Základní škola Loštice
Komenského, Loštice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Loštická škola nabízí žákům bezpečné prostředí a klidnou atmosféru. Žáci se zde cítí respektováni a nebojí se ptát. Na prvním stupni učitelé často využívají hry a skupinovou práci. Druhý stupeň se drží spíše tradičního výkladu. Velmi dobře zde funguje žákovský parlament. Ten dává dětem možnost reálně ovlivňovat dění ve škole.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro děti, které se chtějí zapojit do dění školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Žáci s rychlejším tempem mohou v běžných hodinách zahálet.
💪 Silné stránky
- • Učitelé jednají s žáky s respektem a vstřícností.
- • Žákovský parlament reálně ovlivňuje život a chod školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem a tempu dětí.
- • Na druhém stupni převažuje výklad učitele nad spoluprací.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům s odlišným tempem.
- → Zajímejte se o možnosti zapojení dítěte do žákovského parlamentu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé na prvním stupni střídají metody a využívají hry. Na druhém stupni však převládá výklad učitele a samostatná práce. Všichni žáci často pracují na stejných úlohách bez rozdílu. Škola tak nevyužívá naplno potenciál dětí s různým tempem. Chybí individuální úkoly pro nadané žáky nebo žáky s potížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Frontální výuka byla účelně propojena s prací žáků ve dvojici nebo skupině."
„preferovali frontální formu výuky v kombinaci se samostatnou prací žáků bez diferenciace."
Vedení školy
Vedení školy úzce spolupracuje a dává učitelům jasnou zpětnou vazbu. Škola má funkční systém pro začlenění nových kolegů do týmu. Učitelé se také podílejí na tvorbě vnitřních pravidel. Vedení aktivně využívá projekty k rozvoji školy. Chybí jen to, aby se učitelé navzájem více navštěvovali v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je založeno na intenzivní spolupráci tzv. širšího vedení školy."
„K jejich rychlému a efektivnímu začlenění do kolektivu je využit institut uvádějícího učitele."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra založená na respektu. Žákovský parlament reálně funguje a pořádá pro ostatní žáky různé akce. Žáci se nebojí vyjádřit svůj názor. Učitelé každý měsíc sledují vztahy ve třídách. Díky tomu škola včas a účinně řeší případné potíže mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční je také činnost žákovského parlamentu, který má možnost ovlivňovat život a chod školy."
„Vztahovými problémy uvnitř třídních kolektivů se systematicky zabývají třídní učitelé."
Podpora žáků
Škola má kompletní tým odborníků včetně speciálního pedagoga a asistentů. Pomáhají žákům s potížemi i po skončení vyučování formou doučování. Zpráva ale popisuje spíše standardní nastavení služeb bez konkrétních výsledků. V samotných hodinách navíc podpora dětí se specifickými potřebami někdy chybí kvůli chybějícímu rozlišení úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vytváří vhodné podmínky k jejich zlepšení zejména formou individuální nebo skupinové péče po výuce."
„využívá služeb dvou asistentů pedagoga, školního asistenta a školního speciálního pedagoga."
Zázemí a vybavení
Škola pravidelně zlepšuje své vybavení a modernizuje prostory. Žáci v hodinách využívají interaktivní tabule a běžné učební pomůcky. Své výrobky a úspěchy prezentují ve veřejných prostorách města.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102680311)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 78.4% |
| Němčina | 21.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-01-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Loštická škola nabízí žákům bezpečné prostředí a klidnou atmosféru. Žáci se zde cítí respektováni a nebojí se ptát. Na prvním stupni učitelé často využívají hry a skupinovou práci. Druhý stupeň se drž...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Loštice je plnoorganizovaná škola s bohatou historií, která se zaměřuje na všestranný rozvoj žáků v bezpečném a podnětném prostředí. Škola klade důraz na aktivní zapojení dětí do chodu instituce prostřednictvím žákovského parlamentu a poskytuje odbornou podporu skrze školní poradenské pracoviště. Moderní zázemí zahrnuje vlastní tělocvičnu a škola úzce spolupracuje se Sdružením přátel školy.
Adresa
Komenského 17/1078983 Loštice
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více