Základní škola Mileč
None, Mileč
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato malotřídní škola má velmi pozitivní a bezpečné klima s dobrými vztahy. Ředitelka však nese velkou zátěž, což brání systematickému řízení a pomoci učitelům. Výuka je převážně tradiční a frontální, ale poskytuje funkční individuální podporu pro děti s obtížemi.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují velmi malou a klidnou školu s komunitní atmosférou.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu a rychlé řešení obtíží.
- ✓ Pro rodiny, kterým nevadí tradiční styl výuky v malotřídním prostředí.
💪 Silné stránky
- • Velmi pozitivní klima a dobré vztahy mezi žáky a učiteli.
- • Učitelé pravidelně zařazují komunitní kruhy pro emoční pohodu dětí.
- • Funkční a dostatečná podpora pro žáky s obtížemi a doučování.
- • Příkladná výuka angličtiny a přírodovědných předmětů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převládá frontální výuka, která nerozvíjí spolupráci ani kritické myšlení dětí.
- • Jen sporadické přizpůsobení učiva individuálním potřebám žáků.
- • Někdy je v hodinách rušivé chování kvůli neefektivní organizaci výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školu a ověřte si, jaké metody výuky se používají u vašeho dítěte.
- → Zeptejte se, jak škola pracuje se sebehodnocením a průběžnou zpětnou vazbou.
- → Zjistěte, jak ředitelka zvládá svou velkou pracovní zátěž.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je z velké části frontální a málo podporuje spolupráci či kritické myšlení dětí. Přizpůsobení výuky dětem probíhá jen zřídka. Škola však příkladně vede výuku angličtiny a přírodovědných předmětů, kde se daří tvořit příjemné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládala ovšem frontální forma bez vzájemné interakce žáků, čímž nedocházelo k rozvoji jejich spolupráce, k podněcování kritického myšlení."
„Příkladně byla vedena výuka anglického jazyka a přírodovědných předmětů, včetně cílené diferenciace, podpory žáků se SVP."
Vedení školy
Ředitelka má na sobě mnoho funkcí, což negativně dopadá na kvalitu vedení školy. Nechodí do hodin, nehodnotí učitele a nepomáhá jim zlepšovat výuku. Také nedostatečně využívá výsledky vlastního hodnocení školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost není realizována, není součástí hodnocení pedagogických pracovníků, ani impulzem jejich dalšího profesního rozvoje."
„nerovnoměrné rozdělení přímé vyučovací povinnosti... s negativním dopadem na kvalitu řízení školy i kvalitu poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Vztahy mezi žáky a učiteli jsou velmi dobré a prostředí je respektující. Škola využívá komunitní kruhy pro rozvoj vztahů a emoční pohody dětí. Přestože klima je pozitivní, zpráva neuvádí konkrétní výsledky práce s daty o spokojenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„lze konstatovat vysokou míru shody učitelů a žáků v pozitivním vnímání klimatu školy, vzájemných vztahů a spolupráci."
„O psychickou pohodu žáků učitelé pečují pravidelným zařazováním tzv. komunitních kruhů do výuky."
Podpora žáků
Škola má nastavený funkční systém pro podporu dětí s obtížemi. Realizuje vlastní doučování, nabízí konzultace a vhodně nastavuje podpůrná opatření podle potřeb žáků. Poradenské služby řídí přímo ředitelka.
Zobrazit citace ze zprávy
„podpůrná opatření nastavuje vhodně a ve prospěch vzdělávacího pokroku žáků."
„realizuje také vlastní podpůrné aktivity jako je doučování po škole, možnost konzultací žáků i rodičů s učiteli."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově, která potřebuje celkovou úpravu, rekonstrukci tělocvičny a zázemí. Vzhledem k nízkému počtu dětí má škola dostatek učebních pomůcek a IT vybavení. Chybí však odpočinková zóna s relaxačními prvky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102564256)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato malotřídní škola má velmi pozitivní a bezpečné klima s dobrými vztahy. Ředitelka však nese velkou zátěž, což brání systematickému řízení a pomoci učitelům. Výuka je převážně tradiční a frontální,...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Mileč je malotřídní škola zaměřená na celostní rozvoj dětí, kombinující kvalitní vzdělání s podporou duševního zdraví a wellbeingu. Díky individuálnímu přístupu v malých třídách a rodinné atmosféře se plně věnuje jedinečným potřebám každého žáka. Klade důraz na praktické využití vědomostí a rozvoj sociálních a emočních dovedností v bezpečném a přátelském prostředí.
Adresa
33501 MilečPlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více