Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Dešov

None, Dešov

základní Tradiční
Standardní
26 žáků (kapacita 45, 58%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-02-01
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malotřídní škola v Dešově nabízí žákům rodinné prostředí. Učitelé je v hodinách často chválí a motivují. Škola má skvělé zázemí včetně zahrady a hřiště. Vedení aktivně podporuje spolupráci a učení mezi pedagogy. Výuka je ale spíše tradiční. Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám žáků. Analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří hledají klidné a rodinné prostředí v malém kolektivu.
  • Rodiče, pro které je důležitá úzká spolupráce a dobrá komunikace se školou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelé v hodinách často vyžadují od všech žáků stejné tempo práce.

💪 Silné stránky

  • Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a společně zlepšují svou práci.
  • V hodinách vládne povzbuzující atmosféra a učitelé žáky velmi často chválí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuka postrádá větší výběr úkolů přizpůsobených různým schopnostem a tempu žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů právě vašemu dítěti.
  • Zjistěte, jak často žáci využívají školní zahradu k běžné výuce.

✨ Unikátní vlastnosti

Velmi malý počet žáků ve třídách umožňuje učitelům každého dobře znát. Škola je aktivním centrem společenského a kulturního života pro celou obec.
Škola sází na tradiční vedení výuky s jednotným tempem. Učitelé zadávají všem žákům stejně náročné úkoly. Přestože využívají moderní prvky jako skupinovou práci, převažuje klasický přístup k učení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé vytvářejí v hodinách pozitivní náladu. Často žáky chválí a propojují učení s praxí. Žáci pracují samostatně i v malých skupinách. Chybí ale větší výběr úkolů podle schopností žáků. Většina třídy pracuje ve stejném tempu. Učitelé málo odlišují náročnost práce pro rychlejší žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující většinou volili jednotné tempo práce a zadávání společných a stejně náročných úkolů."

„Chyběla však vyšší míra diferenciace."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasný plán rozvoje. Ředitelka pravidelně mluví s každým učitelem. Učitelé se navštěvují v hodinách a radí si. To pomáhá zlepšovat kvalitu učení. Škola také lépe komunikuje s rodiči přes web a nástěnky. Celkově vedení vytváří velmi přátelské prostředí pro všechny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosný je zavedený systém osobních konzultací vedení školy se všemi pedagogickými pracovníky."

„Významným zdrojem inspirace v této oblasti jsou prováděné koordinované vzájemné hospitace pedagogů."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje bezpečné a přátelské ovzduší. Malý počet žáků umožňuje učitelům vytvořit rodinný tým. Žáci pracují se zájmem a rádi se zapojují. Rodiče jsou součástí školy a účastní se společných akcí. Vedení úspěšně propojuje život školy s děním v celé obci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy se daří vytvářet dobré vzájemné vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání."

„Dobré prosociální vztahy podporují aktivní týmovou spolupráci a vzájemný respekt."

Podpora žáků

2 /4

Učitelé znají každého žáka velmi osobně. Díky malým třídám hned vidí, když někdo potřebuje pomoci. Na potíže v učení reagují okamžitě a s lidským přístupem. Podpora žáků vychází z jejich individuálních potřeb a blízkého kontaktu. Škola vytváří bezpečné zázemí pro všechny žáky bez rozdílu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové dobře znají osobnosti jednotlivých žáků."

„Ve vzájemné spolupráci bezprostředně reagují na případné problémy v prospěchu nebo chování."

Zázemí a vybavení

Škola má dobře udržované budovy s moderním nábytkem a pomůckami. Žáci využívají školní zahradu, víceúčelová hřiště i okolní přírodu. Vnitřní prostory zdobí práce žáků.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

8.7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
8.7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.6
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.64
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
2.5%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(6 z 6)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 6)
16.7%
přihlášených po odkladu
(1 z 6)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 6)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1. a 2. ročník) II. (4. a 5. ročník) III. (3. ročník)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-02-01 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malotřídní škola v Dešově nabízí žákům rodinné prostředí. Učitelé je v hodinách často chválí a motivují. Škola má skvělé zázemí včetně zahrady a hřiště. Vedení aktivně podporuje spolupráci a učení mez...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2016-03-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-04-26

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-05-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-05-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67533 Dešov
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více