Základní škola a mateřská škola Trnava
None, Trnava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Trnavě je malá a rodinná. Učitelé využívají moderní metody a učí děti hrou na flétnu. Velkou předností je úzká spolupráce s rodiči. Ti se pravidelně setkávají s učiteli i dětmi u hodnocení. Škola má skvěle vybavenou zahradu i hřiště.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivně spolupracovat se školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé někdy zkracují přestávky kvůli dokončení práce v hodině.
💪 Silné stránky
- • Úzká spolupráce s rodinami a pravidelná společná setkání.
- • Moderní metody výuky včetně prvků Daltonského plánu.
- • Využití hudby a hry na flétnu napříč předměty.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící vzájemné návštěvy učitelů v hodinách pro inspiraci.
- • Nedostatky v dodržování času přestávek pro odpočinek dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školu a zeptejte se na trojstranné schůzky.
- → Zjistěte, jaké projekty děti aktuálně v hodinách tvoří.
- → Zeptejte se, zda škola stále nabízí hru na flétnu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé propojují teorii s praxí a využívají moderní metody. Děti se učí samostatně myslet a objevovat nové věci. Výuka zahrnuje i hru na flétnu pro všechny žáky. Hodiny jsou pestré a děti práce baví. Pedagogové využívají didaktické hry a podporují vlastní iniciativu žáků. (46 slov)
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola využívá některých forem alternativního programu Daltonský plán, preferováno je projektové vzdělávání a vlastní objevování."
„Učivo bylo probíráno v souvislostech, nechybělo zdůraznění mezipředmětových vztahů a propojení teoretického učiva s praxí."
Vedení školy
Vedení školy se úspěšně soustředí na modernizaci vybavení a pomůcek. Školu řídí spolehlivě, ale v pedagogické oblasti chybí hlubší vyhodnocování. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách. To brání sdílení dobré praxe mezi kolegy. Vedení také dostatečně neřeší dodržování času přestávek. (45 slov)
Zobrazit citace ze zprávy
„Z jednání pedagogických rad je patrné, že se zabývají spíše organizačními záležitostmi a v nedostatečné míře pracují s výsledky žáků."
„Vzájemné hospitace nejsou k získávání zkušeností a podnětů pedagogy využívány."
Školní klima
Škola buduje bezpečné prostředí a velmi úzce spolupracuje s rodinami. Pravidelně pořádají akce pro děti i rodiče. Klima školy vyhodnocují pomocí dotazníků od všech zúčastněných. Rodinná atmosféra pomáhá dětem cítit se dobře a bezpečně. Existují zde jasná pravidla a účinný preventivní program. (46 slov)
Zobrazit citace ze zprávy
„V základní škole je podporována dobrá pracovní atmosféra, což se projevuje v příjemném rodinném prostředí školy."
„Na základě získaných dat od žáků, zákonných zástupců, pedagogů a ostatních zaměstnanců školy zohledňuje škola rizikové oblasti prevence."
Podpora žáků
Škola dobře pečuje o děti, které potřebují pomoc při učení. Asistentky pedagoga pomáhají nejen konkrétním žákům, ale i ostatním ve třídě. Problémy s prospěchem učitelé řeší okamžitě a citlivě. Děti mají k dispozici preventivní programy i doučování. Individuální pokroky učitelé pravidelně konzultují s rodiči. (45 slov)
Zobrazit citace ze zprávy
„Při hospitační činnosti byla zaznamenána úspěšná spolupráce vyučujících s asistentkou pedagoga."
„Asistentka vhodnými metodami vedla žáka se speciálními vzdělávacími potřebami, spolupracovala v průběhu hodiny s dalšími žáky."
Zázemí a vybavení
Budova školy je moderně vybavená ICT technikou a novými učebními pomůckami. Žáci mají k dispozici prostornou zahradu s ohništěm, relaxačními kouty a fotbalové hřiště. Vnitřní prostory školy esteticky dotvářejí výtvarné práce žáků.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102655049)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-06
Komplexní inspekce
Škola v Trnavě nabízí žákům bezpečné a rodinné zázemí. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby dětí. Využívají při tom moderní technologie. Vedení školy podporuje rozvoj učitelů a partnerské vztah...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-11-25 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Trnavě je malá a rodinná. Učitelé využívají moderní metody a učí děti hrou na flétnu. Velkou předností je úzká spolupráce s rodiči. Ti se pravidelně setká...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67401 TrnavaKraj Vysočina
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více