Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Kostelec

None, Kostelec

základní Moderní
Pozitivní zjištění
30 žáků (kapacita 65, 46%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-10-14
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato malá škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé používají moderní metody, například Hejného matematiku nebo ranní kruhy. Žáci se zde učí hodnotit svou vlastní práci. Přijímají chybu jako přirozenou příležitost k učení. Škola klade velký důraz na sport a pohyb žáků. Rodiče jsou vítáni jako důležití partneři.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • Pro rodiny, které hledají úzkou spolupráci s pedagogy a školou.
  • Pro děti, které baví pohyb, sport a moderní digitální technologie.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Žáci pracují často samostatně a méně trénují vzájemnou spolupráci.
  • ! Škola má méně zkušeností s řešením složitějších vztahových konfliktů.

💪 Silné stránky

  • Žáci se pravidelně a kvalitně učí hodnotit své vlastní pokroky.
  • Ranní kruhy pomáhají žákům lépe komunikovat a cítit se bezpečně.
  • Výuka matematiky a práce s digitální technikou je velmi moderní.
  • Učitelé dávají žákům srozumitelnou zpětnou vazbu k jejich dalšímu rozvoji.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Žáci mají v hodinách méně příležitostí ke společné práci a diskuzi.
  • Asistentka pedagoga by mohla více pomáhat s organizací celé třídy.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na průběh tripartitních schůzek žáka, rodiče a učitele.
  • Zjistěte, jaké sportovní aktivity a soutěže škola pro žáky pořádá.
  • Ověřte si, jak škola zapojuje žáky do společných projektových aktivit.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelná tripartitní setkání žáka, rodiče a učitele nad žákovským portfoliem. Úzká spolupráce s profesionálními trenéry v hodinách tělesné výchovy. Koutek živé přírody přímo v budově školy pro výuku přírodovědy.
Škola aktivně využívá prvky moderní pedagogiky. Patří sem ranní kruhy, Hejného matematika, formativní hodnocení a systematické sebehodnocení žáků. Celkově se zaměřuje na rozvoj dovedností pro život, nikoliv jen na pasivní přijímání informací.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Výuka je promyšlená a využívá moderní postupy. Žáci přesně vědí, co se učí a jak se jim to daří. Učitelé používají Hejného matematiku, pokusy i moderní technologie. Žáci jsou vedeni k samostatnosti a hodnocení vlastní práce. Malou slabinou je jen ojedinělé zařazování práce ve skupinách, kde by se žáci učili spolupracovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Cíleně je vedli k uvědomění si vzdělávacích cílů, na které navazovali účinnou formativní zpětnou vazbou."

„Ve výuce matematiky metodou Hejného bylo u žáků vhodným způsobem rozvíjeno jejich logické myšlení."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy úspěšně sází na úzkou spolupráci celého týmu. Učitelé společně plánují výuku a sdílejí své zkušenosti. Ředitel pravidelně kontroluje kvalitu práce v hodinách. Porady se však někdy příliš soustředí na provoz a kázeň místo metod učení. Celkově ale škola pod vedením ředitele prokazatelně modernizuje a roste.

Zobrazit citace ze zprávy

„Základem řízení základní školy je úzká týmová spolupráce, která všem zaměstnancům umožňuje společně plánovat, diskutovat a získávat zpětnou vazbu."

„Pedagogickou problematikou se rada zabývá zejména v oblasti kázeňských záležitostí, výsledkům vzdělávání je věnována pouze minimální pozornost."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a otevřená atmosféra. Žáci se nebojí chybovat, protože chyba je vnímána jako cesta k učení. Pravidelné ranní kruhy posilují vztahy mezi dětmi i učiteli. Unikátní jsou společné schůzky žáků, rodičů a učitelů. Rodiče jsou zde skutečnými partnery, kteří se aktivně účastní dění ve škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Bezpečné a klidné pracovní prostředí zajišťovala pozitivní otevřená partnerská komunikace pedagogů s žáky."

„Součástí tripartitního setkání je i prezentace portfolia a sebehodnocení, při němž žák provádí písemnou sebereflexi své práce."

Podpora žáků

3 /4

Škola umí velmi dobře rozpoznat potřeby jednotlivých žáků. Nabízí doučování i speciální programy pro plynulý přechod z mateřské školy. Učitelé připravují různě náročné úkoly podle toho, jak rychle žáci pracují. Asistentka pedagoga pomáhá dětem s obtížemi, i když by se mohla více zapojit do chodu celé třídy. Žáci dostávají individuální pomoc včas.

Zobrazit citace ze zprávy

„Využíváním vhodných diagnostických nástrojů se škole daří včas identifikovat žáky s potřebou podpůrných opatření."

„Zřetelná byla diferenciace úkolů pro žáky s rychlejším pracovním tempem."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou postupně modernizovány a vybaveny bohatou digitální technikou i vlastními knihovničkami. Žáci mohou využívat koutek živé přírody a kvalitní učební pomůcky pro praktické pokusy. I přes omezené prostory pro tělocvik škola zajišťuje bohaté sportovní vyžití.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

10.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
10.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.75
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
3.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

66.7%
zapsaných z přihlášených
(6 z 9)
33.3%
odkladů školní docházky
(3 z 9)
33.3%
přihlášených po odkladu
(3 z 9)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 6)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. II.(2. a 3.roč) III.(4. a 5. roč.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-10-14 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato malá škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé používají moderní metody, například Hejného matematiku nebo ranní kruhy. Žáci se zde učí hodnotit svou vlastní práci. Přijímají chybu...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-03-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-02-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-02-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

69651 Kostelec
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více