Střední škola, základní škola a mateřská škola Kraslice
Havlíčkova, Kraslice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola pomáhá žákům z náročného sociálního prostředí. Potýká se však s nefunkčním vedením, které oslabuje kvalitu výuky a podpory. Systém pomoci dětem je neefektivní. Asistenti pedagoga nejsou metodicky vedeni. Výuka je převážně frontální a jen výjimečně se přizpůsobuje individuálním potřebám dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi přírodu a ekologické aktivity.
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a strukturované prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční výukové metody.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly rozdílným potřebám žáků.
- ! Podpůrný tým pro žáky nepracuje koordinovaně ani efektivně.
- ! Vedení školy dlouhodobě neřeší systémové nedostatky.
💪 Silné stránky
- • Dlouhodobě se zaměřuje na environmentální výchovu.
- • Získala titul Škola udržitelného rozvoje.
- • První stupeň využívá aktivizační metody jako dramatizaci a pantomimu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Systém podpory pro žáky s obtížemi je nefunkční a nekoordinovaný.
- • Vedení školy neřeší dlouhodobé problémy v řízení kvality.
- • Výuka se zřídka přizpůsobuje potřebám a možnostem jednotlivých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak je zajištěna metodická podpora asistentů pedagoga ve třídě.
- → Ověřte si, zda vaše dítě dostane veškerou doporučenou podporu ŠPZ.
- → Navštivte školu a ověřte si, jak často se výuka střídá s aktivními metodami.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2024
Kvalita výuky
Většina výuky je řízena učitelem, často jde o pasivní sledování výkladu. Učitelé jen výjimečně přizpůsobují výuku různým dětem. Chybí podpora aktivního učení. Formativní zpětná vazba je využívána jen ojediněle.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách vyučující zařazovali stejné úkoly pro všechny žáky ve třídě bez diferenciace dle jejich potřeb a možností."
„Pasivní sledování výkladu učitele a přepisování prezentace z interaktivní tabule neumožňovalo žákům aktivně se zapojovat do hodiny."
Vedení školy
Vedení neřídí školu systematicky, což má negativní dopad na výuku. Špatné kontrolní mechanismy přetrvávají roky. Ředitel jen omezeně chodí do hodin, neposkytuje učitelům efektivní zpětnou vazbu k jejich práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od předchozí inspekční činnosti v roce 2020 nepřijala účinná opatření k odstranění zjištěných nedostatků."
„Absence systémového nastavení ověřování stavu pedagogických procesů a kontrolních mechanismů má výrazný negativní dopad na kvalitu průběhu."
Školní klima
Škola zajišťuje fyzické bezpečí dětí kamerami a čipy. Vytváří podporující atmosféru důvěry a empatie. Metodik prevence aktivně vyhledává programy. Škole chybí adaptační aktivity pro přechod mezi stupni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola věnuje pozornost fyzickému bezpečí žáků. Prostory školy jsou vybaveny kamerovým a čipovým systémem."
„Školní metodik prevence aktivně spolupracuje s učiteli, vyhledává a realizuje preventivní programy na základě vyhodnocení momentální situace."
Podpora žáků
Systém podpory žáků je nefunkční a nekoordinovaný. Členové podpůrného týmu nespolupracují. Některé děti nedostávají doporučenou pomoc. Asistenti pedagoga nejsou metodicky vedeni, ztrácí tak svůj potenciál.
Zobrazit citace ze zprávy
„Některým žákům základní školy i přes doporučení školského poradenského zařízení nejsou podpůrná opatření poskytována."
„Asistenti pedagoga vykonávali především pomocné a organizační práce, většinou na základě vlastního uvážení."
Zázemí a vybavení
Základní škola má dostatek moderně vybavených odborných učeben. Rozvoj digitálních kompetencí umožňují pomůcky pořízené z projektů. Zlepšilo se i materiálně technické zázemí školní družiny.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600073017
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.9% |
| Němčina | 22.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia (Data pro celou organizaci)
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600073017)
Inspekce z 2024-03-19
Komplexní inspekce
Škola pomáhá žákům z náročného sociálního prostředí. Potýká se však s nefunkčním vedením, které oslabuje kvalitu výuky a podpory. Systém pomoci dětem je neefektivní. Asistenti pedagoga nejsou metodick...
Inspekce z 2020-01-16
Komplexní inspekce
Základní škola Kraslice se potýká se systémovými problémy v řízení, kvalitě výuky a podpoře žáků, což vede k vysoké neúspěšnosti. Přes tyto nedostatky škola vyniká v environmentální výchově a komunitn...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Škola nabízí komplexní vzdělávání s důrazem na moderní technologie, jako je 3D tisk a digitální měření, a disponuje bohatým sportovním zázemím včetně inline dráhy. Učební obory, zejména zámečník, jsou zaměřeny na praktickou výuku realizovanou přímo na pracovištích spolupracujících firem.
Adresa
Havlíčkova 171735801 Kraslice
Karlovarský kraj