Speciální základní škola Králíky
Nábřežní, Králíky
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola pro žáky se speciálními potřebami skvěle podporuje každé dítě. Panuje zde bezpečné a klidné prostředí. Učitelé přizpůsobují výuku tempu i potřebám dětí. To vede žáky k radosti z výsledků. Vedení školy se aktivně snaží o zlepšování výuky. Rodiče by měli ověřit kvalifikaci vyučujících.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují vysokou míru individuální podpory a přizpůsobení.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí s empatickým přístupem.
- ✓ Pro děti, kterým prospívá činnostní učení s propojením na praxi.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Dítě se speciálními potřebami může být ve třídě s žáky s lehkým mentálním postižením.
- ! Budova není bezbariérová, což může komplikovat pohyb pro imobilní žáky.
- ! Část vybavení je zastaralá, ačkoliv škola slibuje modernizaci prostor.
💪 Silné stránky
- • Vřelé a empatické vztahy mezi učiteli a žáky vytváří bezpečné prostředí.
- • Účelné přizpůsobení a individualizace výuky pro děti s různými potřebami.
- • Systematické zapojení dětí do projektů, které rozvíjí jejich sociální dovednosti.
- • Vedení školy efektivně zavádí strategie pro prevenci školního neúspěchu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Opakovaně se stává, že asistenti pedagoga vyučují tělesnou výchovu sami.
- • Vedení nedostatečně kontroluje organizaci výuky a rozvrh přestávek.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké pomůcky škola pořizuje pro děti s autismem.
- → Zeptejte se, zda je vyučuje pouze kvalifikovaný učitel, nikoliv asistent pedagoga.
- → Zjistěte, jaké konkrétní kroky škola dělá pro řešení bezbariérovosti budovy.
- → Škola aktivně využívá doučování, zeptejte se na jeho možnosti pro vaše dítě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé výuku přizpůsobují potřebám a tempu dětí. Používají různé pomůcky a náhradní komunikaci. Děti dostávají konkrétní zpětnou vazbu k pokroku, což zvyšuje jejich sebevědomí a radost z učení. Výuka je propojena s praktickým životem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací záměry a cíle byly diferencovány a individualizovány s ohledem na speciální vzdělávací potřeby žáků."
„Velká část z nich projevovala radost ze svých výsledků, a to mělo pozitivní dopad i na jejich sebevědomí."
Vedení školy
Ředitel uplatňuje dlouhé zkušenosti a jasně směřuje školu. Priority jsou zaměřené na podporu dětí a sdílené s pedagogy. Ředitel chodí do hodin a na základě kontrol přijímá opatření ke zlepšení výuky. Chybí ale důsledná kontrola organizace výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Reálně nastavené priority rozvoje školy jsou pedagogickými pracovníky sdílené, vztahují se... na výuku a individuální podporu žáků."
„Na základě ověřování průběhu a výsledků vzdělávání jsou přijímána odpovídající opatření ve prospěch rozvoje naplňování individuálních potřeb žáků."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra s respektem k pravidlům. Učitelé používají empatickou komunikaci. Škola pravidelně sbírá data od dětí o klimatu. Efektivně řeší rizikové chování pomocí individuálních deníků, které vedou žáci s pedagogy a rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci respektovali nastavená pravidla vzájemných vztahů, což pozitivně vedlo i k přirozenému posilování pozitivních projevů jejich chování."
„Pravidelně jednou měsíčně realizují písemné ankety mezi žáky zaměřené na prevenci rizikového chování a jejích vyhodnocení se zveřejňuje..."
Podpora žáků
Škola systematicky nabízí žákům doučování a logopedickou péči. Díky zavedené strategii se škole daří předcházet neúspěchu dětí. Tým podpory efektivně sleduje, jak podpůrná opatření fungují. Podpora žáků je celkově účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedení strategie předcházení školní neúspěšnosti mělo pozitivní vliv na celkové výsledky vzdělávání žáků."
„Žákům s rizikem školního neúspěchu je nabízeno individuální doučování, kterého se žáci aktivně účastní."
Zázemí a vybavení
Budova školy je starší a rozměrově limitující, probíhají dílčí opravy. Prostory nejsou bezbariérové a některé vybavení je zastaralé. Škola má ale dostatek kompenzačních pomůcek a moderní techniku pro výuku.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102654140)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola pro žáky se speciálními potřebami skvěle podporuje každé dítě. Panuje zde bezpečné a klidné prostředí. Učitelé přizpůsobují výuku tempu i potřebám dětí. To vede žáky k radosti z výsledků. Vedení...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-05-16
Komplexní inspekce
Speciální základní škola Králíky poskytuje vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola má silné stránky v pozitivním klimatu a projektové činnosti, ale potýká se s významnými problém...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Speciální základní škola se zaměřuje na individuální podporu žáků s narušenou komunikační schopností a vývojovou dysfázií, pro které otevírá v regionu ojedinělé logopedické třídy s odbornou péčí klinického logopeda. V přátelském prostředí a moderně zrekonstruovaných prostorách klade důraz na intenzivní rozvoj jazykových dovedností a bezpečnost žáků, například skrze projekt Bezpečná škola.
Adresa
Nábřežní 13056169 Králíky
Pardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více