Základní škola, Mírová pod Kozákovem
None, Mírová pod Kozákovem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola na krásném místě nabízí dětem mnoho kroužků a projektů. Vedení školy ale málo kontroluje práci učitelů a kvalitu výuky. Učitelé učí hlavně postaru a v hodinách je často hluk. Škola pomáhá dětem s obtížemi, ale s rodiči o tom málo mluví.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují rodinné prostředí malé školy v přírodě.
- ✓ Žáky, kteří mají rádi kroužky, pohyb a venkovní aktivity.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé mluví většinu hodiny a děti jsou málo aktivní.
- ! Škola neplní některé hygienické předpisy ohledně přestávek dětí.
- ! Chybějící podpora pro začínající učitele zhoršuje úroveň vyučování.
💪 Silné stránky
- • Krásná budova a zahrada s venkovní učebnou pro výuku.
- • Velký výběr zájmových kroužků a projektů pro děti.
- • Silná finanční podpora od obce na vybavení a aktivity dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabé vedení, které málo kontroluje kvalitu práce učitelů.
- • Častý hluk a prostoje v hodinách kvůli špatné organizaci.
- • Někteří učitelé reagují na děti nevhodným způsobem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola dodržuje délku hodin a přestávek.
- → Zjistěte, jak se učitelé chovají k dětem při řešení chyb.
- → Ověřte si, jak škola zapojuje děti do objevování nových věcí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé většinou jen vykládají a děti pasivně poslouchají. V hodinách se často nic neděje a žáci pak vyrušují. Učitelé neumí pracovat s různým tempem dětí. Špatná organizace hodin vede k častým prostojům a chybí moderní pomůcky. Někteří učitelé reagují na žáky nevhodně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitu... snižovaly metodické a didaktické nedostatky (např. nedodržování struktury vyučovací hodiny, nerovnoměrné časové rozvržení aktivit, monotematičnost)."
„Opakovaně však byla zaznamenána neadekvátní reakce učitelů vůči žákům."
Vedení školy
Ředitelka téměř nechodí do hodin a nekontroluje práci učitelů. Škola nemá jasný plán rozvoje a dokumenty tvoří jen formálně. Vedení navíc nehlídá dodržování přestávek a délky hodin. Začínající učitelé nedostávají žádnou pomoc, což dopadá na kvalitu učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy vykazuje rezervy po stránce pedagogického a organizačního vedení výchovně vzdělávacího procesu."
„Kontrolní a hodnoticí činnosti jsou prováděny zřídka."
Školní klima
Atmosféra mezi dětmi je klidná a bezpečné prostředí podporují ranní kruhy. Škola ale důsledně neřeší všechna rizika a učitelé se k dětem někdy chovají neadekvátně. Žádná konkrétní data o spokojenosti dětí zpráva neuvádí. Škola jen deklaruje, že se děti cítí dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Projevy rizikového chování žáků škola nezaznamenala."
„K vytváření pozitivních vztahů mezi žáky realizuje např. ranní komunitní kruhy."
Podpora žáků
Škola nabízí doučování a má speciálního pedagoga i asistenty. Podpora funguje jen na základní úrovni a učitelé nepřizpůsobují úkoly všem dětem. Vedení s rodiči nehodnotí, zda pomoc dětem opravdu zabírá. Role poradců jsou kumulované u ředitelky, což snižuje jejich účinnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro podporu žáků ohrožených školním neúspěchem probíhají pravidelná doučování."
„Individualizace výuky byla uplatňována především ve vztahu k žákům se SVP."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v opravené historické budově v přírodě. Má krásnou zahradu, venkovní učebnu a dobře vybavenou tělocvičnu. Jedno oddělení družiny má ale nevyhovující zázemí na schodišti u tělocvičny.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102442533)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-08
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva neobsahuje žádné podrobné informace o vzdělávání dětí. Text uvádí pouze základní údaje o škole a termínu návštěvy. Chybí popis výuky, školního prostředí i podpory pro žáky. Z těc...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2022-11-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola na krásném místě nabízí dětem mnoho kroužků a projektů. Vedení školy ale málo kontroluje práci učitelů a kvalitu výuky. Učitelé učí hlavně postaru a v hodinách je často hluk. Škola pomáhá dětem ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-11-14
Komplexní inspekce
Základní škola Mírová pod Kozákovem je moderní škola s velmi dobrými materiálními podmínkami a pozitivním klimatem. Klade důraz na aktivní výuku, individuální podporu žáků a spolupráci s rodiči. Žáci ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
51101 Mírová pod KozákovemLiberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více