima
Atmosféra ve škole je velmi přátelská a klidná. Žáci se zde cítí bezpečně. Škola používá speciální obrázkové dotazníky ke zjištění nálady ve třídě. To pomáhá řešit problémy hned v zárodku. Učitelé a asistenti tvoří sehraný tým. Rodiče jsou o všem pravidelně informováni.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pravidelné dotazníkové šetření... pomáhá mapovat vztahy ve třídách i odkrývat případné zárodky rizikového chování.“"
„„Společným znakem sledované výuky... byl vstřícný a respektující přístup pedagogů k žákům a přátelská a podporující pracovní atmosféra.“"
Podpora žáků
Podpora žáků je hlavní prioritou školy. Učitelé velmi dobře znají potřeby každého dítěte. Výuku jim šijí na míru. Díky tomu žáci školu úspěšně zvládají a málokdo propadá. Pomáhají i asistenti pedagoga. Velkým plusem je přípravná třída, která děti nachystá na začátek učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Individuální přístup speciálních pedagogů zajišťuje, aby se každý žák... optimálně rozvíjel a dosahoval svého osobního maxima.“"
„„Efektivitu realizovaných podpůrných opatření ve školním roce 2018/2019 dokládá nízký počet neprospívajících žáků.“"
Zázemí a vybavení
Škola efektivně hospodaří s penězi. Budova a třídy jsou funkční. V některých hodinách ale chybí moderní učební pomůcky a technika.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102349070)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí pro žáky s různými obtížemi. Učitelé se k dětem chovají s velkým respektem a trpělivostí. Výuka se hodně přizpůsobuje potřebám jed...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato základní škola v Praze 10 se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Součástí školy je školní družina a jídelna, přičemž instituce nabízí také odbornou podporu prostřednictvím výchovného poradce a metodika prevence.
Adresa
Práčská 159/3710600 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více