Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hošťálkovice, Výhledy 210

Výhledy, Ostrava

základní Tradiční

Pozitivní zjištění Starší zpráva (2020)

228 žáků (kapacita 300, 76%) Inspekce 2020 (před 6 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2020-01-27

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Hošťálkovicích sází na sport a přátelské vztahy. Vládne zde bezpečné prostředí. Žáci s obtížemi dostávají účinnou pomoc. Výuka probíhá spíše tradičně. Všichni žáci často dělají stejné úkoly. Silnou stránkou je nabídka kroužků a cizích jazyků. Analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří mají rádi sport a atletiku.
✓ Pro děti, které hledají bezpečné prostředí a přátelské vztahy.

⚠️ Na co si dát pozor

! Většina žáků dostává ve výuce stejné úkoly bez ohledu na nadání.
! Žáci se v hodinách hodnotí sami jen výjimečně.

💪 Silné stránky

• Vynikající sportovní zázemí a důraz na atletiku.
• Silná prevence a bezpečné klima v celé škole.
• Účinná podpora žáků s obtížemi v učení.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Malé přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
• Zastaralé vybavení pro výuku informatiky.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
→ Ověřte si aktuální stav vybavení počítačové učebny.
→ Navštivte sportovní areál, který žáci pravidelně využívají.

✨ Unikátní vlastnosti

Rozšířená výuka tělesné výchovy se zaměřením na atletiku. Široký výběr druhého cizího jazyka pro žáky.

Ve škole převažuje výuka celé třídy naráz. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků. Hodnocení žáků sebou samými je spíše výjimečné. Práce s chybou není běžnou součástí hodin.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2020

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé učí většinou celou třídu naráz. Všichni žáci dostávají stejné úkoly. To brzdí rozvoj nadanějších žáků. Hodnocení žáků sebou samými je spíše formální. Práce s chybou se objevuje málo. Výuka jazyků a věd je ale kvalitní a využívá moderní techniku.

Zobrazit citace ze zprávy

„ve většině vyučovacích hodin však scházela cílená diferenciace učiva, plošné zadávání stejně obtížných úloh neumožnilo širší rozvoj nadání"

„Sebehodnocení, případně vzájemné hodnocení žáků mělo spíše formální charakter a objevovalo se výjimečně."

Vedení školy

3 /4

Ředitel úspěšně plní své plány. Veřejnost má o školu čím dál větší zájem. Vedení pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Pedagogický sbor spolupracuje a sdílí informace o žácích. Škola se aktivně zapojuje do mnoha projektů. Vize rozvoje je jasná.

Zobrazit citace ze zprávy

„postupně se mu daří naplňovat cíle... o čemž svědčí i zvýšený zájem rodičovské veřejnosti o dění ve škole."

„jednotlivé výstupy z hospitací jsou s daným učitelem rozebrány a vyhodnoceny."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Prevence funguje výborně. Problémy řeší učitelé hned v zárodku. Díky tomu je v hodinách minimum kázeňských potíží. Pro nové žáky v šesté třídě škola pořádá adaptační kurzy. Žáci se cítí bezpečně a respektují pravidla.

Zobrazit citace ze zprávy

„Metodička prevence se významně podílí na účinném řešení kázeňských problémů. Jejich výskyt je minimální."

„Vztahy mezi žáky navzájem i mezi žáky a vyučujícími byly přátelské, založené na respektování dohodnutých pravidel."

Podpora žáků

3 /4

Poradenské pracoviště funguje velmi dobře. Pomoc žákům s obtížemi je skutečně účinná. Prokazatelně se díky ní snižuje školní neúspěšnost. Učitelé i asistenti mají o žácích dostatek informací. Kariérové poradenství je promyšlené. Rodiče dostávají potřebné informace včas a srozumitelně.

Zobrazit citace ze zprávy

„pomoc v rámci předmětu speciální pedagogické péče... je efektivní a projevuje se snižováním školní neúspěšnosti."

„Práce pedagogů v rámci školního poradenského pracoviště je efektivní a pro školu i žáky i jejich zákonné zástupce prospěšná."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou podnětné a vyzdobené pracemi žáků. Škola má moderní přírodovědnou učebnu a dílny. Chybí klasická počítačová učebna a tablety jsou už zastaralé. Žáci využívají obecní sportovní areál.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102508283)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.7

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

22.8

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

19.0

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

3.8

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.34

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.8

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

10.0

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

4.4%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

83.9%

zapsaných z přihlášených

(26 z 31)

9.7%

odkladů školní docházky

(3 z 31)

16.1%

přihlášených po odkladu

(5 z 31)

100.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(26 z 26)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	73.6%
Španělština	26.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

žáků ze 7. ročníku

(8.6%)

celkem přechodů

(5.4%)

Názvy tříd

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.A 7.B 8.A 8.B 9.

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2020-01-27 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva