Základní škola a mateřská škola Bečov nad Teplou
Školní, Bečov nad Teplou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola má přátelské prostředí, kde se děti cítí bezpečně. Vedení školy má vizi zlepšení a cílí na moderní výuku. Nicméně je zde velká slabina v individualizaci úkolů. Podpora pro žáky s obtížemi není systematická a její kvalita je nízká.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které hledají menší školu s klidnou a přátelskou atmosférou.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení zapojení školy do místního komunitního života.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda se zlepšila podpora pro děti s výukovými obtížemi.
- ! Pokud má vaše dítě velký potenciál, hrozí, že nedostane náročnější úkoly.
💪 Silné stránky
- • Ve třídách panuje přátelská atmosféra a žáci bez ostychu komunikují.
- • Vyučující pracují s chybou taktně, což upevňuje pocit bezpečí.
- • Učitelé střídají výukové formy a zařazují pohybové chvilky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina úkolů je pro všechny žáky stejná, chybí individualizace výuky.
- • Speciálně pedagogická podpora je nekvalitní, zaměřuje se jen na procvičování učiva.
- • Metodické řízení učitelů je neefektivní, chybí jednotná strategie.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na konkrétní způsob individualizace práce pro vaše dítě.
- → Ověřte si, jestli výchovný poradce získal potřebné kvalifikační studium.
- → Zjistěte, jak škola řeší neúspěch žáků, místo pouhé opravy chyb.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé střídají výukové metody a dbají na plynulost hodin. Zařazují pohybové chvilky pro udržení pozornosti žáků. Velká slabina je v individualizaci. Zadávané úkoly jsou pro všechny děti stejné. To brání žákům s větším potenciálem v rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vyučovacích hodin na prvním stupni učitelé střídali různé metody a formy práce."
„Přestože nízké počty žáků... umožňují vysokou míru individualizace, zadávané úkoly byly pro všechny žáky stejné."
Vedení školy
Nové vedení má jasnou vizi rozvoje školy a rozšiřuje vybavení. Vize je reálná a vede ke zlepšení pedagogického procesu. Avšak výsledky z hospitací nepoužívá k nastavení jednotné strategie. Metodické orgány jsou spíše formální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vypracovala koncepci vzdělávání, která směřuje k postupnému zlepšování podmínek a průběhu vzdělávání."
„Získané údaje nevyužívají ke stanovení jednotné strategie pro zlepšování vzdělávacího procesu."
Školní klima
Ve třídách vládla velmi přátelská atmosféra. Žáci se cítí bezpečně. Škola řeší problémy v chování hned na počátku. Žáci se nebojí klást otázky. Preventivní program však nerealizují všichni třídní učitelé, což je slabina.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu hodin ve třídách vládla velmi přátelská atmosféra, žáci bez ostychu kladli otázky."
„Nízký počet žáků ve třídách umožňuje učitelům průběžně sledovat dění a případné problémy v chování řešit hned v počátku."
Podpora žáků
Škola poskytuje podporu, ale má vážné nedostatky v kvalitě. Výchovný poradce není proškolený. Informace o žácích nejsou efektivně předávány učitelům. Speciálně pedagogická péče pouze procvičuje učivo. Chybí tak cílená podpora oslabených oblastí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Náplň hodiny předmětu speciálně pedagogické péče vedla pouze k procvičování učiva z různých vyučovacích předmětů."
„Vyučující neměl aktuální informace o potřebách žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, nebyl metodicky veden výchovným poradcem."
Zázemí a vybavení
Škola má vyhovující materiální podmínky a rozšířené počítačové vybavení. K dispozici je i žákovská dílna. K výuce tělesné výchovy využívá blízkou sokolovnu a pro další aktivity prostory zámku či botanické zahrady.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102516961)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 78.6% |
| Němčina | 21.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-04
Komplexní inspekce
Žáci se ve škole cítí bezpečně. Učitelé je aktivně zapojují do výuky. Vedení školu cíleně modernizuje. Podporuje také učitele v jejich rozvoji. Škola nabízí moderní vybavení. Každý žák zde najde indiv...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2021-10-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola má přátelské prostředí, kde se děti cítí bezpečně. Vedení školy má vizi zlepšení a cílí na moderní výuku. Nicméně je zde velká slabina v individualizaci úkolů. Podpora pro žáky s obtížemi není s...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola staví do středu své filozofie dítě a využívá koncept „KORMIDLO“, který symbolizuje cestu k budoucí profesi a osobnímu růstu. Vzdělávací proces se zaměřuje na čtyři klíčové pilíře: budoucnost, vztahy, rozvoj vědomostí i dovedností a aktivní spolupráci.
Adresa
Školní 15236464 Bečov nad Teplou
Karlovarský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více