Základní škola a Mateřská škola Hředle
None, Hředle
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy. Ta funguje jako malá rodinná jednotřídka pro nejmladší žáky. V hlavních předmětech učitelka vhodně střídá činnosti a využívá pohyb. Žáci se učí hrou a často mění místa ve třídě. Problémem jsou praktické činnosti, kde chybí kázeň i bezpečnost. Podpora žáků se speciálními potřebami funguje.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje malé a rodinné prostředí rodinného typu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nerespektování bezpečnostních zásad při práci s ostrými předměty v dílnách.
💪 Silné stránky
- • Využívání her a pohybu v hodinách českého jazyka a matematiky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabší úroveň kázně a bezpečnosti v hodinách praktických činností.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje bezpečnost žáků při manuální práci.
- → Ověřte si, jak probíhá společné učení žáků z různých ročníků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelka v hlavních předmětech dobře střídá různé aktivity. Žáci se zapojují do soutěží a pracují se skládačkami. Často mění místa v lavicích i na koberci. Výuka praktických činností má ale velké mezery. Chybí tam bezpečnostní pravidla a klid na práci. Celková úroveň výuky je proto kolísavá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující vhodně střídala činnosti, zařazovala zábavné formy práce, například soutěže nebo skládanky."
„V hospitovaných hodinách žáci střídali svá pracovní místa, jejich pohyb byl zcela přirozený."
Vedení školy
Vedení školy zajišťuje základní chod malé jednotřídky. Plány rozvoje jsou ale příliš obecné a chybí jim jasné termíny. Ředitelka sice kontroluje výuku, ale postrádá hlubší koncepci. Škola sice funguje, ale postrádá jasný směr pro budoucí rozvoj. Informovanost rodičů o známkách je na dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní cíle rozvoje školy byly stanoveny bez jakéhokoliv časového ohraničení."
„Organizace a plán činnosti má povahu spíše dokumentu stanovujícího organizaci školy."
Školní klima
V českém jazyce a matematice panuje klidná pracovní atmosféra. Žáci se nebojí říkat své názory a respektují pravidla. V praktických činnostech je ale situace jiná. Žáci se tam překřikují a vyučující nezvládá udržet kázeň. Klima školy se tedy výrazně liší podle toho, který předmět se zrovna učí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci dostávali dostatečný prostor k prezentaci názorů, úsudků a znalostí."
„V průběhu hospitovaných hodin byly zaznamenány projevy nekázně, nerespektování pravidel komunikace."
Podpora žáků
Škola pomáhá žákům s poruchami učení pomocí individuálních plánů. Učitelka se snaží přistupovat ke každému žákovi podle jeho individuálního tempa. Malý počet žáků ve třídě takový přístup přirozeně umožňuje. Chybí ale jasný důkaz o tom, že škola plány pravidelně konzultuje s rodiči. Podpora je tedy standardní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro integrovaného žáka se specifickou poruchou učení byl zpracován individuální plán."
„V hodinách byl patrný individuální přístup k žákům, pracovali vlastním tempem."
Zázemí a vybavení
Škola má jednu kmenovou učebnu, která slouží všem ročníkům. Vybavení pomůckami je běžné, ale v době kontroly zcela chyběly počítače. Žáci mají k dispozici kobercové plochy pro relaxaci.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102586870)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-03
Komplexní inspekce
ZŠ Hředle je přátelská malotřídka s rodinnou atmosférou. Učitelé se věnují každému žákovi zvlášť. Žáci se učí spolupracovat v malých skupinách. Ve třídách využívají moderní techniku i školní zahradu. ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-11-23
Komplexní inspekce
Tato malá škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. V hodinách se učí hlavně praxí a využívají moderní techniku. Malý počet dětí umožňuje učitelům věnovat se každému individuálně. Velkým bonuse...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-12-13
Komplexní inspekce
Malá málotřídní škola nabízí žákům velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé se dětem věnují individuálně a přizpůsobují výuku jejich potřebám. Žáci běžně využívají moderní techniku i blízkou přírod...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-06-04
Komplexní inspekce
Tato malá škola vzdělává žáky tří ročníků v jedné třídě. Inspekce se zaměřila hlavně na používání počítačů ve výuce. Žáci s technikou pracují jistě a učitelé ji v hodinách využívají. Škola má funkční ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-01-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Ta funguje jako malá rodinná jednotřídka pro nejmladší žáky. V hlavních předmětech učitelka vhodně střídá činnosti a využívá pohyb. Žáci se učí hrou a často mění ...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v klidném prostředí pod kopcem Džbánem sdružuje pod jednou střechou školu, školku, družinu i jídelnu. Instituce disponuje moderním zázemím včetně multifunkčního a dopravního hřiště či počítačové učebny a klade důraz na zdravý životní styl a pohybové aktivity žáků.
Adresa
27008 HředleStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více