Speciální základní škola, Mateřská škola a Praktická škola, Varnsdorf, T. G. Masaryka 1804
T. G. Masaryka, Varnsdorf
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato speciální škola klade velký důraz na individuální přístup. Vyučující přizpůsobují výuku každému dítěti. Škola má vlídnou atmosféru. Žáci pracují bez strachu z neúspěchu. Účinně využívá ergoterapii pro rozvoj motoriky. Slabinou je chybějící průběžná zpětná vazba od učitelů. Škola také musí řešit vysokou neomluvenou absenci.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti se speciálními potřebami vyžadujícími individuální péči.
- ✓ Pro rodiče hledající vlídné a bezpečné prostředí s respektujícím přístupem.
- ✓ Pro ty, kdo upřednostňují rozvoj praktických dovedností a sebeobsluhy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda učitelé dávají vašemu dítěti pravidelnou zpětnou vazbu.
- ! Zjistěte si, zda je ve třídě dostatek plně kvalifikovaných pedagogů.
💪 Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují výuku individuálním potřebám žáků (diferenciace).
- • Vytváří se zde příznivá atmosféra a učitelé jednají s dětmi s respektem.
- • Zařazení ergoterapie přímo do výuky pro rozvoj jemné a hrubé motoriky.
- • Účelné propojení výuky s praktickými ukázkami z reálného života.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina učitelů nedává dětem průběžnou zpětnou vazbu k učení (formativní hodnocení).
- • Dětem chybí sebereflexe a sebereflexe na konci vyučovacích hodin.
- • Škola se potýká s přetrvávajícím problémem neomluvené absence žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké konkrétní výsledky má zavedená ergoterapie u dětí.
- → Ověřte si, jak škola aktivně pracuje se záškoláctvím a snižuje absenci.
- → Zajistěte si, zda učitelé používají průběžnou zpětnou vazbu během výuky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé přizpůsobují výuku každému dítěti. Střídají aktivity a zařazují relaxační chvilky. Žáci pracují bez strachu z neúspěchu díky dobré podpoře. Slabinou je opomíjení formativního hodnocení. Děti tak často nedostávají průběžnou zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách byla účelně uplatňována diferenciace a individualizace výuky."
„Výuka byla propojena s praktickými ukázkami z reálného života, s využitím didaktických a kompenzačních pomůcek."
Vedení školy
Ředitel řídí školu s rozvahou a zkušenostmi. Pravidelně chodí do hodin a kontroluje práci učitelů. To pomáhá zlepšovat kvalitu výuky. Přes veškerou snahu se mu nedaří zajistit plně kvalifikované učitele. Tento nedostatek ale vedení účinně minimalizuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelná hospitační činnost, kontrola přijatých opatření a individuální práce s pedagogy přispívá ke zkvalitňování výuky."
„V řízení školy se pozitivně promítají dlouhodobé zkušenosti ředitele s vedením školy, znalost prostředí a aktivní participace pedagogů."
Školní klima
Škola má velmi klidnou a bezpečnou atmosféru. Učitelé se k dětem chovají s respektem. Škola účinně řeší problémy mezi žáky. Pravidelně sleduje a vyhodnocuje vztahy ve třídách. Systém prevence rizikového chování je funkční a reaguje na aktuální potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitu poskytovaného vzdělávání významně ovlivňuje příznivá atmosféra školy, pedagogové přistupují k dětem a žákům s respektem."
„Realizovaný systém preventivních aktivit, jeho vyhodnocování a důsledné řešení vzniklých problémů zmírňují výskyt rizikového chování žáků."
Podpora žáků
Škola má nadstandardní podporu, protože využívá ergoterapii přímo ve výuce. To zlepšuje podmínky žáků. Děti s obtížemi trénují motoriku. Přestože je záškoláctví problém, škola ho aktivně řeší. Poradenské pracoviště úzce spolupracuje s učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zajištěním ergoterapeuta se zkvalitnily vzdělávací podmínky žáků ve speciálních třídách."
„Ke zkvalitnění vzdělávání přispívá zařazení ergoterapie do výuky, žáci jsou pravidelně vedeni k nácviku jemné i hrubé motoriky."
Zázemí a vybavení
Učebny a prostory jsou upraveny pro speciální potřeby žáků. Jsou vkusně vyzdobené. Škola má dílny, cvičnou kuchyňku a tělocvičnu. K dispozici je multifunkční hřiště a zahrada s herními prvky.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600023273
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Němčina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600023273)
Inspekce z 2022-12-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato speciální škola klade velký důraz na individuální přístup. Vyučující přizpůsobují výuku každému dítěti. Škola má vlídnou atmosféru. Žáci pracují bez strachu z neúspěchu. Účinně využívá ergoterapi...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
T. G. Masaryka 180440747 Varnsdorf
Ústecký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více