Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Černošín

nám. 1. máje, Černošín

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2002)
109 žáků (kapacita 160, 68%) Inspekce (před 24 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2002-03-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Černošíně sází na rodinnou atmosféru a přátelské vztahy. Učitelé se věnují každému žákovi podle jeho potřeb, hlavně na prvním stupni. Žáci se učí samostatnosti a spolupráci i ve spojených ročnících. I přes starší vybavení je prostředí tříd velmi útulné a bezpečné. Analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí menší školy.
  • Děti vyžadující individuální podporu a trpělivý přístup učitelů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Někteří vyučující na druhém stupni mohou mít k žákům odtažitější přístup.
  • ! Vybavení pomůckami je v některých předmětech pouze základní.

💪 Silné stránky

  • Trpělivá a kvalitní péče o žáky s výukovými potížemi.
  • Útulné a estetické prostředí tříd, které děti motivuje.
  • Podpora samostatnosti žáků i ve spojených ročnících.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Menší a starším nábytkem vybavené učebny na druhém stupni.
  • Slabší motivace žáků v některých hodinách matematiky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zvládají výuku ve spojených ročnících.
  • Zjistěte, zda starší vybavení učeben neomezuje rozvoj vašeho dítěte.
  • Navštivte školu a vnímejte atmosféru v hodinách na druhém stupni.

✨ Unikátní vlastnosti

Spojování různých ročníků do společných tříd na prvním stupni. Výuka v historické budově z konce devatenáctého století.
Škola staví na tradičních metodách výuky, které doplňuje o skupinovou práci a sebehodnocení. Specifickým rysem je spojování více ročníků do jedné třídy. To vyžaduje od žáků větší samostatnost a vzájemnou pomoc.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé kombinují tradiční výklad se samostatnou prací a skupinovými úkoly. Na prvním stupni vedou žáky k sebekontrole a zodpovědnosti za vlastní učení. V některých hodinách na druhém stupni je ale výuka méně pestrá. Celkově však pedagogové dbají na to, aby žáci látce opravdu rozuměli.

Zobrazit citace ze zprávy

„I výuka se dvěma ročníky v jedné třídě byla po této stránce velmi dobře zvládnuta."

„V průběhu výuky byla věnována trpělivá individuální péče nejen žákům s vývojovými poruchami učení."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy aktivně podporuje učitele v dalším vzdělávání a profesním růstu. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům konkrétní rady ke zlepšení. Tento přístup vytváří ve škole prostor pro nové nápady. Atmosféra v týmu je pracovní a motivující pro všechny zaměstnance.

Zobrazit citace ze zprávy

„Způsob vedení pracovníků pozitivně ovlivňuje vnitřní klima školy a vytváří dostatečný prostor pro uplatnění iniciativy."

„Úroveň výchovně-vzdělávacího procesu je kontrolována především promyšlenou a četnou hospitační činností."

Školní klima

4 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra založená na vzájemném respektu. První stupeň nabízí dětem útulné prostředí, které je motivuje k lepším výkonům. Učitelé s dětmi komunikují vstřícně a otevřeně. Žáci se v takovém prostředí nebojí projevit a cítí se v něm dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Otevřená a přátelská komunikace mezi žáky a učiteli vytvářela ve výuce příjemnou atmosféru."

„Ve všech třídách byla patrná snaha o vytvoření estetického a útulného prostředí, které pozitivně motivuje žáky."

Podpora žáků

3 /4

Škola exceluje v péči o žáky s výukovými potížemi nebo handicapy. Učitelé k nim přistupují trpělivě a upravují tempo výuky podle jejich schopností. V hodinách se využívá i sebehodnocení, které pomáhá dětem lépe pochopit své pokroky. Podpora je systematická a zaměřená na individuální potřeby žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jako velmi dobrá je hodnocena individuální speciálně pedagogická práce se žáky se specifickými vzdělávacími potížemi."

„Pro objektivní klasifikaci využil i samohodnocení žáka, které citlivě korigoval."

Zázemí a vybavení

Škola využívá tři budovy včetně historické stavby pro první stupeň. Učebny na druhém stupni jsou menší a vybavené starším nábytkem. Vybavení pomůckami a moderní technikou je spíše průměrné až podprůměrné.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102528527)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

12.1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
12.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
12.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.20
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
9.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

92.9%
zapsaných z přihlášených
(13 z 14)
7.1%
odkladů školní docházky
(1 z 14)
7.1%
přihlášených po odkladu
(1 z 14)
69.2%
zapsaných ze spádového obvodu
(9 z 13)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 63.6%
Němčina 36.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(9.1%)
0
žáků ze 7. ročníku
1
celkem přechodů
(3.9%)

Názvy tříd

I. II. III. IV. IX. V. VI. VII. VIII.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-10-14

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malá škola s rodinnou atmosférou nabízí velmi bezpečné prostředí. Učitelé dobře znají své žáky i jejich rodinné zázemí. V některých předmětech převažuje klasický výklad učitele. Škola má skvělé zázemí...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-06-06

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malá vesnická škola nabízí velmi individuální přístup díky nízkému počtu žáků. Učitelé se zaměřují na podporu každého dítěte a využívají moderní technologie. Vládne zde bezpečná atmosféra a důvěra mez...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-09-20

Komplexní inspekce

Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato zpráva je pouze kontrolou úředních věcí. Zaměřuje se na opravu dokumentace z minulé návštěvy. Neobsahuje informace o tom, jak se žáci cítí. Nehodnotí ani metody vyučování. Vedení školy úspěšně op...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2010-05-17

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Černošíně sází na rodinnou atmosféru a individuální přístup. Díky úspěšným grantům má výborné vybavení včetně interaktivních tabulí. Učitelé se zaměřují na čtenářskou gramotnost a aktivizační ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-03-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

ZŠ Černošín je škola s rodinnou atmosférou. Na prvním stupni učitelé skvěle zapojují žáky do aktivního učení. Žáci zde spolupracují a mají z učení radost. Druhý stupeň bohužel doplácí na špatné umístě...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-03-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Černošíně sází na rodinnou atmosféru a přátelské vztahy. Učitelé se věnují každému žákovi podle jeho potřeb, hlavně na prvním stupni. Žáci se učí samostatnosti a spolupráci i ve spojených ročn...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1998-10-13

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola v Černošíně sází na individuální přístup k žákům. Tato analýza se týká pouze základní školy. Učitelé využívají aktivní metody učení a děti rády spolupracují. Ve škole vládne přátelská a...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Černošín se aktivně zapojuje do různých vzdělávacích projektů, jako je podpora doučování žáků, digitalizace výuky a ekologické aktivity. Škola tak klade důraz na moderní metody vzdělávání a celostní rozvoj svých žáků prostřednictvím těchto iniciativ.

Adresa

nám. 1. máje 38
34958 Černošín
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více