Mateřská škola Jílové u Prahy, Pod Školkou 493
Pod Školkou, Jílové u Prahy
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Škola nabízí bezpečné a empatické prostředí se silným zaměřením na přírodu. Děti se zde učí velké samostatnosti v běžných denních činnostech. Učitelé ale často učí celou skupinu najednou bez individuálního přístupu. V jedné z budov dochází k častému spojování tříd.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a vedení k samostatnosti.
- ✓ Pro malé badatele, kteří rádi objevují přírodu a moderní technologie.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté opakování pravidel může vést k tomu, že je děti ignorují.
- ! Doba pobytu venku bývá někdy bezdůvodně zkracována.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s empatií a vytvářejí příjemné prostředí.
- • Děti se velmi rychle učí samostatnosti v oblékání i hygieně.
- • Škola má vynikající vybavení včetně robotických hraček a nových hřišť.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V budově Tyršova se příliš často spojují třídy kvůli personálu.
- • Výuka probíhá hlavně hromadně a málo se přizpůsobuje jednotlivým dětem.
- • Děti dostávají málo podrobné zpětné vazby o svých skutečných pokrocích.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často se v daném pracovišti spojují třídy.
- → Zjistěte, jak učitelé plánují rozvojové kroky přímo pro vaše dítě.
- → Ověřte si, zda děti tráví venku dostatek času každý den.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je tematicky dobře propojená a využívá zajímavé environmentální prvky. Děti mají dostatek prostoru pro volnou hru a pohybové aktivity. Problémem je převaha hromadných činností, kdy všichni dělají totéž. Učitelé málo přizpůsobují úkoly věku a schopnostem konkrétních dětí. Prožitkové učení se objevuje jen v části hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Didakticky zacílené řízené aktivity byly organizovány především se všemi dětmi současně."
„S pedagogickou diagnostikou, která by vedla k větší individualizaci ve vzdělávání, pracovali pedagogové jen minimálně."
Vedení školy
Nová ředitelka má jasnou vizi a podporuje učitelky v dalším vzdělávání. Úspěšně deleguje pravomoci na své zástupkyně. Problémem je ale organizace v jedné z budov. Tam dochází k častému spojování tříd. Škola také uzavírá provoz o vánocích bez zjišťování skutečného zájmu rodičů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky jsou cíleně vedeny ke vzájemným hospitacím i hospitačním vstupům v okolních mateřských školách."
„Organizace vzdělávání není v pracovišti Tyršova nastavena vzhledem k zajištění vzdělávání dětí optimálně."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra postavená na vzájemném respektu. Učitelky se k dětem chovají empaticky a podporují jejich samostatnost. Budovy jsou dobře zabezpečeny proti vstupu cizích osob. Školní jídelna aktivně podporuje zdravý životní styl dětí. Pravidla jsou ale někdy dětem připomínána až příliš často.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ty byly v průběhu celého dne cíleně vedeny k samostatnosti a vzájemnému respektu."
„Některá pravidla chování a vzájemného soužití byla dětem opakována až nad míru nutnosti."
Podpora žáků
Škola úspěšně pomáhá dětem s adaptací na nové prostředí. Asistentky pedagoga dobře podporují děti se speciálními potřebami přímo ve třídách. Chybí ale hlubší sledování individuálních pokroků u každého dítěte. Logopedická prevence se sice děje, ale učitelkám často stačí jen jednoslovné odpovědi dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení dětí k samostatnosti se pozitivně odráželo v jejich schopnosti samostatného oblékání, hygieny i přípravy na stolování."
„Chybí ale individuální vzdělávací záměry a jejich vyhodnocování, které by pomohly k individualizaci vzdělávání dětí."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě pracoviště s bohatě vybavenými zahradami a herními prvky. Děti využívají nové dopravní a multifunkční hřiště i moderní IT pomůcky. K dispozici mají mikroskopy, interaktivní tabule a robotické hračky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 102638420)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 98.0% |
| Mladší 3 let | 52.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Škola nabízí bezpečné a empatické prostředí se silným zaměřením na přírodu. Děti se zde učí velké samostatnosti v běžných denních činnostech. Učitelé...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Jílové u Prahy se skládá ze dvou pracovišť (Pod Školkou a Tyršova), která vzdělávají děti podle vlastního programu „Čtvero ročních období“. Škola je zapojena do projektu Skutečně zdravá mateřská škola a zaměřuje se na zajištění aktivního a šťastného dětství s pestrou nabídkou aktivit, jako jsou například kurzy lyžování.
Adresa
Pod Školkou 49325401 Jílové u Prahy
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více