Základní škola, Horní Čermná
None, Horní Čermná
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola buduje velmi bezpečné a přátelské prostředí. Žáci se tu cítí dobře a nebojí se mluvit. První stupeň učí moderně a hravě. Druhý stupeň však zůstává spíše u tradičního výkladu. Vedení školy má jasnou vizi. Málo však kontroluje kvalitu výuky přímo ve třídách. Analysis se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kteří potřebují bezpečné a klidné prostředí bez stresu.
- ✓ Rodiče, kteří ocení partnerský přístup učitelů k žákům.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Přechod na druhý stupeň může být pro žáky náročný kvůli změně stylu.
💪 Silné stránky
- • Skvělá atmosféra a pocit bezpečí pro všechny žáky.
- • Výborná podpora pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Pestré metody učení a didaktické hry na prvním stupni.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé na druhém stupni příliš mluví a žáci pasivně poslouchají.
- • Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky přímo v hodinách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do výuky.
- → Zjistěte, zda žáci dostávají prostor pro sebehodnocení i ve vyšších ročnících.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Rozdíl mezi stupni je velký. Na prvním stupni učitelé používají hry a spolupracují. Na druhém ale převládá mluvení učitele a žáci jen sedí. Žáci tam mají málo prostoru pro vlastní nápady. Sebehodnocení se ve vyšších ročnících téměř nepoužívá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dařilo se získávat pozornost a zájem žáků... vhodnou volbou metod a forem práce, střídáním činností."
„Frontální způsob výuky často nepodporoval vlastní kreativitu žáků, spíše docházelo k předkládání hotových poznatků."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi, ale málo kontroluje samotnou výuku. Ředitelka nechodí často do hodin. Nevidí tak, jak učitelé skutečně učí. To brání sjednocení kvality výuky na obou stupních školy. Některá opatření ke zlepšení proto nefungují dostatečně rychle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a zejména hospitační činnost vedení školy je spíše minimální."
„Závěry a přijímaná opatření ke zlepšení nejsou místy dostatečně účinná."
Školní klima
Škola sází na přátelské vztahy a bezpečí. Dětem se tu daří dobře. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se říct si o pomoc. Prevence funguje skvěle. Problémy mezi žáky jsou minimální a škola je řeší hned v zárodku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní východiska pedagogické práce směřují k bezpečnému prostředí a pozitivnímu sociálnímu klimatu ve škole."
„Míra úspěšnosti žáků souvisí s pozitivní, bezpečnou atmosférou školy."
Podpora žáků
Podpora žáků se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Asistenti pomáhají dětem zapojit se do kolektivu i do společných úkolů. Škola má zkušenou poradkyni. Ta systematicky řeší všechny potíže a pomáhá žákům k lepším výsledkům v učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytovaná podpora zlepšuje postavení žáků se SVP v kolektivu a napomáhá zvýšení kvality jeho vzdělávání."
„Podpůrná opatření realizovaná prostřednictvím asistentek pedagoga výrazněji zlepšila podmínky vzdělávání žáků se SVP."
Zázemí a vybavení
Budova je opravená a zateplená. Třídy mají nový nábytek a interaktivní tabule. K dispozici je tělocvična, žákovská knihovna a školní hřiště s upraveným přístupem.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102654000)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 66.2% |
| Němčina | 33.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-12-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola buduje velmi bezpečné a přátelské prostředí. Žáci se tu cítí dobře a nebojí se mluvit. První stupeň učí moderně a hravě. Druhý stupeň však zůstává spíše u tradičního výkladu. Vedení školy má jas...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Horní Čermná nabízí žákům rozmanité mimoškolní aktivity, zahrnující sportovní, kreativní a kulturní akce. Škola se aktivně zapojuje do projektů prevence šikany (Nenech to být) a rozvíjí mezinárodní partnerství s Edertalem, čímž podporuje komplexní rozvoj žáků.
Adresa
56156 Horní ČermnáPardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více