Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky Mohelnice

Olomoucká, Mohelnice

střední Tradiční
Standardní
377 žáků Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-02-13
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Střední Vzdělávání (Spše) Školní Jídelna Domov Mládeže

Tato technická škola skvěle propojuje studium s praxí a firmami. Analýza se týká střední průmyslové školy. Studenti mají přístup k modernímu vybavení a zahraničním stážím. V hodinách panuje přátelská atmosféra. Výuka je však spíše tradiční s převahou výkladu. Škola by mohla více podporovat individuální pokrok studentů.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Studenti se zájmem o techniku a IT.
  • Mladí lidé, kteří chtějí získat zkušenosti z praxe.
  • Zájemci o zahraniční stáže v rámci programu Erasmus+.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka nevyužívá moderní způsoby hodnocení pokroku jednotlivců.
  • ! Studenti mají málo příležitostí pro týmovou spolupráci v hodinách.

💪 Silné stránky

  • Úzké propojení výuky s potřebami moderních firem.
  • Skvělé materiální vybavení odborných učeben a laboratoří.
  • Příjemná a bezpečná atmosféra při vyučování.
  • Nabídka zahraničních stáží pro rozvoj dovedností studentů.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé učí hlavně výkladem a frontálně.
  • Všichni studenti dostávají stejné úkoly bez ohledu na tempo.
  • Chybí podpora studentů, kterým se v učení nedaří.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě rychlým studentům.
  • Zjistěte si podmínky pro účast na zahraničních stážích.
  • Zeptejte se na nabídku odborných kroužků na domově mládeže.

✨ Unikátní vlastnosti

Profilace oborů na konkrétní zaměření od třetího ročníku. Přímá účast odborníků z praxe na přednáškách pro studenty.
Výuka staví na odbornosti učitele a frontálním výkladu poznatků. Studenti pracují jednotným tempem a mají málo prostoru pro samostatné objevování. Chybí moderní prvky jako formativní hodnocení nebo systematická týmová spolupráce.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé jsou odborníci a propojují výklad s reálnou praxí. Využívají moderní technologie a pomůcky pro názornost. Výuka je však převážně frontální a málo pestrá. Většina studentů pracuje na stejných úkolech stejným tempem. Chybí častější zpětná vazba, která by studenty motivovala k dalšímu zlepšování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z organizačních forem výrazně převažovala frontální výuka doplněná řízeným rozhovorem se žáky."

„Také výraznější časová či obsahová diferenciace vzdělávacích přístupů nebyla ve výuce příliš patrná."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu řídí efektivně a má jasnou vizi rozvoje. Výborně spolupracuje s firmami a zajišťuje moderní vybavení. Slabinou je však metodické vedení učitelů v teoretických předmětech. Porady se málo věnují konkrétním opatřením pro úspěch všech studentů. Celkově škola funguje stabilně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelné vymezení oblastí působnosti vedoucích pedagogických pracovníků a jejich kompetencí v rámci vícestupňového řízení vytváří optimální podmínky pro efektivní řízení."

„V praxi se škole dosud nepodařilo plně eliminovat některé dílčí nedostatky v metodickém vedení teoretické výuky."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne klidná a bezpečná atmosféra postavená na respektu. Studenti znají pravidla a chovají se slušně. Škola aktivně řeší prevenci rizikového chování pomocí besed a kurzů. Existuje zde žákovská samospráva a schránka důvěry. Chybí však konkrétní příklady dopadu rozhodnutí studentů na školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem všech hodnocených vyučovacích hodin byla pozitivní pracovní atmosféra."

„Působení školy v oblasti primární prevence vede ve většině případů k eliminaci projevů rizikového chování žáků."

Podpora žáků

2 /4

Poradenské pracoviště je odborně personálně zajištěné a poskytuje standardní služby. Škola sleduje studenty s rizikem neúspěchu, ale chybí jí systém následných kroků. Podpora studentů se speciálními potřebami ve výuce závisí hlavně na konkrétním učiteli. Celkově systém podpory působí spíše formálně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole je ustanoveno školní poradenské pracoviště tvořené týmem kvalifikovaných pracovníků."

„Detailnější rozbor, stanovení dalších postupů a následné systematické vyhodnocování individuální podpory a pokroku těchto žáků zde však chybí."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní odborné učebny, laboratoře a dílny s kvalitním vybavením. Prostory jsou estetické a vybavené interaktivní technikou i pomůckami pro praxi. Součástí je vlastní domov mládeže se sportovním zázemím a jídelnou.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
46%
Úspěšnost přijetí
105/229
18
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
229
Počet přihlášek
1.6x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 40% 46%
Min. body pro přijetí - 18
Počet přihlášek 207 229
Kapacita 90 139

Studijní obory (2)

Obor 1. kolo 2. kolo Nár.
Přijato Úsp. Body Přijato Úsp. Body
Informační technologie
den
60/123 49% 21 - - -
Elektrotechnika
den
41/100 41% 18 4/6 67% 22

Vývoj počtu přihlášek

94
17
146
18
102
19
234
20
296
21
242
22
440
23
207
24
229
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
40%
2025
Body:
18/100
Přijetí:
46%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 102692254)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

26.9
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
11.9
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
14.1%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 0.8%
2 jazyky 98.9%
3 a více jazyků 0.3%
Vyučované jazyky
Angličtina 50.1%
Němčina 31.1%
Ruština 18.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 1.D 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 3.D 4.A 4.B 4.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-02-13 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Střední Vzdělávání (Spše) Školní Jídelna Domov Mládeže

Tato technická škola skvěle propojuje studium s praxí a firmami. Analýza se týká střední průmyslové školy. Studenti mají přístup k modernímu vybavení a zahraničním stážím. V hodinách panuje přátelská ...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2018-02-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-11-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-01-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-05-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-02-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1998-09-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Střední průmyslová škola v Mohelnici se specializuje na výuku oborů Elektrotechnika a Informační technologie s důrazem na moderní trendy, jako je virtuální realita, průmyslová informatika či automatizační systémy. Škola poskytuje studentům komplexní zázemí včetně vlastního domova mládeže, školní jídelny a sportovní haly.

Adresa

Olomoucká 389/82
78985 Mohelnice
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více