Základní škola, Mateřská škola a Praktická škola Vsetín
Turkmenská, Vsetín
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Děti vyžadující citlivý a individuální přístup.
- ✓ Žáci s různým stupněm mentálního postižení.
Na co si dát pozor
- ! Části výuky mohou být málo aktivní a jednotvárné.
- ! Žáci se zatím málo zapojují do sebehodnocení své práce.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola vytváří velmi bezpečné a citlivé prostředí pro žáky. Vyučující respektují potřeby dětí a zaměřují se na jejich pokroky. Vedení školy podporuje tým učitelů v jejich rozvoji. Problémem jsou chybějící prostory pro sport. Některé hodiny by mohly být pestřejší.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola motivuje vaše dítě k učení.
- Zjistěte si, kde žáci tráví volný čas a přestávky.
- Ověřte si, jaké kroužky a aktivity škola nabízí odpoledne.
Učitelé dobře plánují hodiny. Respektují tempo žáků a přizpůsobují jim úkoly. Žáci díky tomu stíhají práci dokončit. Některé části výuky jsou ale jednotvárné. To snižuje zájem a aktivitu dětí. Hodnocení se zaměřuje na drobné úspěchy žáků a jejich motivaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hodinách bylo respektováno pracovní tempo žáků, volba vhodných individuálních aktivit pro každého žáka v závislosti na jeho speciálních vzdělávacích potřebách."
„Některé části hodin působily jednotvárně, což snižovalo aktivitu žáků a zájem o učivo."
Ředitel a zástupkyně pravidelně chodí do hodin. Učitelům dávají konkrétní rady pro jejich práci. Vedení také hlídá další vzdělávání pedagogů. Celý tým spolupracuje a sdílí nápady na zlepšení školy. Díky tomu škola funguje bez problémů a stále se rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost probíhala pravidelně a zahrnovala hospitace konané vedením školy, spojené se zhodnocením včetně doporučení pro další pedagogickou činnost."
„Na podporu týmové součinnosti využívalo vedení školy pedagogickou radu, ve které byly prokazatelně sdíleny konkrétní záměry pro zkvalitnění pedagogických procesů."
Učitelé přistupují k žákům velmi laskavě a citlivě. Respektují osobnost každého dítěte. Ve škole vládne klidná a bezpečná atmosféra. Žáci mají prostor pro vyjádření svého názoru. Škola také rychle řeší rizika. Rodiče se mohou zapojit do dění prostřednictvím společných akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osobnost žáků byla plně respektována, k žákům bylo přistupováno citlivě a laskavě, přiměřeně k jejich speciálním vzdělávacím potřebám."
„Dětem a žákům škola zajišťuje bezpečné prostředí pro vzdělávání, poskytuje jim pravidelně informace o možných bezpečnostních rizicích."
Škola má skvělý poradenský tým. Vytváří žákům plány na míru. Hodnocení se soustředí na každý malý úspěch. Učitelé a asistenti v hodinách výborně spolupracují. Škola také aktivně řeší vysoké absence žáků. Pomáhá i rodinám s výběrem dalšího studia.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům byly pedagogy vytvářeny individuální plány rozvoje, hodnocení bylo zaměřeno především na pozitivní a motivující hodnocení činností žáků."
„Za účelem eliminace tohoto jevu metodik prevence úzce spolupracoval se zákonnými zástupci, pediatry i OSPOD Vsetín."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou esteticky zařízené a vybavené moderní technikou a pomůckami. Škola však bojuje s nedostatkem místa, kmenové učebny sdílí s družinou. Chybí vhodné prostory pro sport a relaxaci žáků.
Silné stránky
- • Učitelé respektují osobnost a potřeby každého žáka.
- • Poradenský tým velmi dobře spolupracuje s rodinami.
- • Vedení školy systematicky podporuje rozvoj pedagogického týmu.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybí dostatečné vnitřní i venkovní prostory pro sport.
- • Některé vyučovací hodiny jsou pro žáky jednotvárné.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Turkmenská 161275501.0 Vsetín
Vsetín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Roman Třetina
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více