Základní škola Třebíč, Horka-Domky, Václavské nám. 44/12
Václavské nám., Třebíč
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola v Třebíči nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Vyniká skvělým sportovním zázemím a moderním digitálním vybavením. V hodinách učitelé většinou mluví a žáci poslouchají. Dětem často chybí zpětná vazba k jejich práci. Vedení školy ale učitelům dává konkrétní rady ke zlepšení výuky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kteří mají rádi sport a pohyb.
- ✓ Děti, které hledají přátelské a bezpečné prostředí.
- ✓ Rodiny vyžadující moderní digitální vybavení školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Šikovnější žáci musí v hodinách často čekat na ostatní.
- ! Žáci dostávají málo příležitostí hodnotit vlastní práci.
💪 Silné stránky
- • Velmi přátelská a respektující atmosféra mezi učiteli a žáky.
- • Špičkové sportovní zázemí se třemi tělocvičnami a hřišti.
- • Moderní digitální vybavení a jeho zapojení do výuky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převažující výklad učitele bez většího zapojení žáků.
- • Chybějící rozvojová zpětná vazba pro žáky v hodinách.
- • Slabé přizpůsobení úkolů potřebám různě nadaných žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách podporují rychlejší žáky.
- → Zjistěte, jakou zpětnou vazbu o pokrocích vaše dítě dostane.
- → Prohlédněte si moderní vybavení pro robotiku a 3D tisk.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé v hodinách hlavně vysvětlují látku a předávají hotové informace. Žáci pak pracují samostatně nebo odpovídají na otázky. Děti mají málo příležitostí hodnotit samy sebe nebo své spolužáky. Rozdíly v úkolech učitelé dělají jen pro žáky s potížemi, ostatní pracují stejným tempem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládala frontální výuka doplněná řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků. Tím, že vyučující většinou předkládali hotová fakta, nebyl dostatečně podporován rozvoj kompetencí."
„Učitelé tak v dostatečné míře nevedou žáky k objektivnímu posouzení kvality vlastního výkonu, ani k hodnocení svých vrstevníků podle předem daných kritérií."
Vedení školy
Ředitel řídí školu demokraticky a spolupracuje se všemi učiteli. Má jasný plán rozvoje a kontroluje práci ve třídách. Učitelům dává konkrétní rady, jak se zlepšit. Škola funguje organizovaně. Zpráva ale neuvádí, jaký přímý vliv má toto řízení na změnu stylu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinný demokratický styl řízení je patrný ve vzájemné kooperaci všech aktérů."
„Zpětná vazba pedagogům základní školy je důsledná a obsahuje konkrétní doporučení ke zlepšení kvality vzdělávacího procesu."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a respektující atmosféra. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy přes žákovský parlament. Škola organizuje skvělé akce pro budoucí prvňáčky i šesťáky. Tyto aktivity prokazatelně pomáhají dětem zvládnout přechod na nový stupeň a cítit se ve škole bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem většiny hodin na obou stupních školy byla přátelská, respektující atmosféra, vstřícná komunikace a empatický přístup pedagogů k žákům."
„Náležitou pozornost věnuje vedení školy spolupráci se žákovským parlamentem, který např. vznáší podněty a spoluorganizuje některé školní akce."
Podpora žáků
Škola má dobře fungující tým odborníků a asistentů. Pomáhají žákům s různými potížemi i těm, kterým hrozí neúspěch. Asistenti efektivně spolupracují s učiteli a pomáhají i ostatním žákům ve třídě. Celkově jde o kvalitně nastavený systém podpory, který odpovídá běžným standardům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách, kde byli přítomni asistenti pedagoga, bylo zřejmé, že vzájemná dělba práce byla provedena účinně."
„Žákům ohroženým školním neúspěchem je poskytována podpora ve formě doučování předmětů český jazyk, matematika a cizí jazyk v odpoledních hodinách."
Zázemí a vybavení
Škola má vynikající sportovní zázemí se třemi vnitřními tělocvičnami a dvěma venkovními hřišti. Učebny jsou moderně vybaveny technikou včetně 3D tiskáren, robotů a elektronických mikroskopů. Celé prostředí školy je estetické a vystavuje práce žáků.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102655537)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 76.9% |
| Němčina | 17.0% |
| Ruština | 6.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola v Třebíči nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Vyniká skvělým sportovním zázemím a moderním digitálním vybavením. V hodinách učitelé většinou mluví a žáci poslouchají. Dětem často ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Třebíč se zaměřuje na všestranný rozvoj osobnosti žáků. Klade důraz na výuku jazyků (český, anglický, německý), rozvoj matematického myšlení s důrazem na informatiku, a pěstování estetického cítění a ochrany životního prostředí.
Adresa
Václavské nám. 44/1267401 Třebíč
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více