Základní škola Tachov, Kostelní 583
Kostelní, Tachov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola se mění pod novým vedením, které má realistické cíle. Klima je bezpečné a pracovní. Výuka je ale málo přizpůsobená potřebám dětí. Učitelé nedávají formativní zpětnou vazbu. Hlavní problém je nefunkční přenos informací. Někteří učitelé nevědí o dětech s podpůrnými opatřeními ve třídě.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné a tradičněji vedené prostředí.
- ✓ Pro rodiče cizinců, pro které je důležitá jazyková příprava pro nově příchozí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Systém individuální podpory nefunguje spolehlivě (někteří učitelé nevědí o potřebách dětí).
- ! Výuka v běžných hodinách je pro žáky cizince s jazykovou bariérou náročná.
- ! Kontrola kvality výuky vedením školy je zatím v počátcích.
💪 Silné stránky
- • Škola má pod novým vedením realistický plán, kam by měla směřovat.
- • Ve třídách panuje klidná a bezpečná pracovní atmosféra.
- • Je zde velmi dobrá spolupráce s místními organizacemi a subjekty.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí spolehlivý přenos informací o potřebách dětí mezi učiteli.
- • Výuka není přizpůsobena dětem s odlišnými potřebami (diferenciace).
- • Učitelé nevedou děti k sebehodnocení a reflexi vlastního učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké metody výuky se používají v konkrétní třídě vašeho dítěte.
- → Zeptejte se, jak je zajištěna komunikace o potřebách vašeho dítěte mezi učiteli.
- → Zjistěte, jak jsou do výuky zapojeni asistenti pedagoga mimo žáky se SVP.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé nepřizpůsobují výuku jednotlivým dětem. Ve třídách chybí diferencovaný přístup k žákům i cizincům. Žáci nejsou vedeni k tomu, aby sami hodnotili svůj pokrok. Učitelé jim také nedávají zpětnou vazbu, která by jim pomohla v dalším učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Další společnou slabou stránkou zhlédnuté výuky představoval nediferencovaný přístup."
„Rezervy byly shledány v poskytování zpětné vazby k dalšímu učení. Žáci téměř nebyli vedeni k vlastnímu vyhodnocování dosaženého pokroku."
Vedení školy
Vedení je nové a má realistickou vizi rozvoje školy. Ředitelka sleduje práci učitelů, aby zjistila výchozí úroveň výuky. Škole ale chybí funkční pravidla pro komunikaci a spolupráci mezi učiteli. Metodické orgány se zatím nezaměřují na zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„vypracovala koncepci rozvoje školy, v níž realisticky pojmenovala některé slabé stránky školy i hrozby..."
„vedení školy zahájilo monitorování práce školy, avšak její vyhodnocování a přijímání opatření ke zlepšení vzdělávání žáků zatím není realizováno."
Školní klima
Ve třídách panuje klidná a přátelská atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a respektují nastavená pravidla. Škola aktivně vytváří podmínky pro bezpečné prostředí. Zpráva ale neuvádí konkrétní výsledky preventivních programů na chování dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola aktivně vytváří podmínky pro zajištění bezpečného a přátelského prostředí pro všechny aktéry vzdělávání."
„V hospitované výuce na obou stupních základní školy převažovala příznivá pracovní atmosféra a respektování nastavených pravidel."
Podpora žáků
Škola má zásadní problém s předáváním informací o podpoře. Někteří učitelé nevědí, že mají ve třídě dítě s potřebou podpůrného opatření, nebo nevědí, jak mu pomoct. Žákům cizincům se v běžné výuce nedostává dostatečné podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„přenos informací v rámci pedagogického sboru není dostatečně funkční."
„Někteří učitelé si nebyli vědomi, že v kolektivu třídy... byl přítomen žák s potřebou podpůrných opatření..."
Zázemí a vybavení
Škola má novou půdní vestavbu s dvěma učebnami, což zlepšilo prostory. Je velmi dobře vybavena digitální technikou, včetně 3D tiskárny a robotických stavebnic. Má také dobré podmínky pro tělesnou výchovu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102464308)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.7% |
| Němčina | 26.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola se mění pod novým vedením, které má realistické cíle. Klima je bezpečné a pracovní. Výuka je ale málo přizpůsobená potřebám dětí. Učitelé nedávají formativní zpětnou vazbu. Hlavní problém je nef...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kostelní 58334701 Tachov
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více