Mateřská škola, základní škola, praktická škola a dětský domov Kyjov
Za Humny, Kyjov
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Žáci vyžadující klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Žáci potřebující úzkou spolupráci s asistenty.
Na co si dát pozor
- ! Žáci v běžné základní škole bývají při výuce pasivní.
- ! Učitelé málo vedou žáky k sebehodnocení jejich práce.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Škola poskytuje velmi bezpečné zázemí žákům se speciálními potřebami. Učitelé laskavě komunikují a skvěle spolupracují s asistenty pedagoga. Výuka v základní škole je však spíše tradiční. Žáci v hodinách často jen poslouchají výklad. Škola má výjimečné vybavení pro rozvoj smyslů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly vašemu dítěti.
- Zajímejte se o způsob hodnocení pokroků vašeho dítěte.
- Prohlédněte si vybavení pro relaxaci a smyslový rozvoj.
Učitelé a asistenti v hodinách výborně spolupracují. K žákům přistupují s laskavostí a trpělivostí. V běžné základní škole však převažuje tradiční výklad. Žáci jen zřídka vyhledávají informace nebo pracují ve skupinách. Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivců. To vede k pasivitě některých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé žákům obvykle předávali hotové informace formou výkladu, ve výuce nebylo zaznamenáno vlastní vyhledávání informací."
„V menší míře byla pozorována účelná práce s cílem hodiny. Pedagogům se jej nedařilo jasně formulovat."
Vedení úspěšně zvládlo náročné sloučení dvou pracovišť. Má jasnou vizi a realistický plán rozvoje. Informace ve škole dobře proudí díky pravidelným poradám. Kontrola výuky sice probíhá, ale zatím málo pomáhá učitelům zlepšovat styl učení. Škola zatím nevyužívá odbornou pomoc zvenčí pro rozvoj sboru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řediteli se podařilo nastavit funkční systém řízení školy, svým šesti zástupcům delegoval kompetence."
„Závěry z ní jsou pro pedagogy převážně motivační, nejsou však dostatečně cílené na zkvalitňování vzdělávacího procesu."
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Učitelé mluví s žáky citlivě a respektují jejich momentální naladění. Žáci důvěřují dospělým a cítí se ve škole v bezpečí. Preventivní programy fungují a reagují na aktuální potřeby. Škola rychle řeší případné potíže mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup k dětem a žákům a respektující komunikace mezi všemi účastníky vzdělávacího procesu vytváří bezpečné prostředí."
„Hospitovaná výuka v ZŠ i ZŠS vždy probíhala v příjemné a vstřícné pracovní atmosféře."
Podpora žáků je silnou stránkou této školy. Poradenské pracoviště s psycholožkou efektivně pomáhá dětem i rodičům. Asistenti pedagoga jsou skvělými parťáky učitelů. Přímo v hodinách se individuálně věnují žákům. Diagnostika v poradenském centru přesně určuje, jakou pomoc každý žák potřebuje pro svůj rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní přístup asistentů pedagoga je převážně významným přínosem pro samotný vzdělávací proces."
„Odborní pracovníci vycházejí při stanovování podpůrných opatření z individuálních potřeb klienta."
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové učebny s bohatým výběrem pomůcek. Žáci využívají interaktivní podlahy FlySky a moderní digitální techniku. Výjimečným prvkem jsou čtyři relaxační místnosti snoezelen. Venkovní areál zahrnuje hřiště a bazény.
Silné stránky
- • Učitelé a asistenti tvoří velmi sehrané týmy.
- • Škola nabízí nadstandardní vybavení pro relaxaci žáků.
- • Komunikace mezi dospělými a žáky je velmi laskavá.
Oblasti ke zlepšení
- • V běžné základní škole převládá tradiční výklad.
- • Žáci mají v hodinách málo prostoru pro aktivitu.
- • Učitelé zadávají všem žákům stejné úkoly.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Za Humny 3304/4669701.0 Kyjov
Hodonín, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
PaedDr. Petr Petráš
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více