Základní škola Zeleneč
Kasalova, Zeleneč
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Základní škola Zeleneč má efektivní vedení, které aktivně reaguje na potřeby školy. Vyniká v podpoře dětí s obtížemi a vytváří bezpečné prostředí. Místy však převažuje frontální výuka. Ta omezuje kreativitu a aktivní myšlení dětí, hlavně na druhém stupni.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou a spolehlivou podporu ve výuce.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení bezpečné a klidné prostředí bez šikany.
- ✓ Pro žáky s jazykovým nadáním, kteří chtějí začít s angličtinou dříve.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Slabší metody výuky v matematice a fyzice na druhém stupni mohou vést k neúspěchu.
- ! Při hodině mají děti málo příležitostí k samostatnému objevování poznatků.
- ! Po přechodu na druhý stupeň se 84 % žáků zhoršuje prospěch.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy má jasnou vizi a aktivně zlepšuje výuku rozdělením hodin.
- • Prevence šikany je velmi účinná. Tři roky po sobě se šikana nevyskytla.
- • Podpora dětí s obtížemi je funkční, většina z nich prospívá s vyznamenáním.
- • Široká nabídka projektů podporuje pozitivní chování a rozvoj klíčových dovedností.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni často převažuje málo účinná frontální výuka.
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují výuku různým potřebám dětí.
- • Zpětná vazba je často jen jednoslovné zhodnocení úkolu, nepomáhá dětem v učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké moderní metody učitelé používají na druhém stupni.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá dětem překonat přechod na druhý stupeň.
- → Ověřte si, jakou zpětnou vazbu dostávají děti k dalšímu učení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je převážně frontální. Učitelé jen zřídka přizpůsobují metody jednotlivým dětem. Děti mají omezený prostor pro spolupráci nebo objevování nových poznatků. Zpětná vazba je často jen jednoslovné hodnocení úkolu, ne pomůcka pro další učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nejčastěji se střídala frontální výuka se samostatnou prací žáků."
„Účinnost těchto vzdělávacích forem... snižovala nízká míra využívání prvků činnostního učení, kreativity žáků i aktivního a kritického myšlení."
Vedení školy
Řízení je efektivní a vedení má jasný plán rozvoje školy. Ředitel chodí do hodin a na základě zjištění zlepšuje výuku. Reagovali na problémy s matematikou rozdělením hodin pro lepší individuální přístup. Vedení podporuje vzdělávání učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy provádí systematicky hospitační činnost a na základě jejího vyhodnocování přijímá většinou účinná opatření ke zkvalitňování výuky."
„Po vlastních zjištěních nedostatků ve výsledcích vzdělávání bylo pro zvýšení individualizace zavedeno „půlení“ hodin matematiky a fyziky."
Školní klima
Škola má propracovaný systém pro bezpečné prostředí a pozitivní chování dětí. Důsledná prevence funguje, což dokazuje nulový výskyt šikany za poslední tři roky. Škola je certifikovaná jako Férová škola. Má také funkční žákovský orgán.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tři roky po sobě se ve škole nevyskytla šikana."
„Zapojení školy do projektu Podpora pozitivního chování žáků, jako jedné ze tří škol v České republice."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi je ve škole velmi dobrá a funkční. Více než polovina těchto dětí prospívá s vyznamenáním. Asistenti pedagoga navíc úzce spolupracují s učiteli. Škola také aktivně pomáhá dětem ohroženým neúspěchem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je dobrá."
„Více než polovina byla v uvedeném období hodnocena stupněm „prospěl/a s vyznamenáním“."
Zázemí a vybavení
Škola se průběžně modernizuje a má esteticky vyzdobené prostory. Dochází k navýšení kapacity. Družina využívá kmenové učebny a přístup k tělocvičně, školní zahradě a hřišti pro spontánní pohyb.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102438269)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.6% |
| Francouzština | 11.1% |
| Němčina | 17.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-09-17
Komplexní inspekce
Škola v Zelenci vytváří pro děti bezpečné a podnětné prostředí. Nové vedení úspěšně zavádí moderní způsoby výuky a podporuje spolupráci. Děti mají možnost ovlivňovat chod školy skrze aktivní parlament...
3 silných stránek
Inspekce z 2020-10-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Zeleneč má efektivní vedení, které aktivně reaguje na potřeby školy. Vyniká v podpoře dětí s obtížemi a vytváří bezpečné prostředí. Místy však převažuje frontální výuka. Ta omezuje krea...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Zelenči klade za svůj hlavní cíl inspirovat žáky k celoživotnímu vzdělávání a aktivnímu přístupu k životu. Škola se zaměřuje na plynulý přechod dětí z mateřské do základní školy prostřednictvím kroužků pro budoucí prvňáky a disponuje kvalitním sportovním zázemím, které využívá pro výuku i volnočasové aktivity.
Adresa
Kasalova 454/125091 Zeleneč
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více