Fakultní základní škola Ústí nad Labem, České mládeže 230/2
České mládeže, Ústí nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola má stabilní a plně kvalifikovaný sbor. Vedení školy funguje promyšleně a systematicky. Výuka je velmi aktivní, děti pracují s kritickým myšlením bez obav z chyb. Silná je podpora nadaných i žáků s obtížemi. Škola by měla více přizpůsobovat úkoly jednotlivým dětem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s nadáním, které potřebují systematickou a strukturovanou podporu.
- ✓ Pro žáky s potřebou podpory, protože mají k dispozici silný poradenský tým.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují stabilní prostředí a promyšlené vedení školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, zda bude zajištěno větší přizpůsobení úkolů pro vaše dítě.
- ! Ověřte si, jak často probíhá individuální diferenciace úkolů ve třídě.
💪 Silné stránky
- • Systém podpory žáků s obtížemi a nadaných je příkladný a účinný.
- • Vedení promyšleně řídí a aktivně podporuje profesní rozvoj učitelů.
- • Výuka je aktivní, žáci se zapojují a nebojí se dělat chyby.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Úkoly ve výuce nejsou dostatečně přizpůsobeny různým vzdělávacím potřebám žáků.
- • Učitelé jen ojediněle provádí reflexi vzdělávacích cílů na konci hodin.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pracuje se sebehodnocením a vzájemným hodnocením dětí.
- → Zjistěte, jaké konkrétní formy podpory pro nadané dítě škola nabízí.
- → Ověřte si, jaké aktivity organizuje aktivní školní parlament.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé se velmi dobře připravují. Vedou aktivní hodiny s činnostním učením a kritickým myšlením. Děti se rády zapojují a nemají strach z chyb. Škola by ale měla více přizpůsobovat úkoly pro jednotlivé děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka se vyznačovala účelným střídáním činností a aktivním zapojováním žáků, kteří pracovali bez obav z neúspěchu."
„Ve výuce však byla potřebná diferenciace úkolů zadávaných žákům... zaznamenána pouze ojediněle."
Vedení školy
Vedení má jasný plán rozvoje školy. Systematická práce pomáhá udržet stabilní sbor učitelů. Vedení podporuje vzájemné návštěvy učitelů. Neustále přijímá opatření ke zlepšení zjištěných nedostatků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční a systematická práce vedení školy se pozitivně odráží v personálních podmínkách, pedagogický sbor je plně kvalifikovaný a dlouhodobě stabilní."
„Vedení školy aktivně vytváří vhodné podmínky pro rozvoj spolupráce mezi pedagogy, podporuje vzájemné hospitace a tandemovou výuku."
Školní klima
Klima je vstřícné a pozitivní. Škola má funkční preventivní programy. Žákovský parlament se aktivně podílí na chodu školy. Problémy v chování řeší škola efektivně a bezprostředně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledované výuky byla pozitivní pracovní atmosféra."
„Na chodu školy efektivně participuje školní parlament, organizuje různé aktivity (např. charitativní)."
Podpora žáků
Podpora žáků s obtížemi je velmi silná a účinná. Poradenský tým aktivně vyhledává děti s potřebami. Škola má výjimečný program pro nadané žáky. Využívá moderní metody pro rozvoj jejich potenciálu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáky s potřebou podpůrných opatření se daří včas identifikovat, podpůrná opatření jsou... vhodně nastavována."
„V přístupu ke vzdělávání nadaných žáků jsou nápomocni... koordinátoři nadání, je využíváno sdílení zkušeností i další metodická podpora."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré materiální podmínky. Vyučování podporují moderní digitální technologie a dostatek didaktických pomůcek. Estetické prostředí a projekty, jako je Erasmus+, rozšiřují možnosti vzdělávání.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102517347)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 84.1% |
| Němčina | 15.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-25 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola má stabilní a plně kvalifikovaný sbor. Vedení školy funguje promyšleně a systematicky. Výuka je velmi aktivní, děti pracují s kritickým myšlením bez obav z chyb. Silná je podpora nadaných i žáků...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-01-25
Komplexní inspekce
Fakultní základní škola se vyznačuje silným zaměřením na aktivní výuku na prvním stupni a rozsáhlou projektovou a mezinárodní spoluprací. Poskytuje komplexní podporu žákům a má aktivní žákovský parlam...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato fakultní základní škola se hlásí k filozofii „Tvořivé školy“ a jejím mottem je vytvářet místo pro radostnou tvůrčí práci, kde se děti i dospělí učí navzájem. Škola klade důraz na aktivní zapojení žáků prostřednictvím žákovského parlamentu a využívá moderní formy spolupráce s rodinou, například formou tripartitních schůzek. Nabízí bohatý program aktivit zahrnující odborné olympiády, ekologické projekty i spolupráci s univerzitním prostředím.
Adresa
České mládeže 230/240001 Ústí nad Labem
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více