Základní škola a Mateřská škola, Korytná
None, Korytná
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Malá vesnická škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé a žáci spolu komunikují velmi vstřícně. Výuka je převážně tradiční. Málo se přizpůsobuje potřebám konkrétních dětí. Škola vyniká silným propojením s místní komunitou. Také rozvíjí lidové tradice. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které si cení lidových tradic a folklóru.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje menší kolektiv v budově.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti s různým tempem mohou dostávat stejnou práci.
- ! Chybí častější využívání moderních způsobů hodnocení dětí.
💪 Silné stránky
- • Velmi silné propojení školy s životem v obci.
- • Vstřícná a přátelská komunikace mezi učiteli a žáky.
- • Bohatá nabídka zájmových kroužků po vyučování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají v hodinách často stejné úkoly.
- • Vedení nedává učitelům dostatečné rady pro zlepšení výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobí úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte, kde děti cvičí, když škola nemá tělocvičnu.
- → Ověřte si, jak často děti v hodinách spolupracují.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé se k žákům chovají velmi hezky. Ve výuce ale převažuje výklad a samostatná práce. Škola zatím nedokáže dostatečně přizpůsobit úkoly různým potřebám dětí. Formativní hodnocení se objevuje jen výjimečně. Potenciál žáků tak zůstává nevyužitý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z použitých metod a forem práce převládala frontální výuka a samostatná práce žáků, chyběla pestrost spojená s kooperativními formami práce."
„Chyběla individualizace výuky či diferenciace učiva vzhledem k významně rozdílnému vzdělávacímu potenciálu žáků..."
Vedení školy
Vedení školy má jasný plán rozvoje. Podařilo se stabilizovat tým učitelů a zmodernizovat školu. Ředitelka sice chodí do hodin, ale zpětná vazba je formální. Chybí konkrétní rady, jak výuku zlepšit. Kontrola práce učitelů tak zatím nevede k lepším výsledkům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Další koncepční cíle jsou jasně formulovány a průběžně aktualizovány na základě komunikace všech zúčastněných aktérů prostřednictvím ročních plánů..."
„Průběh sledovaných hodin byl s vyučujícími projednán spíše formálně, vyhodnocení pozitivních i negativních zjištění neposkytlo účelnou zpětnou vazbu..."
Školní klima
Ve škole vládne příjemná a bezpečná atmosféra. Děti dodržují domluvená pravidla a chovají se k sobě hezky. Škola úzce spolupracuje s rodiči i obcí. I přes pozitivní náladu ale chybí konkrétní data z průzkumů nebo silnější zapojení žáků do rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná pracovní atmosféra byla také důsledkem dodržování nastavených pravidel žáky."
„K zajištění bezpečnosti dětí i žáků je věnována náležitá pozornost, vedení školy pravidelně vyhodnocuje bezpečnostní rizika..."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá dětem s potížemi. Spolupracuje s poradnami a připravuje plány podpory. Chybí však systém, jak reagovat na konkrétní nedostatky v učení. Učitelé nestanovují postupy pro zlepšení výsledků jednotlivců. Podpora tak zůstává spíše na papíře než v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Čtyřem žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována podpůrná opatření 2. stupně."
„Zpravidla nejsou stanoveny konkrétní postupy, které by ve výuce umožnily reagovat na zjištěné nedostatky..."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v zrekonstruované budově s moderně vybavenými učebnami a novou technikou. Chybí vlastní tělocvična i hřiště, žáci proto využívají obecní sportoviště a veřejná prostranství. Prostory pro družinu jsou účelně zařízené.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102731691)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-12-11
Komplexní inspekce
Škola v Korytné nabízí dětem rodinné a bezpečné prostředí. Učitelé přistupují ke každému žákovi individuálně. V hodinách se často pracuje ve skupinách. Žáci si navzájem pomáhají a spolupracují. Vedení...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2022-06-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malá vesnická škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé a žáci spolu komunikují velmi vstřícně. Výuka je převážně tradiční. Málo se přizpůsobuje potřebám konkrétních dětí. Škola vyniká ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Korytné se zaměřuje na rodinný přístup a aktivní zapojení dětí do komunitního života prostřednictvím tvořivých workshopů a kulturních akcí. Vzdělávání zpestřuje netradičními metodami, jako je muzikoterapie, a úzce spolupracuje se spolkem rodičů při organizaci volnočasových aktivit.
Adresa
68752 KorytnáZlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více