Mateřská škola Jaroměř, Lužická 321
Lužická, Jaroměř
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2009. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola Jaroměř nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí s bohatou nabídkou nadstandardních aktivit. Přestože hlavní pracoviště v Lužické ulici poskytuje nadstandardní podmínky, dočasné prostory ve Vodárenské ulici čelí organizačním a materiálním nedostatkům, které ovlivňují kvalitu výuky a řízení. Škola má potenciál, ale potřebuje zlepšit vnitřní kontrolní mechanismy a individualizaci vzdělávání.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které ocení bezpečné a přátelské prostředí s širokou nabídkou mimoškolních aktivit a pro rodiče, kteří hledají školku s dobrou spoluprací s komunitou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na nekonzistentní kvalitu výuky a řízení mezi jednotlivými pracovišti, zejména v dočasných prostorách, a na nedostatečnou individualizaci vzdělávání.
💪 Silné stránky
- • Příkladné a bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou, kde se děti cítí dobře a mají oporu v učitelkách.
- • Bohatá nabídka nadstandardních aktivit, jako je plavání, pěvecký soubor, angličtina a základy počítačové gramotnosti.
- • Kvalitní materiální vybavení a podnětné prostředí na hlavním pracovišti v Lužické ulici, včetně udržované zahrady.
- • Dobře fungující spolupráce s rodiči, základními školami a dalšími partnery v komunitě.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Závažné nedostatky v řízení a kontrolní činnosti, zejména na odloučeném pracovišti, vedoucí k organizačním problémům.
- • Nekonzistentní kvalita výuky a nedostatečná individualizace úkolů, což snižuje zájem dětí a jejich rozvoj.
- • Formální vedení záznamů o individuálním rozvoji dětí a nedostatečné zapojení dětí do sebehodnocení.
- • Problémy s materiálním vybavením a hygienickými podmínkami v některých třídách dočasného pracoviště ve Vodárenské ulici.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Dopracovat školní vzdělávací program v souladu se zásadami a cíli Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání.
- → Přijmout opatření v oblasti řízení, vedení povinné dokumentace a kontrolní činnosti pro zlepšení organizace provozu.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2009
Kvalita výuky
Kvalita výuky je smíšená. Zatímco na některých pracovištích, zejména v MŠ Lužická, je úroveň vzdělávání nadstandardní s důrazem na hru a tvořivost, v provizorních prostorách MŠ Vodárenská se objevují problémy. Zde chybí individuální diferenciace úkolů, což snižuje zájem dětí, a dochází ke spojování tříd, což neodpovídá vzdělávacím záměrům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úroveň sledovaných vzdělávacích činností byla rozdílná, souvisela s organizací, výběrem metod a forem práce."
„Jednotné zadávání úkolů bez individuální diferenciace dle možností jednotlivých dětí vedlo i ke snížení jejich zájmu."
„Sledovaný průběh vzdělávání měl nadstandardní úroveň, dominantní formou předškolního vzdělávání byla hra."
Vedení školy
Vedení školy vykazuje závažné nedostatky v řízení a kontrole, zejména na odloučeném pracovišti ve Vodárenské ulici. Ředitelka nedostatečně kontrolovala vedoucí učitelku, což vedlo k organizačním problémům, jako je spojování tříd a nedostatečné vedení dokumentace. Kontrolní systém nebyl funkční a chyběla zpětná vazba pro učitelky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy podcenila kontrolu plnění povinností vedoucí učitelky."
„Kontrolní systém nebyl v MŠ ve Vodárenské ul. funkční, učitelkám chyběla zpětná vazba, vedoucí učitelka nevyhodnocovala vzdělávací práci učitelek."
„Řízení školy vykazuje určitá rizika a je třeba přijmout opatření."
Školní klima
Ve škole panuje celkově pozitivní a přátelská atmosféra, kde se děti cítí bezpečně a mají oporu v učitelkách. Vztahy mezi dětmi a pedagogy jsou bezkonfliktní. Škola má propracovaný preventivní program a důsledně dbá na bezpečnost dětí, i když byly zjištěny drobné administrativní nedostatky v záznamech o úrazech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivé psychosociální prostředí ve třídách podporovalo osobnostní rozvoj dětí i jejich individuální schopnost začlenit se do sociální skupiny."
„Vzdělávání probíhalo v klidné atmosféře, děti se cítily bezpečně, měly oporu v učitelkách a s důvěrou se na ně obracely."
„Bezpečnost a ochrana zdraví dětí v hospitovaných mateřských školách je zajištěna na odpovídající úrovni a tvoří jednu z priorit v organizaci předškolního vzdělávání."
Podpora žáků
Podpora dětí je přítomna, ale není zcela systematická. Škola sice sleduje individuální rozvoj dětí a plánuje individuální práci, avšak záznamy o pokrocích jsou často formální a chybí jednotný přístup učitelek. Nebyla pozorována výraznější diferenciace úkolů podle individuálních možností dětí, což omezuje efektivitu podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu docházky dětí do MŠ vedou záznamy o jejich osobnostním rozvoji, plánují individuální práci s dětmi. Z předložených záznamů nevyplýval jednotný a odpovědný přístup všech učitelek k plnění této povinnosti, v některých případech se jednalo spíše o formální záležitost."
„V průběhu inspekčních hospitací nebyla sledována výraznější diferenciace náročnosti plánovaných úkolů ve vztahu k individuálním možnostem dětí."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola funguje na čtyřech pracovištích. MŠ Lužická je v historické vile s podnětným a esteticky upraveným prostředím, novým nábytkem a bohatým vybavením. MŠ Vodárenská je dočasně v náhradních prostorách ZŠ kvůli rekonstrukci, kde jsou materiální podmínky uspokojivé jen ve třech třídách a čtvrtá třída je nedostatečně vybavena. Škola má odpovídající finanční zdroje.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 102730270)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 42% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 96.2% |
| Mladší 3 let | 17.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-02-11
Komplexní inspekce
Jaroměřská školka nabízí dětem pestré prostředí na čtyřech pracovištích. Učitelky využívají moderní metody a učí děti v malých skupinách. Velkou předností je přítomnost speciálního pedagoga a výborná ...
Inspekce z 2009-11-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Jaroměř nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí s bohatou nabídkou nadstandardních aktivit. Přestože hlavní pracoviště v Lužické ulici poskytuje nadstandardní podmínky, dočasné pros...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lužická 32155101 Jaroměř
Královéhradecký kraj