Základní škola Břest
None, Břest
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Malá venkovská škola s příjemnou atmosférou a skvělou péčí o děti s obtížemi. Výuka probíhá spíše klasicky s převahou výkladu učitele. Vedení školy sice kontroluje hodiny, ale nepomáhá učitelům se dále zlepšovat. Děti mají málo příležitostí hodnotit samy sebe a rozvíjet kritické myšlení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují silnou individuální podporu a rodinnou atmosféru.
- ✓ Rodiny preferující klasický styl výuky v klidném vesnickém prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka na druhém stupni často postrádá jasně stanovené cíle.
- ! Děti dostávají málo konkrétní zpětné vazby ke svému pokroku.
💪 Silné stránky
- • Mimořádně kvalitní podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Velmi příjemná pracovní atmosféra a dobré vztahy ve třídách.
- • Úzká spolupráce s rodiči a zapojení školy do života obce.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Málo podnětné společné prostory a zastaralé relaxační zóny pro žáky.
- • Děti mají málo příležitostí k samostatnému rozhodování a vzájemné spolupráci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola vede děti k hodnocení vlastní práce.
- → Ověřte si, jaké možnosti relaxace mají děti o přestávkách.
- → Zajímejte se, jak učitelé propojují učivo s reálným životem dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně frontálně a děti spíše jen poslouchají. Na druhém stupni chybí hodinám jasné cíle i zpětná vazba. Žáci mají málo možností ovlivňovat své učení nebo kriticky přemýšlet. Škola nevyužívá moderní způsoby hodnocení, jako je sebehodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládala frontální forma výuky nejčastěji ve spojení s metodou řízeného rozhovoru a samostatnou prací žáků."
„minimální bylo vedení žáků k využití osobních zkušeností a vědomosti získaných v reálných situacích."
Vedení školy
Vedení školy kontroluje práci učitelů pravidelně podle plánu. Hospitace ale nepřinášejí učitelům rady, jak výuku reálně zlepšit. Koncepce školy se neaktualizuje podle moderních trendů ve vzdělávání. Vzdělávání učitelů je spíše nahodilé a neřídí se potřebami celé školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při zhodnocení sledovaných hodin a identifikaci negativních zjištění nebyla stanovena doporučení ke zkvalitnění výuky."
„Nízká efektivita hospitační činnosti se negativně projevila v průběhu sledované výuky převážně při stanovení cílů."
Školní klima
Ve třídách panuje příjemná atmosféra a dobré vztahy mezi lidmi. Škola úspěšně předchází rizikovému chování pomocí preventivních aktivit. Rodiče jsou o dění ve škole dobře informovaní. Společné prostory školy a relaxační zóny jsou ale málo podnětné a zastaralé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování probíhalo v příjemné pracovní atmosféře, kterou podporovalo podnětné prostředí jednotlivých tříd."
„společné prostory byly málo podnětné a prostor pro relaxaci žáků nesplňoval podmínky vytvořené pro tuto činnost."
Podpora žáků
Škola výborně pomáhá dětem, které mají specifické potřeby při učení. Asistenti pedagoga jsou pro děti velkým přínosem v každé hodině. Poradenské pracoviště funguje kvalitně a pomáhá žákům i jejich rodičům. Individuální přístup učitelů pomáhá dětem s obtížemi lépe zvládat školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„činnosti asistentů pedagoga byly ve sledovaných hodinách přínosné pro všechny žáky."
„Činnost asistentů pedagoga, účinné plány podpůrných opatření a individuální přístup se podílí na zkvalitnění vzdělávacích podmínek."
Zázemí a vybavení
Učebny jsou dobře vybaveny moderní digitální technikou. Společné prostory školy a relaxační zóny jsou však zastaralé a málo podnětné. Družina využívá neestetické prostory s opotřebovaným nábytkem.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102519293)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.4% |
| Němčina | 28.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-11
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. ZŠ Břest nabízí žákům bezpečné a moderní zázemí. Učitelé používají aktivizační metody a digitální technologie. Žáci se učí odpovědnosti skrze hodnocení vlast...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2022-10-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malá venkovská škola s příjemnou atmosférou a skvělou péčí o děti s obtížemi. Výuka probíhá spíše klasicky s převahou výkladu učitele. Vedení školy sice kontroluje hodiny, ale nepomáhá učitelům se dál...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76823 BřestZlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více